《善解童貞》讀后感

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1、《善解童貞》——決定孩子一生幸福的性教育彎塘路小學胡德熙2012年，這是我孕育新生命的一年，整個孕期對我來說既驚喜又擔憂。做過媽媽的都知道，當孩子的每一次胎動，都讓即將成為人母的我們激動不已。由于中央型前置胎盤，情況非常危險，為避免大出血危及母子性命，孕中晚期被醫(yī)生勒令絕對臥床靜養(yǎng)。也就是這段時間，讓我閑下來思考，讓我有更多的機會閱讀自己喜歡的書籍。2010年由于工作原因?qū)W習了心理學，但深知真正要幫助到有需要的人，我還得補充更多更多的知識。一次偶然的機會，在心理咨詢師考級班的同學群里看到她們在聊胡萍老師的《善解童貞》等系列書籍，于是我立刻到網(wǎng)上買了兩本，從此開始了我對兒童性心理學的研究

2、?！渡平馔憽贩譃棰?—6歲和②7—12兩本，詳細分析了不同年齡段孩子在性意識方面的發(fā)展和父母對孩子在性教育問題上的注意事項。如果孩子的自然天性被父母無知打斷，那么孩子在成長過程中必然要受許多波折。我記得曾經(jīng)教過的一個學生，五年級了還老是喜歡吸手指，要不就是咬筆頭，筆盒里沒有一支筆是完好的。他媽媽向我反映他在家里的情況，作業(yè)要寫兩個小時，期中一個半小時是用來咬筆頭的，睡覺時連被子枕頭都啃。后來私下我找這個孩子聊過，他說他就是忍不住，看到東西就想往嘴里塞。他知道這樣很影響上課精力，也影響作業(yè)的完成質(zhì)量，但是他控制不好自己。那時由于還沒有開始學心理學，也沒有看過胡萍老師的《善解童貞》，對這

3、樣的問題解決起來沒有好的辦法，當然更不知道具體原因。通過《善解童貞》的學習，現(xiàn)在回頭看這個事件，運用心理學大師佛洛依德的2性心理發(fā)展五個階段來分析，這個孩子在第一階段“口欲期”沒有過度好。弗洛伊德認為人格會隨著性心理發(fā)展的五個階段順序變化，每個性心理發(fā)展的階段都會影響成年后的性格。嬰兒從吸吮、吞咽、咀嚼中得到快樂和安全感，這些欲望若不能得到滿足或過于滿足，會產(chǎn)生固結(jié)現(xiàn)象，形成以自我為中心、過度依賴、悲觀、退縮、猜疑等人格特征，并可能在以后出現(xiàn)吮手指、咬指甲、飲食過度、吸煙、酗酒和吸毒等不良行為。這個孩子的媽媽是醫(yī)生，在孩子還小的時候，她從不允許孩子吸手指或孩子用嘴對世界進行的一切探索，

4、導致孩子在第一階段的“口欲期”沒有得到很好的發(fā)展?？赐辍渡平馔憽泛笪抑?，孩子在性心理發(fā)展的過程中有一定的自我修復能力，如某個階段沒有得到發(fā)展，那么他必然會在今后的成長過程中再重來一次，直到將這個階段發(fā)展好為止，這個五年級的孩子就是在進行一次自我修復的過程。除此之外，《善解童貞》中還提到為什么現(xiàn)在的孩子上課精力不集中或精力很容易分散。這是因為作為家長，在孩子的成長過程中沒有注意保護好孩子的專注力。孩子在玩的時候，家長們往往沒有給他們足夠的空間。胡萍老師認為，孩子“玩”其實是一種自我成長的工作，家長的不經(jīng)意破壞會影響孩子以后在學習或工作上的專注力?？磥碜鳛槔蠋煟鳛榧议L，我們對孩子每一

5、個階段的教育都不能輕易忽視。一天一個朋友問我，她三歲的兒子喜歡摸“小雞雞”怎么辦。我沒有立刻解答，我將我的《善解童貞》借給了她，因為我認為作為父母學習先進的育兒理念，與孩子一同成長是必要的。站在一名學習過心理學老師的角度，我認為如果能通過我們的幫助，讓孩子少走彎路，少些痛苦，快樂成長，不好嗎？2