新建 Microsoft Office Word 97 - 2003 文檔 (2)

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1、礦區(qū)一小《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》課程考試復習提綱及答案一、簡答題1．優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？答：①從事教育工作的使命感；②穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力；③對工作的事業(yè)心與上進心；④獲取成就的動機與欲望；⑤求知的欲望與興趣；⑥對教育教學具有高度的自我調節(jié)和完善能力。2.教師與家長之間存在的分歧主要表現(xiàn)在那些方面？答：①教育觀念上的分歧：教師與家長在教育觀念上存在的分歧主要體現(xiàn)在人才觀和兒童觀上。②教育出發(fā)點的分歧：教師把教育看作是自己的社會職責，從社會要求出發(fā)對全體學生實施科學系統(tǒng)的教育；而家長則把教育看作是自己的義務，從個

2、人意愿出發(fā)對自己的子女實施自然的綜合的教育。③教育方法的分歧：教師教育行為一般來說是科學的、系統(tǒng)的、有目的性的，而家長則是經(jīng)驗的、零散的、自發(fā)性的。④教育價值觀方面的分歧：職業(yè)、交往、文化、時距等具體因素直接形成了教師與家長教育價值觀的矛盾。3．教師形象的塑造應從哪些方面入手？答：①儀表：主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等，是教師展現(xiàn)在學生面前的外表形態(tài)；②舉止：包括坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等，是教師與學生交往中的“人體信號”③語言：規(guī)范純潔、準確鮮明、生動幽默、情緒合理等，是教師在教育活動中使用的最主要的手段

3、；④禮儀：包括稱謂、交談、聆聽、服飾、介紹等，是人際關系的杠桿，是社會主義精神文明的重要表現(xiàn)4．在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異。答：（1）對因材施教有正確恰當?shù)睦斫猓?（2）公正的前提是有利于每一個學生的健康成長；?（3）在教育教學工作中，盡量縮小由社會不公正給學生帶來的差異；?（4）辨證地看待學生的優(yōu)缺點，不絕對化；?（5）不同的學生犯了同樣的錯誤，要考慮不同的動機與原因進行處理。5.教師與同事相處要注意哪些細節(jié)？答：⑴自我欣賞要有限度；⑵孤獨的人，不能滿足于管好自己的“三分三”；⑶真實的對待別人；⑷讓體態(tài)和眼

4、神說出你的秘密；⑸要有包容和寬容的心態(tài)。6．教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？答：⑴不要用高高在上的眼光看待學生；⑵和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等；⑶要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上；⑷不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具；⑸理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)。7．教師以情感人，樂于幫助學生的細節(jié)要求有哪些？答：(1)在課堂教學中語言生動，有幽默感；(2)在講課的過程中，真誠流露自己的感情，用自己的感情去感染學生；(3)會多介紹一些課本中沒有的事情或問題，幫助學生認識社會和自我；(4

5、)及時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，積極想辦法幫助解決；(5)學生有疑惑時，主動訊問，熱情解答。8．簡述教師與家長合作溝通的態(tài)度和技巧。答：合作態(tài)度：（1）謙虛和藹，（2）尊重理解，（3）一視同仁，（4）角色置換合作技巧：（1）稱呼得體（2）語氣委婉（3）正確運用非語言技巧9．列舉中小學教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習慣。答：⑴熱情主動；⑵寬容公正；⑶溝通合作；⑷雙贏思維；⑸關注細節(jié)；⑹不斷更新；⑺端莊大方；⑻規(guī)范得體。10．簡述教師道德教育對自身素質的提高和完善的重要作用。答：①能使教師正確認識教師職業(yè)的意義，深刻理解教師所擔負的社會職責和使

6、命，確立堅定的職業(yè)信念；?②能促進教師改善勞動態(tài)度，敬業(yè)愛生，形成良好的教風；?③能提高教師的行為選擇能力和心理素質；?④能促使教師努力鉆研業(yè)務，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務素質。11．教師理解學生表現(xiàn)在哪些方面？（寫六條即可）答：（1）站在學生的立場，理解學生的心態(tài)；（2）讓全班學生共同討論決定班級的活動；（3）選擇班干部時，讓學生充分發(fā)表意見，公開唱票；（4）遇事能耐心傾聽學生的想法，不打斷學生的講話，不急于發(fā)表自己的見解，讓學生把話說完；（5）尊重學生的意愿，而不是以教師的主觀想法為中心；（6）在課堂上，允許學生提出不同的見解

7、；（7）鼓勵學生大膽發(fā)表不同意見；（8）給學生機會，給教師提意見;?(9)重視來自學生的反饋信息，多與學生溝通。12．簡述教師自我更新的主要內(nèi)容。答：不斷的更新是指，在四個基本的生活方面（身體、精神、心智、社會情感）中如何不斷的進行自我更新。（1）身體：適當運動和營養(yǎng)，保持健康（2）精神：蕩滌心靈塵埃；（3）心智：不要停止自我教育；（4）社會情感：歷練待人處事之道。?二、辨析題1．校長說：“大家都知道，我們學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”答：錯誤。這句話已成了不少校長逢會

8、必宣的口頭禪。有的學校甚至作出了教師必須無條件服從上早讀、晚自修、節(jié)假日輔導課的規(guī)定，否則作待崗處理，并將補課節(jié)數(shù)編入課表，與工資掛鉤考核。此類現(xiàn)象嚴重侵犯教師的休息權。質量不應成為侵犯教師休息權的借口。的確，教學質量是學校的生存線、生命線，不抓教學質量的校長也決不是好校長，