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《高考古典詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高考古典詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)辨認(rèn)鑒賞區(qū)域，積累課內(nèi)外詩詞1．了解詩詞的基本體式類別。（1）從體裁上分：有古體詩和近體詩（即格律詩。注意時(shí)代，唐以前只有古體詩，唐以后古體詩，近體詩并存）和詞。（2）從表現(xiàn)方式分：有抒情詩，敘事詩。（3）所選題材分：有山水田園詩、軍旅邊塞詩、送別詩、閨怨詩、詠物詩、懷古詩、哲理詩等。2．掌握一定術(shù)語，鑒賞時(shí)能說較規(guī)范的“內(nèi)行話”。（1）反映詩歌風(fēng)格方面：雄奇、剛健、悲壯、曠達(dá)、灑脫、蒼涼、恢宏、奔放；沉郁頓挫、纏綿悱惻、婉約清麗、明麗清新、含蓄有致、生動(dòng)活潑、幽默恢諧等。（2）反映詩歌結(jié)構(gòu)方面：開門見山、逐層拓
2、展、環(huán)環(huán)相扣、前后呼應(yīng)等。（3）反映詩歌表現(xiàn)手法方面：借景抒情、寓情于景、景語情語、情景相生、托物言志、直抒胸臆、卒章顯志、對比映村、以虛寫實(shí)、虛實(shí)結(jié)合、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、白描勾勒、濃墨重彩等。（4）反映詩歌語言特色方面：質(zhì)樸清新、句式整齊、音節(jié)和諧、對仗工整、有節(jié)奏感、聲情并茂、凝練簡潔、犀利老練等。（5）反映詩人情感方面：愉悅、歡快、欣喜、郁悶、憂愁、孤獨(dú)、凄清、悲觀、失落、激昂、奔放、樂觀、豁達(dá)、淡泊、閑適等。（6）反映詩歌總體效果方面：真摯感人、耐人尋味、催人淚下、扣人心弦、發(fā)人深思、意境高遠(yuǎn)、即景生情、即景自況等。3．了解詩
3、人思想性格，把握不同詩人的風(fēng)格特點(diǎn)；鑒賞時(shí)善于對比揣摩，推此及彼。（1）從詩歌表現(xiàn)的不同內(nèi)容上把握。如：陶淵明、謝靈運(yùn)、王維、孟浩然的山水田園詩；高適、夸參、王昌齡的邊塞詩；曹操、鮑照、杜甫、李商隱的詠史詠懷詩；陸游、辛棄疾、文天祥的愛國詩等。（2）從詩歌體現(xiàn)的不同風(fēng)格流派上把握。如：蘇軾、黃庭堅(jiān)、辛棄疾、陳亮的豪放詞；柳永、李清照、李煜、姜夔的婉約詞等；李白、杜牧、李賀的浪漫詩，杜甫、白居易、陸游的寫實(shí)詩等?？偨Y(jié)規(guī)律，把握答題技巧1．反復(fù)體味，讀懂原詩。讀懂原詩是答好詩歌鑒賞題的關(guān)鍵，因此答題之前要反復(fù)體味，把原詩讀懂，了解為什么而寫
4、詩，寫了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么感情。（1）注意分析詩題。古詩題目往往概括主要內(nèi)容，寫作環(huán)境、寫作目的，暗示詩歌的感情基調(diào)。分析詩題，有助于對詩歌的整體把握。（2）注意利用注釋。有的詩歌后面加了注釋。這些注釋有助于我們掃清閱讀理解原詩時(shí)的障礙，一定不可輕易放過，要認(rèn)真細(xì)讀，充分利用。（3）調(diào)動(dòng)積累，推此及彼。對于熟悉的，要注意聯(lián)系其生平和作品產(chǎn)生的時(shí)代，有助于理解在本詩中表達(dá)的思想感情。（4）把握詩中表現(xiàn)的形象。古詩詞中的形象有自然形象、人物形象、詩人自我形象，這些形象在詩詞中的表現(xiàn)有的鮮明、有的含蓄，考生要能根據(jù)關(guān)鍵詞語正確地把握。（5）
5、辨析修辭手法。古詩詞中常見的修辭方法有比喻、襯托、對比、借代、比擬、夸張、互文、雙關(guān)等，考生一定要能正確辨析。2．主觀試題規(guī)范作答。詩歌鑒賞由客觀選擇題改為主觀表述題后，一定程度上增加了試題的難度，因此必須加強(qiáng)答題規(guī)范意識(shí)。（1）要明確，忌含糊。對試題中有“你是否同意XXX說法”之類的問題，考生必須要明確表態(tài)“同意”或“不同意”，有時(shí)一個(gè)表態(tài)就是1～2分。含糊不清會(huì)造成失分。（2）要具體，忌空泛。試題中往往要求理解的是某一點(diǎn)，或者是形象，或者是情感，或者是手法等?？忌欢ㄒ信e詩詞中的詞語進(jìn)行具體分析，切忌空話套話，泛泛而談；但也要避免
6、簡單的翻譯詩句。（3）正確揣摩，忌想當(dāng)然。有的考生不仔細(xì)品味詩句含意，不正確理解詩意，往往張冠李成，指鹿為馬，造成嚴(yán)重失分。（4）順勢而為，忌唱反調(diào)。命題意圖往往會(huì)在題目中作提示引導(dǎo)。如就李白《春夜洛城聞笛》中“折柳”設(shè)置題目：“前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說。‘折柳’二字是全詩的關(guān)鍵……你是否同意？……”這說明包含著對考生的提示引導(dǎo)，只要順著試題作答，很容易得分?？墒怯行┛忌室獬凑{(diào)，硬說“不是關(guān)鍵”，卻又說不出理由。不能自圓其說，造成失分。??（一）詩歌類別古詩從形式上可分為古體詩和近體詩。古體詩是相對于近體詩而言的，從字?jǐn)?shù)看，基本上有四
7、言、五言、七言、雜言四種；往往在隋唐之前；隋唐時(shí)期的古體詩，題目中一般有“行、吟、歌、引”等標(biāo)志性字眼。近體詩是指隋唐時(shí)期出現(xiàn)的比較講究音韻格律的詩歌，又稱“格律詩”，大致可分為絕句和律詩兩種；絕句和律詩又各有五言和七言之分；近體詩對音韻格律的要求較嚴(yán)格，講究二、四、六、八押韻；一首詩的句數(shù)也有限定：絕句四句，律詩四聯(lián)八句，其中一二句叫首聯(lián)，三四句叫頷聯(lián)，五六句叫頸聯(lián)，七八句叫尾聯(lián)。律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對仗。古?詩?古體詩又稱古風(fēng)四言古詩如：《詩經(jīng)》古體詩的特點(diǎn)①是唐代以前的詩歌，一般都是古體詩。②唐詩中凡題目里有“行、吟、歌、引”等標(biāo)
8、志性字眼的均為古體詩。②每首詩的句數(shù)不限，可長可短。五言古詩如：陶淵明《歸園田居》七言古詩如：白居易《琵琶行》?李?賀《李憑箜篌引》雜言古詩如：李白《夢游天姥吟留別》杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》近體詩又稱格律詩
