美麗的小興安嶺（葉鳳娟）教學(xué)設(shè)計

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1、23美麗的小興安嶺一、教材分析：這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太陽”“草地”“野花”等景物來描寫；秋天，抓住“樹葉”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物來描寫；冬天，抓住“雪花”“樹木”“西北風”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小興安嶺冬季的特點。作者在描寫小興安嶺四季景色時，不僅抓住不同季節(jié)的景物特點，而且緊緊圍繞一個

2、共同特點--樹木來寫，和第一部分的總述相呼應(yīng)。第一自然段概括敘述小興安嶺的特點--綠色的海洋。第二至五自然段分別具體敘述小興安嶺四季景色；第六自然段做總結(jié)，首尾呼應(yīng)，緊扣題目。課文的語言生動、形象，貼切地運用比喻、擬人等修辭方法，使文章充滿感染力。選編本課的意圖，是讓學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，感受大自然的美好。在感受小興安嶺美麗富饒的同時，學(xué)習作者觀察和表達的方法。感受小興安嶺的四季景色，體會用詞造句的準確，學(xué)習作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法，是本課教學(xué)的重點。二、教學(xué)目標：1、認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。2、了解小

3、興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4、體會作者準確生動的語言，學(xué)習作者抓住景物特點觀察事物的方法。三、教學(xué)過程：第二課時一、導(dǎo)入新課：1這節(jié)課我們繼續(xù)去東北的小興安嶺去看看，欣賞那里美麗的風景，2、指名讀詞淙淙嫩綠融化匯成、嚴嚴實實蔥蔥蘢蘢密密層層又香又脆又松又軟又肥又厚、漲滿宿舍沒過3、指導(dǎo)“融”字的寫法4、通過上節(jié)課的學(xué)習，小興安嶺留給你的是什么印象？5、現(xiàn)在讓我們走進美麗的小興安嶺，去感受它年四季的魅力！二、出示學(xué)習目標：1、了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。2

4、、有感情地朗讀課文，體會作者準確生動的語言，學(xué)習作者抓住景物特點觀察事物的方法。三、整體感知：1、請大家打開書，快速瀏覽課文，文中有一段話概括了這篇課文的主要內(nèi)容，請你找一找。2、這是文章的中心句，既概括了課文的主要內(nèi)容，也點明了中心?，F(xiàn)在讓我們在齊讀這一段，請你找出中心句中的中心詞。3、那你們知道作者是按什么順序來描寫小興安嶺既是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫的嗎？4對，作者就是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?，那作者具體抓住了小興安嶺春夏秋冬的哪些景物特點來寫它既是一座美麗的花園，又是一座巨大的寶庫的呢？我們先走進春天。三、自主學(xué)習，品讀感悟春天來了，冰雪融化，沉睡的大地

5、也蘇醒過來了。我們一起走進小興安嶺的春天，去感受春天無限的生機。1、出示自學(xué)指導(dǎo)一：自由朗讀課文第二自然段想一想作者描寫了小興安嶺春天的哪些美麗景物？邊讀邊圈出來。A這些景物他們都美在哪呢？現(xiàn)在跟著老師一起欣賞春天的樹木吧。(春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。)誰能美美的讀一讀。我仿佛感到樹木在跳動呢，你感受到了嗎？你是從哪個詞感受到的？B當數(shù)不清的枝干上都不約而同的抽出新的枝條，到處充滿了生機，大地的萬物都蘇醒了，一派升級勃勃的景象。還有哪些景物也蘇醒了呢？“匯”是什么意思？C春天已經(jīng)來了，身上的積雪融化了，從四面八方都流入小溪中。雪水匯成的溪水流動的聲音大嗎？

6、你從哪里看出來的？“淙淙”(播放溪水流動的聲音)誰還想再讀一讀，讀出淙淙地流水聲，生讀。D山上的積雪匯入到春天的圖畫中還有什么也匯入了春天的圖畫中？E請大家把眼睛閉上，看在你的眼前仿佛看到了什么樣的畫面？F你們描述的太迷人了。我仿佛置身于小興安嶺的春天一樣，那就讓我們共享春天的氣息吧！讓我們再次感受春天的魅力，2出示自學(xué)指導(dǎo)二：A、春天真美呀，春天過去，夏天來了讀課文的第三自然段看看這一者介紹了小興安嶺夏天的哪些美麗景物？默讀課文，邊讀邊想。那么夏天和春天的樹木一樣嗎B夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。）C走

7、在這清爽的樹陰下，你感覺怎么樣？你能用你的聲音來釋放你心底的涼爽嗎？（指名讀）D作者還描寫了小興安嶺夏天的哪些景物？自己讀喜歡的那部分E、夏天的——很美，我仿佛看到——————，似乎聽到——————。3你們說得真動情，樹木在陽光的照射下，在野花的襯托下顯得格外美麗。就像美麗的花園一樣。我們再來看看秋天、又是怎樣的的？快速瀏覽課文。邊讀邊想哪里體現(xiàn)了秋冬的特點。這一段作者介紹了小興安嶺秋天的哪些美麗景物？生讀樹木、山葡萄、榛子蘑菇、木耳、人參出示圖片，看到圖片你想說些什么？4小興安嶺真的是一座巨大的寶庫，都讓大家流口水了，想吃嗎？想吃的請你