自然資源概況和中國的土地資源教案

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1、自然資源概況和中國的土地資源教案個(gè)人地理教案保存??2009-07-1310:05??閱讀91???評(píng)論0?字號(hào)：大大?中中?小小??教?學(xué)目?標(biāo)1、了解自然資源的概念和主要類型、特點(diǎn)。2、通過閱讀各種資源專題地圖了解資源的特點(diǎn)。3、了解我國主要的土地類型及其特點(diǎn)：知道我國耕地、草地、林地的分布。4．使學(xué)生了解我國土地資源在利用中出現(xiàn)的問題及其對(duì)策。3．通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)土地資源與人類的關(guān)系，以及合理開發(fā)、利用與保護(hù)土地資源的意義，從而使學(xué)生初步樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。課題自然資源概況和中國的土地資源課型授新課教材分析重點(diǎn)1、各資源的分布地區(qū)

2、2、耕地、草地、林地的分布與“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。難點(diǎn)?理解資源的特點(diǎn)。方法?通過多結(jié)合典型的實(shí)例，使學(xué)生了解自然資源的概念及其分類，并了解可再生資源與非可再生資源的區(qū)別。然后引導(dǎo)讀圖，通過讀圖掌握各資源的分布地區(qū)，以及耕地、草地、林地的分布與“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”。教具?多媒體教　　學(xué)　　引入新課：???我們經(jīng)常說資源，那么我們身邊有什么東西是屬于資源的呢？（讓學(xué)生舉身邊例子，活躍課堂的同時(shí)，讓學(xué)生對(duì)資源這一概念產(chǎn)生思考。）?新課講授：第一節(jié)?自然資源概況過　　程一、資源的概念講解自然資源的概念：自然資源是“指人

3、類可以直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量”。提醒學(xué)生注意：自然資源首先必須是天然存在的自然物質(zhì)，不包括人類加工的原材料，其次它還是生產(chǎn)的原料來源或是生產(chǎn)的場所。請(qǐng)同學(xué)們概括一下自然資源的內(nèi)涵。學(xué)生活動(dòng)：舉例判斷什么是自然資源。對(duì)課本活動(dòng)題進(jìn)行練習(xí)。二、資源的特點(diǎn)1、不是一成不變：隨社會(huì)的發(fā)展，范圍也不斷的加大。（對(duì)于資源的這一特點(diǎn)學(xué)生比較難于理解，應(yīng)多舉實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解，化抽象為形象，如環(huán)境曾經(jīng)不屬于資源范疇，但隨環(huán)境破壞現(xiàn)在被列入資源范疇。）2、數(shù)量巨大，但又是有限的。（同樣通過舉實(shí)例加以說明，可以讓學(xué)生舉例，教師加以引導(dǎo)。）3、分布有一定的

4、規(guī)律性和不均衡性。這一點(diǎn)主要通過引導(dǎo)學(xué)生讀圖理解，閱讀石油和天然氣，煤炭，金屬礦產(chǎn)、中國年太陽總輻射量的分布圖，引導(dǎo)學(xué)生注意圖中自然資源的分布，理解分布有一定的規(guī)律性和不均衡性這一特點(diǎn)。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生找出主要的礦產(chǎn)地。如：大慶，勝利，華北，中原油田，平頂山煤礦等。?第二節(jié)?中國的土地資源一、人多地少利用與其他國家的比較，引導(dǎo)學(xué)生理解我國雖然國土面積居世界的第三位,但由于我國人口占世界人口五分之一有多，因此人均很低。得出我國的基本國情——人多地少二、類型齊全學(xué)生活動(dòng)：讀中國土地類型分布圖，通過讀圖分析了解我國土地類型齊全，并大致了解我國耕地、草地、林地的分

5、布。?分布所占比例耕地??林地天然林??次生林?草地???三、區(qū)域差異明顯讀中國土地類型分布圖，通過讀圖理解我國土地資源的這一特點(diǎn)。四、珍惜每一寸土地我國的國策是“十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地”。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己看法：我們自己生活的地區(qū)中還有哪些破壞與污染土地資源的現(xiàn)象？還有哪些亂占耕地的現(xiàn)象？請(qǐng)大家討論一下，由代表來介紹一下。?小結(jié)和板書：第一節(jié)?自然資源概況一、資源的概念二、資源的特點(diǎn)1、不是一成不變2、數(shù)量巨大，但又是有限的3、分布有一定的規(guī)律性和不均衡性。?第二節(jié)中國的土地資源一、人多地少二、類型齊全三、區(qū)域差異明顯?分布所占比例耕地??

6、林地天然林??次生林?草地???四、十分珍惜每一寸土地，合理利用每一寸土地學(xué)法指導(dǎo)談話法，讀圖法評(píng)價(jià)反饋學(xué)習(xí)輔導(dǎo)鞏固強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中國的水資源和海洋資源教案個(gè)人地理教案保存??2009-07-1310:06??閱讀95???評(píng)論0?字號(hào)：大大?中中?小小?教?學(xué)目?標(biāo)1、掌握我國水資源的地區(qū)分布規(guī)律.2、了解我國水資源時(shí)間非配的特點(diǎn)及其形成原因。3、解決水資源不足和分布不均的主要途徑。重點(diǎn)了解南水北調(diào)工程的基本情況。進(jìn)行珍惜水資源的教育。4、大概了解我國海洋資源的主要種類。課題中國的水資源和海洋資源課型授新課教材分析重點(diǎn)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。解決水資源時(shí)

7、空分布不均的途徑難點(diǎn)解決水資源時(shí)空分布不均的途徑方法?聯(lián)系我國降水的分布特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解我國水資源的時(shí)空分布規(guī)律。然后通過學(xué)生對(duì)如何解決水資源不足的思考、討論，引導(dǎo)學(xué)生理解我國解決水資源不足和分布不均的主要途徑。重點(diǎn)了解南水北調(diào)工程的基本情況。教具?多媒體教　　學(xué)　　引入新課：復(fù)習(xí)引入：引導(dǎo)學(xué)生回憶前面所學(xué)的我國降水分布的特征，思考我國的水資源分布會(huì)有什么特征？?新課講授：第三節(jié)?中國的水資源過　　程一、地區(qū)分布懸殊——東多西少，南多北少通過復(fù)習(xí)我國降水地區(qū)分布特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解我國水資源地區(qū)分布懸殊，“東多西少，南多北少”。學(xué)生活動(dòng)：讀中國水資源的供需

8、狀況圖，進(jìn)一步了解我國水資源的地區(qū)分布特點(diǎn)，并大概了解其原因。二、