校本研修活動簡報1

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時間:2019-05-24

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1、語文一組?主題內(nèi)容:布置本學期教研活動任務;對一年級尤其是拼音教學中的困惑進行研討。主持人:楊斌參加人員:魏秀玲、原麗華、艾紅、邢艷云、沈志紅、方梅。??研討過程記錄一、張校長布置本學期教研活動任務:1、公布“說——上——評”活動開展計劃;2、督促各位成員按時完成相關(guān)表格。二、各抒己見,進行研討。???存在問題與困惑一、學生學前受教育程度參差不齊,很難組織統(tǒng)一教學;二、如何更好地掌握發(fā)音方法;三、教學拼音時沒時間在課上指導書寫。???形成的智慧????一、遵循進度,幫助后進。????拼音教學是一年級剛開學時的重頭戲。沈老師通過深入學生實際,對學生的學前水平進行了摸底,發(fā)

2、現(xiàn)了部分學生課外學過拼音,課堂上就不認真聽講了,而有些沒接觸過的則很難學會。艾老師將自己的經(jīng)驗分享,提出拼音教學無法一刀切,應遵循教學進度,循序漸進,不要急于求成。好比吃飯,既要有咀嚼過程,同時還要留給學生消化吸收的時間,這個過程學生表現(xiàn)快慢不同。學過一段時間再進行反饋,這時學生掌握的效果就比較理想了。????二、激發(fā)興趣,方法靈活。????針對如何正確發(fā)音的問題,魏老師分享了幾個小技巧:通過用手觸摸嘴唇,感受氣流強弱,這樣就避免了說教的枯燥;采用對比法幫助記憶容易混淆的字母;通過學兒歌、講故事等各種方法激發(fā)學生興趣,讓學生的精力更加集中。????三、循序漸進,穩(wěn)扎穩(wěn)打

3、。????教寫拼音時,邢老師提出課上時間有限,很難當堂指導。原老師提出了分步走:觀察——描紅——書寫。步驟分明,指導細致,是非常實用的好方法。另外也要課內(nèi)外結(jié)合,寫得不理想的要反復加強,達到熟能生巧的效果。????四、家校合作,共同管理。????方老師和魏老師則重點談到了教育過程中及時與家長溝通交流,共同處理好孩子身上出現(xiàn)的問題。在愉悅活潑的氛圍中,張校長進行了最后總結(jié):大家要集思廣益,在教學上既要把握進度,避免拖沓,同時又不能讓一個學生掉隊;在校外,要依靠家長,及時溝通,共同把孩子教育好。

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