馬壩中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃

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1、馬壩中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃（2006——2010）馬壩中心小學(xué)創(chuàng)辦于1905年，是一所有著百年歷史的老校。長期以來，圍繞辦優(yōu)秀中心小學(xué)這一目標(biāo)，全體教職工同心同德、扎實(shí)工作，銳意改革、創(chuàng)新發(fā)展，取得了系列可喜的成績，學(xué)校先后被評(píng)為市基礎(chǔ)教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、市農(nóng)村小學(xué)五十強(qiáng)學(xué)校、市教科研實(shí)驗(yàn)基地、市文明單位、縣教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)學(xué)校等。然而，現(xiàn)實(shí)中馬小的健康發(fā)展還有著諸多方面的瓶頸，制約著發(fā)展的速度與質(zhì)量，主要表現(xiàn)在：1、學(xué)校占地面積小，地形不規(guī)則，制約了空間上的拓展和布局；2、教學(xué)用房少（或陳舊），必備的功能室不全，

2、限制了學(xué)科上的活動(dòng)開展；3、缺乏兩型教師和名師，影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校知名度的提高；4、與民辦學(xué)校二小（與馬小原為一個(gè)學(xué)校后分開）之間在管理體制上相互牽制，在維持平衡中失去發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和后勁。因此，今后的五年，既要立足現(xiàn)狀腳踏實(shí)做好當(dāng)前工作，又要著眼未來搶抓機(jī)遇謀劃新發(fā)展?；谶@點(diǎn)，特?cái)M定本個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)》（教育部）為指南，以“促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，打造特色品牌名?！睘槟繕?biāo)，以實(shí)施課

3、程改革為主題，以做強(qiáng)、做大、做優(yōu)為思路，以教育科研為動(dòng)力，以管理創(chuàng)新求突破，搶抓機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，不論先干，全面貫徹縣教育局四個(gè)1號(hào)文精神，全力推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次，辦人民滿意教育。二、規(guī)劃目標(biāo)（一）、總體目標(biāo)：以“六個(gè)一流”為標(biāo)準(zhǔn)，大力加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，通過五年努力，把我校建成市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省文明校園、市內(nèi)部裝備合格校；以實(shí)踐活動(dòng)為載體，改革現(xiàn)有課程設(shè)置，推進(jìn)校本課程建設(shè)，把我校建成富有地方特色的縣小學(xué)教育窗口學(xué)校。（二）、具體目標(biāo)：1、普及教育：小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)1

4、00%。2、道德建設(shè)：教師——嚴(yán)格執(zhí)行“四教承諾”、“五條行業(yè)禁令”，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)向上，師德水平高；學(xué)生——養(yǎng)成良好的語言、行為習(xí)慣，道德表現(xiàn)優(yōu)秀，文明禮儀程度高，心理健全，生動(dòng)活潑，富有創(chuàng)新意識(shí)和精神，建成縣德育工作先進(jìn)校。3、教學(xué)質(zhì)量：（分低中高三個(gè)年級(jí)段）各學(xué)科及格率分別為100%、95%、88%，優(yōu)秀率分別為90%、80%、70%，低分率分別為0、5%、10%，體育合格率為99%，非近視率為98%；縣綜合考核教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。4、教育科研：建設(shè)成一支富有探索創(chuàng)新精神的研究型科研隊(duì)伍

5、，擁有6個(gè)縣級(jí)課題、3個(gè)市級(jí)課題、2個(gè)省級(jí)課題，參加縣市級(jí)以上教科研培訓(xùn)達(dá)80人次，論文發(fā)表總篇數(shù)60篇以上，創(chuàng)建成市縣課改先進(jìn)校。5、師資隊(duì)伍：合格學(xué)歷100%，?？埔陨蠈W(xué)歷85%，本科學(xué)歷20%，市學(xué)科帶頭人（含骨干教師）5人，縣級(jí)骨干教師（含首席教師）18人，中、高級(jí)職稱比例達(dá)45%。6、校園文化：富有濃郁的教育氛圍和地方特色，達(dá)到綠化、美化、文化，實(shí)現(xiàn)處處皆育人；建設(shè)一處文化走廊，建成學(xué)生休閑廣場(chǎng)。7、基礎(chǔ)設(shè)施：①改建傳達(dá)室和大門樓，新增土地5畝，新建綜合樓1824平方米，學(xué)生宿舍樓1320平方米，餐

6、廳330平方米，加強(qiáng)內(nèi)部裝備建設(shè)，建成市內(nèi)部裝備合格校；②征地80畝，易地新建校區(qū)。三、發(fā)展措施?。ㄒ唬┘訌?qiáng)思想建設(shè)　　先進(jìn)的理論對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的指導(dǎo)作用，而理論一經(jīng)被群眾所掌握，就會(huì)變成強(qiáng)大的思想武器。因此，學(xué)校的第一項(xiàng)任務(wù)，就是進(jìn)行“思想工程”建設(shè)。通過政治學(xué)習(xí)，名人講座，形勢(shì)報(bào)告等多種形式，幫助教師對(duì)形勢(shì)作出正確的估計(jì)，充分認(rèn)識(shí)教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等之間的聯(lián)系，引導(dǎo)他們樹立系統(tǒng)理論思想，按科學(xué)辦事的思想及質(zhì)量效益觀、危機(jī)感等，轉(zhuǎn)變固有的觀念，樹立新的教育觀念，為學(xué)校的發(fā)展奠定先進(jìn)的思想基礎(chǔ)?！　。ǘ?/p>

7、提高管理水平　　管理，是以人為本，優(yōu)化學(xué)校各種資源配置，實(shí)現(xiàn)發(fā)展的根本手段。五年內(nèi)要在以下幾方面進(jìn)行強(qiáng)化：1．制度的規(guī)范性。一要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，二要嚴(yán)格執(zhí)行、獎(jiǎng)懲分明，三要操作公平、一視同仁。2．評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造性地完成評(píng)價(jià)體系的改善任務(wù)，并盡快成型。對(duì)教師的評(píng)價(jià)要突出“開創(chuàng)性”，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要突出“基礎(chǔ)性”，使評(píng)價(jià)的結(jié)果能真正鼓勵(lì)與引導(dǎo)教師、學(xué)生積極行動(dòng)。讓“創(chuàng)新”成為師生活動(dòng)的主旋律，從而在學(xué)校中營造起“誰保守，誰就落后；誰開拓，誰就先進(jìn)”的工作氛圍，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)“獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)”的導(dǎo)向功能

8、。3．骨干的輻射性。骨干具有對(duì)其他人心理與行為的輻射性。在骨干的培養(yǎng)與使用上學(xué)校要加大力度。一要選準(zhǔn)人。把品行正、能力強(qiáng)、會(huì)協(xié)調(diào)、善處事的教師選放到關(guān)鍵崗位，增強(qiáng)學(xué)校整體的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手讓骨干大膽工作，人盡其才，能盡其用，一人帶動(dòng)一片，部分推動(dòng)全局，從而使學(xué)校縱向能夠一抓到底，暢通無阻，橫向環(huán)環(huán)相扣，松弛有度，不脫節(jié)，無內(nèi)耗，保證學(xué)校整體的戰(zhàn)斗性?！　。ㄈ╁N煉教師的內(nèi)功　　學(xué)校