專題復(fù)習(xí)－古典詩(shī)詞鑒賞

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1、專題復(fù)習(xí)五古典詩(shī)詞鑒賞考題回放1、[2014四川卷]閱讀下面的清詩(shī)，回答問題。（8分）秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝①，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽(yáng)色，新月偏明落葉時(shí)。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。【注】①“一枝”語(yǔ)出《莊子·逍遙游》“鴻鵠巢于深林，不過一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林。⑴簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)中“?！薄捌眱稍~的妙處。（3分）答：⑵本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（5分）答：“常”字強(qiáng)調(diào)時(shí)間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色；“偏”突出情態(tài)，將新月照落葉的自然現(xiàn)象視為有意為之

2、?！俺！迸c“偏”改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩(shī)人心緒與情感。詩(shī)人看似曠達(dá)、閑淡，實(shí)則落寞、惆悵。首聯(lián)即說“了不為秋悲”，詩(shī)人的心境看似曠達(dá)、閑淡；中間兩聯(lián)寒山、落葉、霜風(fēng)、殘菊等意象的悲苦色調(diào)，透露出內(nèi)心深處的憂傷與落寞，尾聯(lián)燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。2、[2013四川卷]閱讀下面的宋詩(shī)，回答問題。（8分）九日和韓魏公①蘇　洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩(shī)百遍開?！咀ⅰ竣倬湃眨r(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞

3、相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。(1)本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：(2)“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏于胸的壯心未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)

4、了作者的內(nèi)心世界。古代詩(shī)歌鑒賞是高考必考內(nèi)容。2015年四川省高考語(yǔ)文科《考試說明》中對(duì)本考點(diǎn)的要求是：“鑒賞文學(xué)作品的形象、意象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧；評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。”從近三年高考四川卷的考題看，選材范圍比較廣泛，既有宋詩(shī)，也有元詩(shī)；從體裁上看，具有一致性，近三年全部是七律；從詩(shī)歌的內(nèi)容上看，既有寫景抒情的詩(shī)，又有托物言志的詩(shī)?？疾辄c(diǎn)覆蓋較全面，但又以語(yǔ)言和形象的鑒賞為主。命題趨勢(shì)：1、體裁多樣化，既有詩(shī)，也有詞和曲，而詩(shī)占主位，尤其注意宋詩(shī)；2、題材豐富多彩，涉及山水、詠物、詠懷、羈旅行役、風(fēng)物等多個(gè)方面；

5、3、考查以詩(shī)歌思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度和表達(dá)技巧為主，詩(shī)歌形象和語(yǔ)言的考查比重呈上升趨勢(shì)，而考查綜合程度高，試題往往將詩(shī)歌思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、語(yǔ)言、形象和表達(dá)技巧等多個(gè)因素放在一起綜合考查。4、考查形式以主觀問答題出現(xiàn)，一般兩個(gè)小題，分值8－10分。復(fù)習(xí)提示：注意詩(shī)歌的比較鑒賞注意前人或今人對(duì)該詩(shī)的評(píng)價(jià)古典詩(shī)歌鑒賞應(yīng)試策略1、初讀全詩(shī)，力求讀通讀懂。①看題目。題目常常是詩(shī)眼或中心事件或體現(xiàn)詩(shī)人的思想情感，也是詩(shī)歌鑒賞的切入點(diǎn)；②看作者。通過了解作者，知人論世；③看全詩(shī)。前半部分尋意象，后半部分找中心；④看注釋。注釋的作用一是暗示背景，二

6、是解說重點(diǎn)字詞、典故；⑤看名句。詩(shī)眼、作者情感常常在此。2、審視題干，反復(fù)推敲，規(guī)范答案。①知人論世，評(píng)出作者作品風(fēng)格特點(diǎn)；②依據(jù)題目，突出文體特點(diǎn)；③分點(diǎn)答題，點(diǎn)后結(jié)合詩(shī)句分析；④就詩(shī)論詩(shī)，不蔓不枝；⑤適當(dāng)運(yùn)用文學(xué)評(píng)論語(yǔ)言。牛刀小試：1、閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問題。重送裴郎中貶吉州①【唐】劉長(zhǎng)卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠(yuǎn)，青山萬(wàn)里一孤舟。[注]①重送，詩(shī)人之前已寫過一首同題材和五言律詩(shī)。劉、裴曾一起被召回長(zhǎng)安又同遭貶謫。（1）詩(shī)歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答：（2）“青山萬(wàn)里一

7、孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。答：詩(shī)歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分，江邊送客，被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行，詩(shī)人獨(dú)立江邊，只聞猿猴悲啼，唯見江水茫茫。表現(xiàn)出詩(shī)人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。以景結(jié)情（寓情于景、借景抒情），描繪了在連綿萬(wàn)里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，既寫盡了裴郎中旅途的孤寂，伴送他遠(yuǎn)去的只有萬(wàn)里青山，又表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。2、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。長(zhǎng)安夜雨薛逢①滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。心關(guān)桂玉②天難曉，運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚。壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無

8、聲。當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。【注】①薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。（1）這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是首聯(lián)中的哪個(gè)字？試結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答：（2）這首詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)指出其中兩種