認(rèn)識身邊的樹

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1、認(rèn)識身邊的樹一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹藥拙鋬?yōu)美的詩句，這些詩句里面藏著非常好看的圖畫，你們想不想一起來讀一下這些詩句呀？（想），那好，我們來齊讀一下，邊讀邊思考，詩句里面描寫的是什么？（課件依次出示描繪春夏秋冬的樹木的詩句）。誰來說一說詩句里面描寫的是什么呀？（學(xué)生回答）對了，那我們來分析一下，每句詩里面藏著什么樣的圖畫？誰來說一說這首是里面寫的是什么樹呀？恩，真棒?？催@句詩，你知道這句詩寫的是什么時候的數(shù)嗎？那看這一首，這句詩里寫的是什么樹呢，這些樹是什么顏色的呢？還有最后一句，你能看懂這一句嗎，誰來說一說，哦，原來是冬天里，樹上掛滿了雪花呀

2、，可真漂亮。詩句里面描寫了這么美麗的樹，那你們想不想認(rèn)識一下我們身邊的樹呢？那好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)認(rèn)識身邊的樹。二、探究學(xué)習(xí)1、樹是人類的好朋友，那你知道樹有哪些作用嗎？（學(xué)生回答）那你能說一說你都知道哪些樹嗎？哦，你們認(rèn)識的樹可真不少。那我們來看一看吧？（課件出示各種樹，學(xué)生欣賞）2、那樹都有哪幾部分組成呢？（課件出示一棵大樹，并依次圈出樹根、樹干、樹冠）看這里是什么？這里呢，這呢？這上面長得是什么呀，那我們在分析一下，這一部分叫什么，有同學(xué)知道嗎？原來一棵樹有樹根、樹干、樹冠組成呀，也有的數(shù)還會開花結(jié)果呢？3、分析樹的特征，樹的種類很多很多，這里有幾棵

3、我們經(jīng)常見到的樹，我們來分析一下他們都有什么特點，（課件出示三種樹）看這里是楊樹，柳樹和松樹，你來看看楊樹整體看是什么形狀，那柳樹呢，松樹呢，哦，原來不同的樹外形是不一樣的，那我們來分一分他們的葉子吧，這是什么樹的葉子呀，有什么特點，這個呢，最后這個呢，像什么？他們的樹干也不同，看楊樹的樹干，你看它上面的圖案像什么，松樹的樹干呢，柳樹的樹干呢，你們觀察的可真仔細(xì)。4、分析美術(shù)作品和生活中的樹的區(qū)別，（課件出示大自然中的樹和美術(shù)作品中的樹）大自然里的樹是這樣的，那在畫家筆下有什么變化呢，我們一起來分析一下。這是俄國畫家?guī)於髦スP下的白樺樹，你看看他和大自然的樹有

4、什么區(qū)別，這是梵高筆下的樹，說說和真實的樹有什么不同，5、那我們打開書來看看小朋友的作品，看一看這些作品和以前我們畫的作品一樣嗎，有什么差別，這是用線條畫的作品，也叫線描畫，我們來看看什么是線描畫。我們在一年級的時候?qū)W過身邊的線條是不是，那里面講了線條有直線，曲線，折線，這些畫就是用這些線條來完成的，同學(xué)們可能不是很了解，我們來看幾幅線描畫就會懂了，線描畫好看嗎，非常的具有藝術(shù)性是嗎？6、那小朋友們都是怎么用線條畫樹的呢，我們來欣賞一下。（欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品）看了小朋友們的作品，現(xiàn)在你知道怎樣表現(xiàn)你身邊的樹了嗎，三、學(xué)生作業(yè)出示作業(yè)要求下面把作業(yè)本打開，伴著優(yōu)

5、美的音樂來畫一畫你身邊的樹吧。（教師座間指導(dǎo)）四、評價作品：誰來說一說這幅作品你覺得好在哪里，你能不能夸一夸他的這幅畫呢，五、思想教育這節(jié)課同學(xué)們完成了自己的作品，畫出了身邊的樹，而且畫的特別好，可是這么美麗的樹卻經(jīng)常有人來破壞它，（課件出示被砍伐的樹的圖片）看看這幾幅圖片，你想對這些人說些什么。（學(xué)生回答）同學(xué)們都是熱愛環(huán)境的好孩子，這節(jié)課我們就上到這里，下課。