菱角鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年

《菱角鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、菱角鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年“國(guó)培計(jì)劃”——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)第二階段線(xiàn)下研修計(jì)劃根據(jù)《2015年沾益縣示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)實(shí)施方案》精神和沾益縣教育局2015年10月28日——11月2日舉辦的《中小學(xué)教師校本研修骨干培訓(xùn)會(huì)議》的會(huì)議精神，為更好地組織我鄉(xiāng)各小學(xué)教師參與第二階段的培訓(xùn)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效，現(xiàn)結(jié)合各參訓(xùn)學(xué)校實(shí)際情況制訂本階段線(xiàn)下研修活動(dòng)計(jì)劃。一、線(xiàn)下研修目標(biāo)緊緊圍繞第二階段研修主題“應(yīng)用技術(shù)工具，加工教學(xué)資源”，組織教師在參加線(xiàn)上學(xué)習(xí)的同時(shí)，參與線(xiàn)下校本研修活動(dòng)。通過(guò)線(xiàn)下研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合，鞏固和提升教師信息技術(shù)應(yīng)用

2、能力和加工多媒體教學(xué)資源的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。二、線(xiàn)下研修對(duì)象菱角鄉(xiāng)13所小學(xué)115名參訓(xùn)學(xué)員全員參加，各學(xué)校未參訓(xùn)的教師輔助參與。三、線(xiàn)下研修方式有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)視頻資源，學(xué)員通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習(xí)課程，線(xiàn)下操作嘗試,學(xué)校組織開(kāi)展集體備課、課件制作評(píng)比，學(xué)習(xí)心得交流等形式，提升參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)用信息技術(shù)工具加工教學(xué)資源的能力，并將線(xiàn)下研修成果在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提交分享，實(shí)現(xiàn)“學(xué)研用”有機(jī)結(jié)合。四、線(xiàn)下研修安排（一）所有參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)用MicrosoftOfficeWord2007制作一份教學(xué)設(shè)計(jì)，并由學(xué)校組織學(xué)科教研組開(kāi)展集體備課活動(dòng)進(jìn)行研討、修訂和完善。（完成時(shí)間：11月1

3、6日-11月22日）（二）所有參訓(xùn)學(xué)員應(yīng)用MicrosoftOfficePowerPoint2007制作一份包含圖片、文字、音頻、視頻文件的PPT課件，學(xué)校組織開(kāi)展集體評(píng)比活動(dòng)，從技術(shù)性、實(shí)用性等方面結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行修訂和完善。（完成時(shí)間：11月23日-12月5日）（三）所有參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)心得交流，交流主題為：第二階段學(xué)習(xí)，我收獲了什么？要求學(xué)員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得電子文稿（不少于1000字），上報(bào)學(xué)校存檔，并在學(xué)校全體教師中進(jìn)行匯報(bào)交流。（完成時(shí)間：12月6日-12月11日）（四）線(xiàn)下活動(dòng)成果發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，并及時(shí)關(guān)注網(wǎng)上評(píng)議。（完成時(shí)間：12月11日前）

4、（五）于12月10日舉行菱角鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽提高交互式電子白板的使用率，同時(shí)也是展示各校PPT課件評(píng)比成果。菱角鄉(xiāng)中心學(xué)校2015年11月12日