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1、夾竹桃季羨林19散文jiā夾竹桃jiā文件夾夾雜夾擊夾層夾縫夾生飯jiá夾襖夾被ɡā夾肢窩（胳肢窩）夾竹桃給你留下了一個(gè)怎樣的印象?夾竹桃，常綠灌木或小喬木。它的葉似竹，花如桃，所以稱作夾竹桃。它的葉也有點(diǎn)像柳，因此也有人稱它為“柳葉桃”。枝條下垂，三叉分枝，葉革質(zhì)狹長，常常三葉輪生。夏至秋季開花，花色桃紅、深紅或白色，單瓣或重瓣，有香氣，花期很長。認(rèn)識(shí)新朋友榆熏凄榆樹熏陶凄涼yúxūnqī我能行藻蛾乍水藻飛蛾乍看zǎoézhà我能行名貴留戀融洽奇妙應(yīng)有盡有榆葉花團(tuán)錦簇滿院生輝五彩繽紛美不勝收熏透凄清花
2、開花落萬紫千紅和煦衰敗模糊迎風(fēng)吐艷毫不含糊濃濃烈烈葉影參差花影迷離遠(yuǎn)渡重洋荇藻夜蛾微風(fēng)乍起韌性玉簪花荇藻參差不齊雞冠花奉陪榆葉梅江西臘海棠花團(tuán)錦簇菊花飛蛾乍起zānxìngcēncījǐnézhàfèngyúlàtáng彼此感情好，沒有抵觸。剛剛開始。柔軟而結(jié)實(shí)。好像應(yīng)該有的都有，表示一切齊備。形容五彩繽紛，十分華麗的景象。顏色繁多，非常好看。美好的東西太多，一時(shí)接受不完。形容百花齊放，顏色艷麗，也比喻事物豐富多彩或事業(yè)繁榮興旺形容口里發(fā)不出一點(diǎn)聲響或不說話。溫暖衰落長短，高低，大小不齊，不一致。模糊而
3、難以分清楚融洽：乍起：韌性：宛如：應(yīng)有盡有：花團(tuán)錦簇：五彩繽紛：美不勝收：萬紫千紅：一聲不響：和煦：衰?。簠⒉睿好噪x自由讀課文，想想如何給課文分段第一段（1）總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段（2）寫作者家中的夾竹桃開花時(shí)紅白相映，景象奇妙有趣。第三段（3—5）寫夾竹桃的可貴的韌性以及引起作者的幻想。第四段（6）寫作者愛上了夾竹桃。同學(xué)們一定知道，如果文章的重點(diǎn)段落有中心句，找出重點(diǎn)段落的中心句是抓住文章主要內(nèi)容的一種好辦法。下面請(qǐng)同學(xué)們找出課文的中心句，說說它的作用是什么？朗讀最后一個(gè)自然段
4、，認(rèn)識(shí)文章的中心句。這一自然段概括了課文兩個(gè)重點(diǎn)段落的內(nèi)容（有韌性、引起許多幻想），又放在了文章的最后，起到了總結(jié)全文的作用。還點(diǎn)明中心，呼應(yīng)開頭。自由讀第一自然段，思考：作者為什么要寫夾竹桃？默讀思考3、本段采用了什么寫作手法？欲揚(yáng)先抑兩個(gè)不是，兩個(gè)最第一自然段開門見山，直抒胸臆。表達(dá)了對(duì)夾竹桃的喜愛之情。夾竹桃不是____________的花，也不是_________________的花，但對(duì)于季老來說，它卻是_____________________________________________
5、。名貴最美麗最值得留戀最值得回憶的花這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛上了夾竹桃。第一自然段是全文的總起，可以引起懸念，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣；最后一自然段是文章的總結(jié)，照應(yīng)第1自然段，點(diǎn)明了“我”愛上了夾竹桃的原因。季爺爺之所以愛夾竹桃，是因?yàn)樗校ǎ?，又能（）?、作者為什么愛上夾竹桃？①、夾竹桃開起來紅白相映，景象奇妙有趣。②、夾竹桃花開三季，花期之長，韌性可貴。③、月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。課題叫“夾竹桃”，課文中是怎樣具體描寫它的呢？哪些自然段直接描述夾竹桃的呢？
6、課文的第二、四、五自然段是直接描述夾竹桃的。請(qǐng)同學(xué)們齊讀這幾個(gè)段落。我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。思考：（1）這是什么景象？（2）為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣？有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。因?yàn)樽髡哂杉t色的花想到了火，由白色的花想到了雪，火與雪本是不相容的，但是這兩盆花卻能融洽地開在一起，宛如火上有雪或雪上有火。
7、這一感受是作者在觀花時(shí)浮想聯(lián)翩入情入境所致，所以感到奇妙、有趣。快速讀課文3-5自然段，哪里寫的是夾竹桃的韌性？哪里寫的是引起作者的幻想？朗讀第三自然段，想象作者家院子春、夏、秋三季的景象。畫出文中的詞。作者的小院里的花可以用什么詞來形容？院子里的花兒應(yīng)有盡有花團(tuán)錦簇滿院生輝五彩繽紛美不勝收萬紫千紅文章的題目叫“夾竹桃”，那作者為什么要將小院的其它花寫得如此美，這樣寫用意是什么？這樣寫的用意是反襯夾竹桃的韌性?？偨Y(jié)：這段文字雖然沒有一個(gè)字直接寫夾竹桃，然而作者運(yùn)用了對(duì)比襯托手法，將夾竹桃的韌性寫得形象鮮
8、明。突出了夾竹桃花期長，有韌性的特點(diǎn)。課文哪一自然段具體寫了夾竹桃的韌性？（第四自然段）細(xì)讀課文第四自然段,你能從哪些詞句中品出夾竹桃的韌性？（可以圈、劃、批注）然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響，一朵花敗了，又開出一朵，一嘟嚕花黃了，又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉
