打造自信快樂的班級(jí)文化建設(shè)

打造自信快樂的班級(jí)文化建設(shè)

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《打造自信快樂的班級(jí)文化建設(shè)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、.打造自信快樂的班級(jí)文化建設(shè)工廠路小學(xué)102班???我們工廠路小學(xué)以“賞識(shí)生命仁澤心靈“為辦學(xué)理念,”平等、悅納、真誠、自信“為核心價(jià)值,力求讓孩子在六年的小學(xué)生活中,”賞識(shí)自己,創(chuàng)造未來;賞識(shí)別人,快樂成長(zhǎng)“知行合一,從而達(dá)到”賞人、悅己,為每個(gè)生命豎起大拇指“的發(fā)展愿景,因此,打造自信快樂的班級(jí)文化建設(shè)是我們102班結(jié)合學(xué)校特色提出的班級(jí)愿景。我們希望通過優(yōu)秀的班級(jí)文化來豐富學(xué)生的精神世界,增強(qiáng)學(xué)生的精神力量,喚醒孩子們內(nèi)心對(duì)自我及他人的認(rèn)同、悅納,促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家庭、社會(huì)的共同發(fā)展。那么自信快樂的班級(jí)文化如何營(yíng)造呢?我將從(魅力班級(jí)我的理解、我的規(guī)劃、我的行動(dòng)及我的困惑)四個(gè)方面

2、的設(shè)想來闡述。第一部分:魅力班級(jí),我的理解“有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇?!?——蕭伯納????班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,創(chuàng)建一個(gè)卓越的班集體,鑄造學(xué)生良好的品行,使之群星閃耀是每位班主任的追求。班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的,獨(dú)特的。而魅力就是對(duì)人的吸引力,具有讓人心甘情愿追隨的魔力。魅力班級(jí)有內(nèi)涵、有特色、有吸引力、有影響力。我認(rèn)為:規(guī)范而有特色的班級(jí)就是魅力班級(jí)。建設(shè)班級(jí)文化,開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級(jí),形成班級(jí)品牌,應(yīng)該是當(dāng)下班主任工作的奮斗目標(biāo)。第二部分:魅力班級(jí)規(guī)劃在心中一、我的班級(jí)建設(shè)理念:..1、生本理念:一切為了學(xué)生,尊重學(xué)生、依靠學(xué)生,在班級(jí)管理中,突出“以人為本、環(huán)境育人、和

3、諧育人”的理念,通過創(chuàng)建卓越的人文環(huán)境,使班級(jí)成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂園,建設(shè)富有特色的和諧班級(jí),使班級(jí)文化成為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)。2、團(tuán)隊(duì)育人理念:建立班級(jí)管理團(tuán)隊(duì),借助教育的合力,共同育人,促進(jìn)學(xué)生全面而健康發(fā)展。3、通過深化特色班級(jí)文化建設(shè),彰顯班級(jí)魅力,發(fā)揮班級(jí)文化的育人效應(yīng)。二、班級(jí)命名:智尊臺(tái)經(jīng)全班同學(xué)的集體討論,決定選用“智尊臺(tái)”作為我們班級(jí)的命名?!爸亲稹痹⒁馐切袠I(yè)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者,是業(yè)內(nèi)頂尖是標(biāo)桿,我們寄予孩子們?cè)趥€(gè)人特長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)展示帶頭、示范的作用,發(fā)展個(gè)人智慧,帶動(dòng)學(xué)習(xí)共同體,成就卓越,翱翔于藍(lán)天。而“臺(tái)”則為古代的宮殿多建于臺(tái)之上,我們?yōu)楹⒆犹峁┮粋€(gè)發(fā)揮平臺(tái)?!皥?jiān)決的

4、信心,能使平凡的人們,做出驚人的事業(yè)?!边@個(gè)理念使我們老師,為孩子提供一個(gè)平臺(tái),讓孩子們感受自信、陽光、快樂,“智尊”精神就成了我們班級(jí)的向往和追求,每位同學(xué)都希望自己能在特長(zhǎng)領(lǐng)域里奮發(fā)向上,帶領(lǐng)同伴團(tuán)結(jié)互助,把自信與快樂帶給大家。三、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)根據(jù)我校培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合我班實(shí)際,我們擬定了智尊臺(tái)——1、小學(xué)六年培養(yǎng)的總目標(biāo):建立一個(gè)?自信陽光?、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上、熱愛學(xué)習(xí)的班集體。培養(yǎng)守紀(jì)、勤學(xué)、仁智、自信、賞人、悅己的小學(xué)生。我們將總目標(biāo)分解在每一學(xué)年之中。本學(xué)年我們培養(yǎng)的就是做自信、快樂的小學(xué)生。2、本期目標(biāo):繼承上學(xué)年獲萬秀區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀文明班級(jí)的傳統(tǒng),本期繼續(xù)開展養(yǎng)成教育,著力培養(yǎng)良好

5、的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀特色班級(jí)。..第三部分:魅力班級(jí)建設(shè)在行動(dòng)一、時(shí)時(shí)處處傳播正能量:“正能量”是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。班主任,首先要讓自己的班級(jí)成為“正能力”的存儲(chǔ)地,讓我們的班級(jí)的每名同學(xué)都成為“正能力”的傳播者。作為班主任的我總是利用各種教育契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的、積極的宣傳引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生積極投入魅力班級(jí)創(chuàng)建的活動(dòng)中來。為集體服務(wù),幫助同學(xué),認(rèn)真真的做好每一次作業(yè)、專心的聽好每一堂課、認(rèn)真做好每一次課間操等等。二、物質(zhì)文化建設(shè),創(chuàng)造學(xué)生心靈的港灣????精心布置教室環(huán)境,積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化,?讓教室的每一個(gè)角落溫馨、舒適、優(yōu)美,充分發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。教室布置

6、在老師的策劃下,充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加班級(jí)環(huán)境的布置,做到讓“四壁說話”,讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。三、制度文化建設(shè),凈化學(xué)生心靈????良好的制度是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的保障。班規(guī)是班級(jí)的文化,是約束學(xué)生言行的行為準(zhǔn)則。這需要得到班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)同和支持,才更有效力。????根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,經(jīng)集體討論,我們制定了智尊臺(tái)的班級(jí)公約、班級(jí)課堂常規(guī)、衛(wèi)生管理、財(cái)產(chǎn)管理、安全管理制度、班干部崗位職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自主管理。(一)班級(jí)管理目標(biāo)班級(jí)的事,事事有人做;班級(jí)的人,人人有事做;?時(shí)時(shí)有事做,事事時(shí)常做。(二)班級(jí)管理的原則老師重指導(dǎo)、干部重督查、學(xué)生重參與。(三)班級(jí)

7、管理措施1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),讓目標(biāo)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生前行。..我們通過班委會(huì)、主題班會(huì)討論確定本期班級(jí)的奮斗目標(biāo)。接著,指導(dǎo)學(xué)生確立明確的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。在確立目標(biāo)時(shí),指導(dǎo)學(xué)生跳一跳能摘到蘋果。我們的主要方式就是讓學(xué)生制作心愿卡,讓實(shí)現(xiàn)自己的心愿成為近階段努力的目標(biāo)。2、人人都是小干部,讓學(xué)生在賞識(shí)中成長(zhǎng)。在智尊臺(tái),無論是班委,還是學(xué)習(xí)小組我們都設(shè)立了正職和副職,樹立優(yōu)秀的小干部,鼓勵(lì)大家參與班級(jí)管理

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