以體促教,全面發(fā)展

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1、以體促教，全面發(fā)展…………普陀區(qū)陸家宅小學(xué)學(xué)校從80年代起開展排球課余訓(xùn)練，多年來為區(qū)、市，國家輸送了一大批的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)人才。八十年代的中國女排的許新，現(xiàn)役國家沙灘排球集訓(xùn)隊(duì)的季琳君、上海擊劍隊(duì)的肖燁巍，都從我們身邊走出。學(xué)校體教結(jié)合工作以“健康第一，全面發(fā)展”為宗旨，根據(jù)學(xué)生不同的興趣愛好和個(gè)性特長，在開展傳統(tǒng)排球訓(xùn)練以外，積極開展棋類運(yùn)動(dòng)投資建成了先進(jìn)的棋室，2005年“將棋”比賽獲上海市團(tuán)體三等獎(jiǎng)。一、落實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展全面學(xué)校確立了重體育、達(dá)體標(biāo)、健體魄、強(qiáng)體能的體育教育觀念，堅(jiān)持體魄教育和健康教育相結(jié)合，按照“

2、體育常規(guī)無漏洞，重點(diǎn)項(xiàng)目創(chuàng)特色，特色工作創(chuàng)名牌”的總體要求，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，求真務(wù)實(shí)。體教結(jié)合工作由學(xué)校校長掛帥，組織專班，集中力量，專項(xiàng)推進(jìn)。為了確保抓出特色，抓出成效，又把具體工作落實(shí)到“五抓”之中。一抓常規(guī)，做到兩課（體育課、活動(dòng)課）三操（早操、課間操、眼保操）持之以恒。二抓活動(dòng)，每年舉辦一屆校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，適時(shí)組織專項(xiàng)小型競賽活動(dòng)，如拔河、廣播操、排球賽、踢毽等等，各具特色，異彩紛呈。三抓達(dá)標(biāo)，把學(xué)生體育達(dá)標(biāo)成績列入教學(xué)結(jié)算，作為考核教師的依據(jù)之一，學(xué)生評(píng)優(yōu)不達(dá)標(biāo)者一票否決。四抓群體，把班級(jí)體育活動(dòng)

3、列入班級(jí)月評(píng)的重要內(nèi)容，使全校形成班班重體育、人人愛鍛煉的氛圍。五抓競技，學(xué)校建立田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，班級(jí)建立體育興趣和特長小組，定時(shí)參加體育訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生體育特長的超常發(fā)揮。體育教師在教學(xué)和訓(xùn)練中樹立“健康第一，全面發(fā)展”的新課程改革的核心理念，提出“高標(biāo)準(zhǔn)，求卓越”的目標(biāo)。使教師不僅是課程和教學(xué)的實(shí)施者，而且要成為課程和教學(xué)的研究者。在活動(dòng)研究中，教師把自己的教學(xué)作為研究對象，反省自己的教學(xué)理念，檢驗(yàn)自己的教學(xué)策略，考察自己的教學(xué)行為，評(píng)估自己的教學(xué)效果，從而達(dá)到更新教學(xué)思想，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，促

4、進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。通過活動(dòng)的開展，老師們注重了課前的設(shè)計(jì)，課中的調(diào)節(jié)，更重視了課后的反思。有道是“功在課前”，課前的設(shè)計(jì)是一種前瞻性的教學(xué)活動(dòng)，我們以個(gè)人備課與集體備課結(jié)合，通過個(gè)體和群體間的互動(dòng)，提高教師的教學(xué)預(yù)測能力、設(shè)計(jì)能力和合作互助的精神。課中的調(diào)節(jié)，鼓勵(lì)老師善于發(fā)現(xiàn)課中生成的教學(xué)事件，并將轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)資源，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高應(yīng)變能力。課后的反思，具有評(píng)價(jià)、改進(jìn)和提升的作用，通過自我反思和評(píng)課，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問題，進(jìn)一步梳理為教學(xué)的直接檢驗(yàn)，并將這種直接教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理性的認(rèn)識(shí)，提高教學(xué)評(píng)價(jià)能

5、力和總結(jié)提煉的能力。經(jīng)過幾年體教結(jié)合的探索，在實(shí)踐中遵循教育規(guī)律和競技體育發(fā)展規(guī)律，將“體腦平衡、追求卓越”作為學(xué)校體教結(jié)合，發(fā)展競技體育的指導(dǎo)思想。為了提高排球競技運(yùn)動(dòng)水平，狠抓校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校排球隊(duì)從二年級(jí)開始，班級(jí)成立排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持每周五次訓(xùn)練、每次訓(xùn)練時(shí)間不少于1.5小時(shí)的制度，變過去的挖掘苗子難的情況、從而使校排球隊(duì)有了廣闊的選材基礎(chǔ)。校排球隊(duì)訓(xùn)練按學(xué)生基礎(chǔ)和發(fā)展目標(biāo)，積極安排有組織有系統(tǒng)的訓(xùn)練，積極組織參與市區(qū)競賽。分成兩部分：一部分以參加市、區(qū)排球運(yùn)動(dòng)競賽為目的；另一部分是以輸送為目標(biāo)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員

6、。在運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練中配備帶隊(duì)指導(dǎo)教師，學(xué)校要求分工明確、責(zé)任到人，這樣既保證了訓(xùn)練的質(zhì)量也使教師得到了鍛煉；教師做到練前有目標(biāo)、練中有計(jì)劃、賽后有總結(jié)；為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員建立訓(xùn)練檔案，了解掌握運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)和訓(xùn)練成績，從而作出科學(xué)的訓(xùn)練安排。運(yùn)動(dòng)員學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)是他們首要任務(wù)，為了使運(yùn)動(dòng)員學(xué)生文化課與體育都得到發(fā)展，學(xué)校對運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間作出科學(xué)合理的安排：班級(jí)運(yùn)動(dòng)員主要利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行體能和素質(zhì)鍛煉，校級(jí)運(yùn)動(dòng)員平時(shí)參加業(yè)余的訓(xùn)練，在比賽前和寒暑假集中訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員學(xué)生訓(xùn)練和比賽要耽誤一些課程，這些運(yùn)動(dòng)員回來后，學(xué)校

7、專門組織教師對他們的文化課進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，力求這些同學(xué)專業(yè)課、文化課成績均達(dá)到升學(xué)要求。陸家宅小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，今年又獲得了豐碩回報(bào)。4月份獲得上海市排球錦標(biāo)賽女子組第四名。7月份贏得上海市排球“夏令杯”女子組第三名。11月份又取得上海市排球冠軍賽女子組第五名。二、群體活動(dòng)，有聲有色2004年9月開始，陸家宅小學(xué)首次把“將棋”引入素質(zhì)教育第二課堂，并聘請了優(yōu)秀將棋教練來校指導(dǎo)授課，通過二年多來的努力，培育出了像馮艷、姜通天等優(yōu)秀棋手，參加了上海市各級(jí)將棋比賽，屢次為校奪得榮譽(yù)，碩果累累?！　⑵寤顒?dòng)的開展，不但豐富了學(xué)

8、生們的課余生活，也促進(jìn)了中日文化之間的交流。2006.10“日本蒲郡代表團(tuán)”來我校參加議事，他們將和小棋手們切磋交流。應(yīng)該說，文化和體育是不分國界的：中國的象棋可以傳到日本乃至世界各地。同樣，日本的將棋發(fā)展也可以推廣到中國和世界各地。將棋的交流帶動(dòng)的將是兩個(gè)國家文化的交流和分享。它既是體育教學(xué)的補(bǔ)充，又是學(xué)生喜聞樂見的校園活動(dòng)。充分利用學(xué)校場地資源，發(fā)揮我校