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《三（3）班心輔教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、我能控制自己嗎?活動目的：1.??讓學(xué)生通過聽故事的方式明確什么是自制力，以及缺乏自制力有哪些危害。2.??教育學(xué)生有意識地提高自己的自制力。3.??剖析自己的行為習(xí)慣，找到在自制力方面的不足，自定改進(jìn)措施?；顒訙?zhǔn)備：1.??小故事：《掉進(jìn)米缸的小老鼠》。2.??學(xué)生日常生活錄像資料。?活動過程：一、聽故事，引思考：1.教師講故事：一只饑餓的小老鼠在四處覓食，突然，它掉進(jìn)了一口米缸。小老鼠大喜過望，他大口地吃起米來，吃飽了就睡覺。就這樣，時間一天天過去了，米缸里的米越來越少。小老鼠每天都想，今天吃完了，就馬上跳出去
2、，不然米缸空了自己就出不去了?？墒?，每一天吃完之后，他又貪戀著香噴噴的大米，不肯出去，總是說：“明天，明天一定出去?！敝钡阶詈?，米終于吃完了，小老鼠終于發(fā)現(xiàn)自己再也跳不出去了，最后，他餓死在空空的米缸里。2.學(xué)生思考：你聽了這個故事怎么想？（學(xué)生自由談感想。）二、明道理，找不足：1.教師講解什么是自制力：自制力是指能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒和約束自己言行的意志品質(zhì)。堅定的自制——這不僅是想干什么就獲得什么的那種本事，也是迫使自己在必要時放棄什么的那種本事。自制力較強(qiáng)的人對于形成自身的健康的生理和心理機(jī)制有著
3、重要的意義。反之，缺乏自制力的人，是很難取得成功的。2.學(xué)生觀看生活錄像，尋找自己身上缺乏自制力的地方：如：寫作業(yè)時不能專心，總想吃零食或擺弄小玩具；自己這幾天肚子不好，可看到別人吃冰棍，也忍不住吃，結(jié)果病情加重；雙休日只顧玩，到晚上才想起沒完成作業(yè)；和同學(xué)發(fā)生矛盾，忍不住大聲吵鬧……三、開藥方，找對策：1.教師：這些缺乏自制力的現(xiàn)象在每個人身上都不同程度的存在。就是大人有時候也難免有控制不住自己的時候。孩子們不必自責(zé)。2.在小紙條上寫出自己存在哪些問題。3.老師開出藥方，自己“對癥下藥”。找到解決問題的辦法，就把
4、寫著自己的癥狀的紙條“銷毀”，以示“藥到病除”。小藥方舉例：（1）做一件事情，把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，完成一個，可以獎勵自己一下。（如一塊奶糖）（2）訓(xùn)練自己專心做一件事，從堅持5分鐘，到十分鐘，甚至更長。（3）自己將要發(fā)怒時，緊閉嘴唇，不要讓傷人的話說出口。（4）建立一個小記錄本，記錄自己做到了哪些，沒做到哪些，經(jīng)常反省。四、看演示，明是非：1.學(xué)生情境表演，讓學(xué)生判斷以下做法是否合適，如果不合適，應(yīng)該怎樣做。（1）小明看到同學(xué)吃零食，自己也買，結(jié)果吃午飯時，錢已經(jīng)花光，肚子餓得咕咕叫。（2）星期六下午，莉莉要去學(xué)
5、琴，同學(xué)帶來兩張票，約她看馬戲演出。莉莉謝絕了同學(xué)的邀請，堅持按計劃學(xué)琴。（3）晚上父母不在家，東東看電視到深夜，結(jié)果第二天早晨起不來，上學(xué)遲到了。小結(jié)：今天同學(xué)們有哪些收獲？（學(xué)生回顧活動過程，談自己的收獲和體會。）課后作業(yè)：針對自己的實際情況，為自己做一張小卡片，放在書桌上寫上一句話，時刻提醒自己要注意什么。?????合作的力量?活動目的：1、在活動中體驗友好合作的重要性和合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識。2、學(xué)會合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和合作能力?；顒有问剑簩嶒?、故事、游戲、諺語填空、討論等活動準(zhǔn)備：課件、游戲用品
6、（布條、障礙物；瓶、彩球；報紙；拼圖）心靈卡片、音樂等?活動過程：一、心靈體操通過熱身活動讓學(xué)生有勝利快樂的體驗，在愉悅的心境下進(jìn)入課題。二、故事和實驗引出題目1、關(guān)于合作的小故事《天堂和地獄》（課件）????聽了故事，你有何想法？2、做個實驗--折筷子：學(xué)生上臺嘗試先折斷一根筷子再折斷一把筷子。小結(jié)：如果把一根筷子比喻成一個人的力量，這十幾根筷子代表眾人的力量。你從這個實驗懂得了什么道理?哪種力量容易打打敗????????????學(xué)生體會到：一個人孤軍奮戰(zhàn)，力量是有限的，很容易被打敗；當(dāng)幾個人或者更多的人團(tuán)結(jié)在一
7、起，力量就巨大起來，不可戰(zhàn)勝。3、通過故事的啟示引入課題板書：合作的力量????我們生活在一個集體中，同學(xué)之間離不開與合作。面對同學(xué)，該如何與他們合作呢？讓我們一起活動感受后再來探討探討。三、開展活動和游戲（一）??了解合作的重要活動《不能沒有你》????規(guī)則：一個瞎子（用布條把眼蒙?。宰羁斓乃俣鹊竭_(dá)對面的終點，途中有空可樂瓶等日常用品設(shè)置障礙，而他身邊只有一個叫瘸子的朋友，瞎子怎樣才能達(dá)到目的呢？兩人結(jié)為一組，先到組可獲獎勵。心理導(dǎo)向：從某種意義上講，我們每個人都是某種程度上的“瞎子”，所以我們需要集體，需
8、要他人來彌補(bǔ)自身的缺陷。而朋友、知己、同學(xué)，他們也許也不完美，但誰又能說他們不是我們?nèi)松械摹肮照取蹦?？（二）感受合作的智慧游戲：火中逃生行動（通過游戲培養(yǎng)合作意識）1、出示一個透明玻璃瓶，里面有8個栓著線的小彩球，而瓶子的出口剛好能讓一個彩球通過?，F(xiàn)在同學(xué)們想象，這是一所著了火的房子，你們六個組員被困在里面了，而你也是其中一個?，F(xiàn)在情況緊急，10秒鐘內(nèi)再不
