辛勤耕耘 甘于奉獻(xiàn)

《辛勤耕耘 甘于奉獻(xiàn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、辛勤耕耘甘于奉獻(xiàn)————北京市第五十中學(xué)掛職體會(huì)蘭州第十六中學(xué)孫新成本人有幸被選派到北京市第五十中學(xué)掛職學(xué)習(xí)了一個(gè)半月，我這次學(xué)習(xí)感受體驗(yàn)很深，本人深刻體會(huì)了該校先進(jìn)的黨支部工作，嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)格、精細(xì)、有效的管理，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生群體。特別是深刻感受到了魏校長(zhǎng)的“教育是平常事，是平常人，有平常心，干著平常事”的樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng)和全體教職員工能顧全大局，辛勤耕耘、甘于奉獻(xiàn)的老黃牛精神。學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的態(tài)度追求辦學(xué)質(zhì)量，得到社會(huì)各界和廣大學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)同，為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)所向往，已成為北京市崇文區(qū)的一所名校。一、先進(jìn)的學(xué)

2、校黨支部五十中段云霞書(shū)記非常重視學(xué)校黨的建設(shè)工作，非常重視黨員先進(jìn)模范作用的發(fā)揮，把黨的工作緊緊圍繞著學(xué)校的教育教學(xué)這個(gè)中心來(lái)開(kāi)展。學(xué)校黨支部對(duì)全校黨員提出了要追求“三種境界”，“覺(jué)悟高于群眾，工作優(yōu)于群眾，奉獻(xiàn)大于群眾”；要做到“三個(gè)一”，“幫助一名青年教師進(jìn)步，關(guān)心一名問(wèn)題學(xué)生，參加一項(xiàng)教育教學(xué)研究”。支部開(kāi)展的活動(dòng)也是豐富多彩、別開(kāi)生面的，如，我參加的“一名黨員、一面旗”第9頁(yè)共9頁(yè)的系列主題論壇活動(dòng)，三位被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的教工，被要求在全校教工大會(huì)上分別介紹自己的先進(jìn)事跡，事跡很平凡，但很真實(shí)、也很感人，他們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮出了黨員的先鋒模范作用，被評(píng)為先進(jìn)共產(chǎn)黨員，當(dāng)之

3、無(wú)愧。學(xué)校黨支部還十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力為他們創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校黨支部組織了多次“教師專業(yè)發(fā)展”讀書(shū)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)在教師群體中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使青年人置身其中，被這濃濃的氛圍所包圍。這次我很高興地參加了青年教師培訓(xùn)班的座談會(huì)和中秋之夜茶話會(huì)，應(yīng)段書(shū)記的要求，就青年教師的培養(yǎng)方面作了講話，并與50中的青年教師進(jìn)行了廣泛的交流，熱烈的氣氛，友好的交流，使我深入了解了50中青年教師的培養(yǎng)途徑，辦法，深深感受到了學(xué)校黨支部對(duì)青年教師培養(yǎng)的高度重視，也使我感到50中是青年教師茁壯成長(zhǎng)的沃土，為他們能根植于這片沃土中而高興。一、務(wù)實(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子校長(zhǎng)魏犖，今年58歲，是北京市骨干

4、校長(zhǎng)之一。他的思想素質(zhì)、管理素質(zhì)和人文素質(zhì)本身就使他具有令教師心悅誠(chéng)服的個(gè)人魅力，我在與學(xué)校干部、師生的交談中,對(duì)他的贊嘆之聲不絕于耳。特別是他默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，廉潔奉公的品行,深深地感染了我，令我敬佩。他每天早晨5：40就騎自行車來(lái)到學(xué)校，晨練后就開(kāi)始巡視學(xué)校，迎接師生進(jìn)校，晚上7點(diǎn)之后，學(xué)生上完自習(xí)后才回家；不管公務(wù)多忙，幾十年如一日?qǐng)?jiān)持兼畢業(yè)班的課（該校所有其他領(lǐng)導(dǎo)均兼課）；不管公事、私事幾乎從不坐學(xué)校的小車；他真正做到了分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，目標(biāo)管理；他善于全面正確地向教師闡述自己的辦學(xué)思想，善于把自己的教育思想體現(xiàn)在辦學(xué)的目標(biāo)中，落實(shí)在管理過(guò)程行為中。第9頁(yè)共9頁(yè)他具備了與

5、時(shí)俱進(jìn)的教育理念，他提出了學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“教育以育人為本，教育要服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，恪守“全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)、人人合格，個(gè)個(gè)成才”的辦學(xué)目標(biāo)，培育“誠(chéng)于做人，恒于求知，篤于實(shí)踐，益于社會(huì)”的校園精神，努力打造“人文精神與科學(xué)精神相結(jié)合”的辦學(xué)特色，在他的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)了三年的努力，學(xué)校從弱到強(qiáng)，于2005年創(chuàng)建成功了市級(jí)示范校，實(shí)現(xiàn)了跨躍式發(fā)展。我在參與五十中教育教學(xué)管理和活動(dòng)中，在與各部門負(fù)責(zé)人的交談中，感受到50中的各職能部門干部能在學(xué)校管理中大力宣傳校長(zhǎng)意圖、落實(shí)組織計(jì)劃，并對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)范化、具體化和科學(xué)化管理。五十中的中層干部在主管副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，更能夠

6、嚴(yán)以律己，對(duì)工作更加精益求精。五十中學(xué)的副校長(zhǎng)和中層干部，都是通過(guò)全校教工民主評(píng)議，黨支部負(fù)責(zé)考核而聘任的，實(shí)行目標(biāo)管理，任期三年，真正做到了能上能下，所以他們都是教學(xué)業(yè)務(wù)和管理上的精兵強(qiáng)將。副校長(zhǎng)和中層干部的個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)水平，從某種意義上決定著其執(zhí)行力的高低。五十中學(xué)的副校長(zhǎng)和中層干部承擔(dān)著并不輕松的教學(xué)工作量，并都能在教學(xué)業(yè)務(wù)上發(fā)揮著骨干帶頭作用，我正好趕上聆聽(tīng)了陳副校長(zhǎng)和主任們參加的區(qū)級(jí)公開(kāi)課，感受到了他們不弱的業(yè)務(wù)功底。業(yè)務(wù)上過(guò)硬了，就能帶好一班人，影響一批人，對(duì)一線教師的成長(zhǎng)和發(fā)展起引領(lǐng)作用，工作中就更具有凝聚力和向心力，個(gè)人魅力就更大，有利于管理工作的開(kāi)展。第9頁(yè)共

7、9頁(yè)五十中的管理是能夠落實(shí)到位的。這次我正巧趕上了全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在教學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上，副校長(zhǎng)陳東不是單純的分析成績(jī)，而是通過(guò)成績(jī)分析，對(duì)各個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和可能影響教學(xué)質(zhì)量的各種因素進(jìn)行有效地分析，并通過(guò)已建立的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系，明確責(zé)任，提出要求，實(shí)施精細(xì)的教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)，用時(shí)僅一天，借用的國(guó)家體育總局的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，有條不紊，紀(jì)律嚴(yán)明，衛(wèi)生潔凈，從中可以看出學(xué)校德育處的精心組織，平時(shí)對(duì)學(xué)生的