保持樂觀心態(tài)

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1、第二課積極的生活態(tài)度保持樂觀心態(tài)面孔你分別在什么情況下，會出現(xiàn)上述表情？你喜歡什么樣的表情？這些表情的背后常常是什么心態(tài)？頭腦風暴我會如何？重要考試考砸了今天作業(yè)很多我性格內(nèi)向，不合群，常常覺得很孤獨樂觀是一種決定，是一種自我選擇。啟發(fā)：面對同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。我還有一只腳作詞：周大觀作曲：許景淳貝多芬雙耳失聰鄭龍水雙眼失明我還有一只腳我要站在地球上海倫凱勒雙眼失明鄭豐喜雙腳畸形我還有一只腳我要走遍美麗的世界這樣的不屈，出自臺灣的一個小孩周大觀。在小學二年級的時候，因為右腿疼痛

2、而住院。診斷的結(jié)果發(fā)現(xiàn)患上了惡性橫紋肌癌，在保守治療無效的情況下，醫(yī)生只有實施截肢手術，截去了整條右腿。32次化療、30次電療、截肢手術，這一切對一個成年人來說都不可輕易承受，但是周大觀這個年僅八歲的孩子，勇敢地接受了，天真的孩子盼望著每一次痛苦的治療后，他就可以重新回到家中，回到熟悉的校園，可以自由的奔跑、可以躺在母親的懷里撒嬌。躺在病床上的大觀一直沒有放棄寫詩，一首首詩歌表達了他內(nèi)心真實的感受，特別是當他的右腿被截肢以后，大觀寫了《我還有一只腳》。用他尚有些稚嫩的筆，寫下了人生最最堅強的文字。大觀的故

3、事1997年4月，周大觀的病情再次惡化，當醫(yī)院要為他舉行最后一次病情評估會時，大觀提出要親自去旁聽。醫(yī)生分析如果再手術，可能大觀就會死在手術臺，結(jié)論就不再開刀，不再開刀就等于等死。媽媽哭得不行了。因為身體是大觀的，由大觀來決定。大觀說他接受醫(yī)生不再開刀。但他馬上，雖然他是不到10歲的孩子，有一段很感人的話，他說非常謝謝醫(yī)生叔叔伯伯，你們都盡力了，將近兩年多的照顧，他非常的感恩，反而是醫(yī)生叔叔伯伯護士哭了。大觀去世后，周進華夫婦將大觀在病中與病魔戰(zhàn)斗的心路歷程寫成的四十一首詩篇匯集成詩集《我還有一只腳》，詩

4、集不但在臺灣引起轟動，還被翻譯成各國文字，在日本、韓國、東南亞各國熱銷。周進華夫婦將讀者購買周大觀遺作的所得成立了“周大觀文教基金會”，資助全球更多熱愛生命的人。這首歌，就是為了紀念這個名叫周大觀的小孩而作的。周大觀的人生只持續(xù)了十年零六個月，但留下了這樣的篇章。啟發(fā)：首先，我們有最大的自由，選擇自己對待人生的態(tài)度。（P18弗蘭克爾）在不如意、負面的處境中發(fā)現(xiàn)正面價值。（P19魯濱孫）善于從身邊尋找快樂?！皭邸眲e人，學會感恩與寬容。借助運動以保持健康。命若琴弦一位盲人為自己看不到光明而到處求醫(yī)，后來醫(yī)生叫

5、他學彈琴，等彈斷1000根琴弦便自然好了。盲人高興地學起了彈琴，于是他每天都在琴聲中愉快度過，生活越來越充實。等他彈斷了1000根琴弦時，眼睛并未復明，可盲人已不再煩惱，感到自己的人生更加愉快和樂觀。用“對不起、請原諒、謝謝你、我愛你”，分別對父母、老師說一句話。造句演繹題設問方式：“上述材料是如何（怎么）體現(xiàn)某某道理的”或“上述材料是如何堅持（怎樣做到）某某道理的?！眱蓚€特點：一是明確限定了所體現(xiàn)的理論觀點；二是明確限定了“證明材料”（即題中材料），不能遷移用非題材料。解題步驟：第一步：尋根溯源?！皩じ?/p>

6、溯源”就是要找出課本上的理論依據(jù)。第二步：提取信息。“提取信息”要求我們在復雜的材料中把握關鍵和有效信息，把握中心觀點，領會命題者的意圖，完成理論與材料的結(jié)合。第三步：一一對應。用好“演繹法”必須做到觀點與材料相結(jié)合，防止僅羅列觀點，也反對僅照抄材料。導學練P11簡答題（1）保持樂觀的心態(tài)（2）材料二中“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”體現(xiàn)了保持樂觀的心態(tài)首先要認識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的；材料三中“看到了盡管目前的悲慘處境在世界上是絕無僅有的，但也有令人慶幸之處，從而

7、增強了在孤島上生活下去的決心和勇氣”體現(xiàn)了保持樂觀心態(tài)要正確看待生活中的不如意。