《夾竹桃》課件4

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1、夾竹桃玉簪花　荇藻雞冠花一嘟嚕熏透榆葉梅夜蛾凄清　花團(tuán)錦簇微風(fēng)乍起葉影參差讀準(zhǔn)下列字音同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文分段。第一段（1）：總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段（2）：寫作者家中的夾竹桃開花時紅白相映，景象奇妙有趣。第三段（3—4）：寫夾竹桃的可貴以及引起作者的幻想。同學(xué)們自由讀課文，想想如何給課文分段。第四段（5）：寫作者愛上了夾竹桃。選擇自己喜歡的段落讀一讀。這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。韌性：(1)物體柔軟堅實、不易折斷破裂的性質(zhì)。(2)指頑強(qiáng)持久的精神，堅韌不拔的意志。夾竹桃不是名貴

2、的花，也不是最美麗的花，但是對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。這一點韌性，同院子里那些花比起來，不是顯得非?？少F嗎？1、填空他——————，大家無不———————————。2、造句無……不……提示：無時不……，無日不……，無人不……，無法不……練一

3、練選擇一種你認(rèn)為有韌性的植物，仿照課文對比反襯的寫法寫一個小片段，表達(dá)對它的喜愛之情。（雪松、竹子、月季花、梅花、萬年青、香樟、廣玉蘭等）寫一寫