十二五規(guī)劃課題申請表

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1、綜合性課題：1．校園文化建設研究2．小學生學習習慣養(yǎng)成問題研究3．新課程條件下中小學高效課堂的理論與實踐研究4．學校精致化管理問題研究5．初中各學科“雙案導學”課堂教學模式實驗研究　小學及學前教育：6．發(fā)揮學生主體作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力的研究7．提高幼兒語言表達能力的研究8．家庭教育．社區(qū)教育與幼兒園教育和諧發(fā)展研究9．全面提高幼兒教師教育素養(yǎng)研究10．小學生個性與特長發(fā)展實驗研究11．小學生學習方法的研究12．新課改下的小學生課外閱讀規(guī)律的實踐與理論研究13．小學生良好學習慣的培養(yǎng)策略研究　初高中教育教學：1

2、4．推進義務教育均衡發(fā)展研究15．改進教學方法，提高課堂教學效果研究16．創(chuàng)新學生評價制度研究17．學習潛能生心理發(fā)展的新特點及教育對策研究18．培養(yǎng)學習興趣?提高教學質量的研究19．閱讀教學的發(fā)展趨勢與探索的研究20．學校校本教研有效性的研究　職業(yè)教育：21．職業(yè)教育及學校辦學質量與評估指標的研究22．提高職業(yè)學校學生創(chuàng)新意識及實踐能力的研究通化市教育科學“十二五”規(guī)劃課題申報表項目類別課題編號課題名稱課題負責人負責人所在單位結題編號填表日期通化市教育科學研究領導小組辦公室2011年3月申請者的承諾：我保證如實填寫本書各項內(nèi)

3、容，如果獲準立項．我承諾以本書為有約束力的協(xié)議，遵守通化市教育科學研究領導小組辦公室的有關規(guī)定，認真開展研究工作，取得預期研究成果。通化市教育科學研究領導小組辦公室有權使用本書所有資料和成果。申請者（簽章）年月日說明一、本書原則上要求用計算機認真如實填寫、打印。二、封面中“項目類別”、“課題編號”、“結題編號”三欄內(nèi)容由審批單位填寫。三、每個課題限報負責人1名。課題負責人必須是課題研究及管理工作的實際主持者。重點課題負責人必須具有副教授(或相當于副教授)以上的高級專業(yè)技術職稱，否則須由兩名副教授(或相當于副教授)或縣(市、區(qū))

4、以上教育科研管理部門書面推薦。市一般課題負責人須具有中教一級職稱，否則須由兩名中教一級以上人員或縣(市、區(qū))科研管理部門書面推薦。四、主要參加者指真正參加本課題實質性研究工作者，重點課題參與人員不超過8人，市一般課題參與人員不超過6人。在批準立項后，表中人員未經(jīng)申請批準，不得隨意增減。五、項目類別指市重點課題(THA)、市一般課題(THB)。六、本書一式3份。復印請A4復印紙，左側裝訂成冊。七、填寫中如欄目填寫篇幅不夠，可自行加頁。八、本書須經(jīng)課題負責人所在單位領導和縣(市、區(qū))教育科研管理部門審核，簽署明確意見，并加蓋公章后

5、方可上報。通化市教育科學研究領導小組辦公室二○一一年三月一、基本情況課題名稱負責人姓名性別出生年月民族工作單位行政職務研究專長專業(yè)職稱學歷郵政編碼通訊地址辦公電話電子信箱手機主要參加者姓名性別出生年月職務職稱研究專長工作單位預期成果形式A專著類B論文類C研究報告D工具書E其它預期完成時間二、負責人及課題組成員近期取得的與本課題有關的研究成果成果名稱作者成果形式發(fā)表刊物或出版單位發(fā)表或出版時間三、課題論證1、本課題的理論意義和實踐意義；2、本課題的基本內(nèi)容、主要目標、同類課題研究狀況；3、課題負責人的研究水平、組織能力和時間保證

6、；參加者的研究水平和時間保證；資料、設備、科研手段及所在單位所能提供的經(jīng)費保障。四、研究步驟及預期成果主要階段性成果序號研究階段（起止時間）階段成果名稱成果形式承擔人五、推薦人或教育管理部門推薦意見推薦人要認真負責介紹負責人和參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研條件，說明該課題取得預期成果的可能性和可信度。第一推薦人姓名：專業(yè)職務：單位：第一推薦人姓名：專業(yè)職務：單位：教育科研管理部門意見負責人姓名：六、課題負責人所在單位意見1．申請書填寫的內(nèi)容是否屬實；2．課題負責人和參加者的政治素質與業(yè)務水平是否適合于主持和參與本課題的研究；

7、3．所在單位是否能提供完成課題所必須的時間和條件。單位公章單位負責人簽名：年月日七、縣（市、區(qū)）教育科研領導小組推薦意見課題申報材料是否屬實；是否同意報送市教科辦評審；其他意見。單位公章單位負責人簽名：年月日八、專家組評審意見專家組人數(shù)實到人數(shù)表決結果贊成票反對票棄權票專家組評審意見評審未通過原因1．選題不當；2．課題論證不充分；3．負責人的素質或水平不宜承擔此課題；4．課題組織為量不強或分工不當；5．資料準備不夠；6．最終成果不明確；7．不具備完成本課題所需的其他基本條件；8．經(jīng)過比較，本課題有更合適的承擔人；9．其他原因(

8、加以說明)專家組組長簽字：年月日（請在上述原因序數(shù)上打√說明未通過的原因）九、通化市教育科學研究領導小組審批意見單位公章單位負責人簽字：年月日