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《淺談開好主題班會(huì)應(yīng)堅(jiān)持的原則》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談開好主題班會(huì)應(yīng)堅(jiān)持的原則字體設(shè)置：大字體 中字體 小字體作者：經(jīng)濟(jì)管理組 部門／科組：經(jīng)濟(jì)管理組 發(fā)布時(shí)間：2009-5-13 閱讀次數(shù)：979次主題班會(huì)這一班級(jí)教育形式，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過程中，其作用十分重要。如何更好地發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的作用，是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們對(duì)主題班會(huì)的特點(diǎn)、功能、形式、實(shí)施性等方面進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的研究，力爭(zhēng)總結(jié)也一套規(guī)律性的東西。本文僅就開好主題班會(huì)應(yīng)堅(jiān)持的幾個(gè)基本原則與同行們進(jìn)行探討?！ ∫弧?chuàng)造性原則 為什么說主題班會(huì)是一種創(chuàng)造性的教育
2、活動(dòng)呢？是因?yàn)樗鼪]有現(xiàn)成的教材，沒有固定的模式，不受任何條條框框的限制，可以充分發(fā)揮師生的聰明才智，去大膽地設(shè)計(jì)、創(chuàng)造。它的內(nèi)容廣泛，可以有傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，也可以是關(guān)于當(dāng)前焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的討論；它的形式活潑多樣，貼近生活，充滿動(dòng)感。正因如此，它具有較強(qiáng)的吸引力，深受學(xué)生喜愛。一次成功的主題班會(huì)，不僅可使整個(gè)集體煥發(fā)勃勃生機(jī)，而且還會(huì)使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性潛能得到發(fā)揮?！ 《?、針對(duì)性原則 主題班會(huì)必須有鮮明的針對(duì)性。要針對(duì)學(xué)生思想上、行為上所存在的某些問題來確定班會(huì)的主題。一次主題班會(huì)要解決什么問題，要達(dá)到什么
3、目的，班主任要進(jìn)行認(rèn)真的考慮?！ ∪?、“小、實(shí)、新”的原則 “小”即主題班會(huì)的主題要小，越小越貼近學(xué)生，力爭(zhēng)從小事上解決大問題?！ 皩?shí)”是要?jiǎng)?wù)本求實(shí)，以實(shí)見效?！ 靶隆奔疵鎸?duì)社會(huì)發(fā)展中的新問題、新時(shí)期對(duì)德育工作的新需要，做到內(nèi)容新、形式新、方法新，使學(xué)生切實(shí)受到教育。 四、主體性原則 以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體是教育的原則。主題班會(huì)主要由學(xué)生自己組織活動(dòng)，一節(jié)成功的主題班會(huì)，無論是策劃、籌備還是實(shí)施，都應(yīng)該以學(xué)生為主體?！ ∥?、科學(xué)性原則 主題班會(huì)要達(dá)到預(yù)期教育目的，首先要講究科學(xué)性。科學(xué)性是
4、主題班會(huì)的生命?！ ×?、藝術(shù)性原則主題班會(huì)要講究藝術(shù)性。要寓教育于人們的美的享受之中，無論是教室的布置、板書的設(shè)計(jì)、人物的著裝、道具的準(zhǔn)備等，都應(yīng)體現(xiàn)出藝術(shù)性、藝術(shù)性是主題班會(huì)達(dá)到預(yù)期目的的橋梁。班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。主題班會(huì)是由班委會(huì)在班主任的指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)專題或針對(duì)一個(gè)問題而組織的教育活動(dòng)。 班會(huì)的內(nèi)容與形式應(yīng)多樣化，可以是國內(nèi)外形式政治報(bào)告；也可以是本班學(xué)生的思想情況的階段小結(jié)；也可以是舉行節(jié)目紀(jì)念的慶祝活動(dòng)；也可
5、以組織道德、紀(jì)律、民主法治等問題的學(xué)習(xí)討論和辯論，也可以是組織學(xué)生談?wù)勛约旱倪h(yuǎn)大理想與追求。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特色，為他們所喜聞樂見，滿足他們的求知欲，增長(zhǎng)他們的才干，抒發(fā)他們的感情，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們受到教育?！ ∫弧⒅黝}班會(huì)的形式 1、報(bào)告式主題班會(huì) 是圍繞某個(gè)教育主題，請(qǐng)人做專題報(bào)告會(huì)，報(bào)告人可以是校外的，也可以是校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有時(shí)也可以圍繞一個(gè)主題讓學(xué)生上臺(tái)作報(bào)告。報(bào)告主要是結(jié)合當(dāng)前形式等教育內(nèi)容，是對(duì)某一時(shí)期學(xué)生的思想脈搏而舉辦的，只有是學(xué)生關(guān)心的問題而舉辦的，才
6、能引起他們的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果?！ ?、娛樂式主題班會(huì) 主要以游藝形式出現(xiàn)在學(xué)生群體中，使教育于娛樂之中?，F(xiàn)代學(xué)生求知欲強(qiáng)，求奇、求活的熱情高，針對(duì)這一特點(diǎn)可以將一些思想教育貫穿于其中。例如，開展讀本好書，學(xué)一位英雄的活動(dòng)，然后讓學(xué)生編出各種各樣文藝節(jié)目自己表演，在娛樂活動(dòng)中學(xué)習(xí)英雄人物的高貴品質(zhì)。舉行娛樂式主題班會(huì)，要注意不能單獨(dú)地為了玩，玩要玩得有價(jià)值，有意義?！ ?、學(xué)習(xí)式主題班會(huì) 以學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力為主，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性的良好手段。內(nèi)容是學(xué)習(xí)方法和交流，也可以是專項(xiàng)學(xué)習(xí)某一方面的知識(shí)等
7、?！ ?、紀(jì)念式主題班會(huì) 一年之中，富于教育意義的節(jié)日、紀(jì)念日比較多，這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育和史情教育的良好契機(jī)。抓住這些節(jié)日、紀(jì)念日，組織主題班會(huì)，意義明確。舉辦這類班會(huì)要注意與學(xué)校的德育工作全力配合，且要適當(dāng)結(jié)合班級(jí)的具體情況和節(jié)目的性質(zhì)特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生心理需要或聯(lián)歡或座談，使學(xué)生有新的了解，樂于參加，教育成果才能明顯?！ ?、匯報(bào)式主題班會(huì) 要求學(xué)生在雙休日、節(jié)假日深入到社會(huì)中去調(diào)查，采訪，然后在班級(jí)如開一次主題班會(huì)讓大家匯報(bào)各自調(diào)查結(jié)果。組織這種班會(huì)先要班主任周密布置。要給學(xué)生擬定好調(diào)查提綱，不
8、然，學(xué)生可能走馬觀花，看不到實(shí)質(zhì)，使學(xué)生活動(dòng)流于形式?！ ?、現(xiàn)場(chǎng)式主題班會(huì) 學(xué)校每年都例行春游和清明節(jié)掃墓活動(dòng)，結(jié)合這些活動(dòng)開現(xiàn)場(chǎng)主題班會(huì)，容易引發(fā)大家的興趣，產(chǎn)生強(qiáng)烈的教育效果。這種主題班會(huì)有很大的靈活性和彈性。在活動(dòng)之前，班主任要多角度地去設(shè)計(jì)和安排，班會(huì)的內(nèi)容和形式也可以靈活多樣，座談?dòng)懻?，詩文朗誦、教育報(bào)告等等都可以?！ ?、形象式主題班會(huì)主要以具體、鮮明的先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡來啟迪教育學(xué)生的。如請(qǐng)先進(jìn)人物做報(bào)告或演
