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《第二節(jié)奔流不息的大河》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第二節(jié)奔流不息的大河教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：1、識記長江、黃河的發(fā)源地、長度、水文特征、主要支流、水能資源，2、找到并識記長江、黃河及其主要干流的流經(jīng)區(qū)域及地形區(qū)，3、知道我國的主要河流及流向，能在地圖上找到我國的主要湖泊及其位置。（二）過程與方法：掌握讀圖技巧，從地圖上到知識點。（三）情感態(tài)度價值觀：加強對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和環(huán)境意識教育。教學(xué)重點：我國的主要河流及流向，主要湖泊及其位置；長江和黃河的發(fā)源地、長度、水文特征、主要支流、水能資源。教學(xué)難點：找到并識記長江、黃河及其主要干流的流經(jīng)區(qū)域及地形區(qū)。教學(xué)時間：3課時教學(xué)過程：第1課時（一）新課引入提問:
2、水是生命之源，（1）那同學(xué)們知道人們生產(chǎn)生活用水主要是什么水嗎？（生答后師小結(jié)：河流水和淡水湖泊水）（2）對于我國的河流和湖泊你又知道多少呢？由此引出課題：第二節(jié)奔流不息的大河（二）新知探究：1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀P25頁第一段文字，初步了解我國河湖概況——河湖眾多。2、閱讀知識之窗了解流域和水系的概念。3、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行P26頁D的活動并歸納得出：（1）我國河流分別注入太平洋、印度洋、北冰洋，其中大部分注入太平洋（西高東低的地勢決定的）；（2）我國的著名大江、大河：長江、黃河、珠江、遼河、海河、淮河。（3）我國的內(nèi)流河---塔里木河4、知道學(xué)生讀圖2.9并閱讀知識
3、之窗理解內(nèi)流河與外流河的概念。5、閱讀P27上方第一段文字：了解京杭大運河，增強民族自豪感。京杭大運河是世界上最長的人工運河。它溝通了長江、黃河、淮河、海河、錢塘江五大水系。56、教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀P27頁的教材和圖片并開展下面的活動，了解并識記我國的主要湖泊及其位置與分布特點：①著名湖泊：五大淡水湖：鄱陽湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江蘇）、洪澤湖（江蘇）、巢湖（安徽）。青海湖：最大的咸水湖、也是我國面積最大的湖泊（青海）②分布特點：西部以青藏高原較集中，多為咸水湖；東部以長江中下游較為集中，都是淡水湖。7、課堂小結(jié)：我國河湖眾多，水系發(fā)達(dá)。（三）、課堂練習(xí)
4、:1、我國最大的湖泊是_________,最長河流是________.2、世界上最長的人工運河是我國的_________，它溝通了我國的____河、____河、___河、___江和____江五大水系，具有重要的航運、灌溉和防洪價值。（四）、布置作業(yè):1、A類：1--52小題；B類：1--46；C類1--53.2、板書設(shè)計：第二節(jié)奔流不息的大河一、溝通三大洋的水系1、河湖概況2、內(nèi)流河與外流河3、京杭大運河——世界上最長的人工運河4、五大淡水湖：鄱陽湖（江西、最大）、洞庭湖（湖南）、太湖（江蘇）、洪澤湖（江蘇）、巢湖（安徽）5、青海湖：最大的咸水湖、也是我國面積最大的
5、湖泊教學(xué)反思：5第2課時（一）情境導(dǎo)入1、播放歌曲《黃河大合唱》；2、導(dǎo)入：這首歌唱的是我們的母親河-----黃河，它為我們中華民族的發(fā)展做出過巨大的貢獻(xiàn)，可是它也給流域兩岸的人們帶來了沉重的災(zāi)難，這究竟是為什么呢？下面讓我們一起去了解我們的母親河。課件打出課題：二、中華民族的母親河——黃河（二）新知探究1、指導(dǎo)學(xué)生讀圖2.15黃河流域圖（1）學(xué)生閱讀P28頁上方第一段文字，了解發(fā)源地、長度、流域面積及下游是華夏民族的誕生地等黃河概況。（2）讓學(xué)生用筆把干流勾勒出來，然后引導(dǎo)看圖填表、思考問題，完成P28頁的活動1、2，（3）小結(jié)：見彩色框內(nèi)的內(nèi)容——黃河的水能資源
6、集中在上游2、讀圖2.16和2.17認(rèn)識黃河流經(jīng)黃土高原后的顯著變化。形成的憂患（1）中游流經(jīng)黃土高原，多泥沙；（2）下游形成地上河，造成洪水災(zāi)害3、分析圖2.18黃河的治理和開發(fā)示意圖，思考討論完成活動1和2。師歸納：（1）上游地區(qū)：水資源豐富，以水能開發(fā)為重點，建水電站；（2）中游地區(qū)：大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄；（3）下游：修筑堤壩，加固黃河大堤。治理黃河關(guān)鍵在于治沙，根本是加強中游黃土高原水土保持工作4、學(xué)生閱讀知識之窗——小浪底水利樞紐工程（三）、課堂小結(jié)：由學(xué)生自己來說說本節(jié)課的收獲。（四）課堂練習(xí)中華民族的母親河是_______,
7、它發(fā)源于青藏高原____________山，全長________米，源頭到______是上游，再到________是中游，由于流經(jīng)________高原，成了世界上含沙量最大的河流之一，導(dǎo)致下游泥沙不斷淤積形成壯觀的“___________”。（五）布置作業(yè)：1、A類：1,3,5,9,11,13,14-20,23,25,28，32小題；B類減32小題；C類減30-32小題；52、板書設(shè)計：二、中華民族的母親河——黃河1、黃河概況2、水能資源：集中在上游3、黃河憂患：中游流經(jīng)黃土高原，多泥沙；下游形成地上河，造成洪水災(zāi)害4、黃河治理：關(guān)鍵在于治沙，根本是加強中游黃土
