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《體育老師也可以當(dāng)好班主任》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、體育老師也可以當(dāng)好班主任彈指一揮間，本人參加工作已有十五年。這十幾年來(lái)，從初一到初三年級(jí)我都上過(guò)，但上得較多的是畢業(yè)班，一共帶過(guò)四屆。應(yīng)該說(shuō)對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解，這幾年來(lái)所帶的這些畢業(yè)班不但在考試上取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，而且他們是帶著正確的思想、健康的心理、良好的道德品質(zhì)順利畢業(yè)的。這些是和班主任辛苦的工作、正確的引導(dǎo)、嚴(yán)格的管理離不開(kāi)的。下面本人結(jié)合自己這幾年來(lái)的班主任工作，談?wù)勛约涸诠芾懋厴I(yè)班上的一些做法和體會(huì)：一、???真心熱愛(ài)自己的學(xué)生作為一名老師，愛(ài)學(xué)生是基本要素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口
2、亂說(shuō)。愛(ài)學(xué)生，就要隨時(shí)隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。班上的黃小神、唐江云長(zhǎng)得漂亮，班中的男孩特別愛(ài)捉弄她們，還經(jīng)常收到些小禮物。我得知這事后，跟她談了好幾次，向她們分析如何正確的處理同學(xué)之間的關(guān)系。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點(diǎn)明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法。她們沒(méi)有想到我的消息這么靈通，通過(guò)推心置腹的談話，她們的心開(kāi)始平靜下來(lái)，把精力放在學(xué)習(xí)上。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)往往會(huì)收到意想不到的效果。尤其是一些后
3、進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。班中的黃勇波同學(xué)就是很好的例子。2007年9月，我接任一個(gè)臨時(shí)組成的班級(jí)，勇波同學(xué)就是其中的一個(gè)。一天早上，我發(fā)現(xiàn)勇波同學(xué)一動(dòng)不動(dòng)地趴在課桌上，像是病了一樣，我一摸額頭，哎呀，真燙！我趕緊背他送往醫(yī)院。在治病的過(guò)程中，我對(duì)他噓寒問(wèn)暖，端藥送水，使他很快恢復(fù)了健康。事后，我發(fā)現(xiàn)他在作文中寫(xiě)到：“來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，老師對(duì)我這么好，難道我不該好好地學(xué)習(xí)嗎？”一件舉手之勞的事情，竟能讓一個(gè)學(xué)生如此受感動(dòng)，何樂(lè)而不為呢？二、???公
4、正平等地對(duì)待每一位學(xué)生學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛(ài)誰(shuí)多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。身為人師的我，有時(shí)侯會(huì)一不小心偏心了。有一次的自習(xí)課上，有一個(gè)班干部和另外一個(gè)后進(jìn)生在高談闊論，極大地影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就只批評(píng)了那個(gè)后進(jìn)生。小風(fēng)波雖然平息了，但后來(lái)有人向我打小報(bào)告，班上有人說(shuō)老師不公正，兩人做錯(cuò)了，卻要一人來(lái)承擔(dān)。說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對(duì)的地方，掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看
5、是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后，對(duì)于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對(duì)待了。?三、?發(fā)揮小助手的能力幾年的班主任工作，我特別注重對(duì)小助手的培養(yǎng)。每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)、幫助老師的能力,于是各盡所能,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事.班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了.?如果,我有事不在學(xué)校,課代表就會(huì)組織同學(xué)學(xué)習(xí),布置作業(yè),有時(shí)還能批改其中的一部分.使學(xué)習(xí)井然有序.每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,開(kāi)會(huì)商討,提出解決的辦法.自己管理自己,發(fā)揮能力是我所管理的班級(jí)的班風(fēng).?六年級(jí)學(xué)
6、生,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神.因此,只有放開(kāi)手腳,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新.?四、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣?。壞人壞事，幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中。但是，這些寄生蟲(chóng)能否禍害整個(gè)集體，那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無(wú)恙。所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個(gè)班就能走上軌道。
7、覃冰松和黃磊是班上的頭號(hào)人物。他倆對(duì)同學(xué)進(jìn)行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無(wú)忌。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的，聽(tīng)從他們的話，參與起哄。和他們談過(guò)幾次話，效果不大。于是，我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間，把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例，讓同學(xué)們?nèi)プh論，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。由于是對(duì)事不對(duì)人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們?cè)谶@種情況下對(duì)自己的行為作出評(píng)價(jià)。這樣的議論進(jìn)行幾次后，效果明顯地出來(lái)了，他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去。當(dāng)然，做為班主任帶班工作過(guò)程中，還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取經(jīng)
8、驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。五、把握談心的尺度?作為父親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心.我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色.相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的.韋富日同學(xué)幾年來(lái)的考試成績(jī)都是最差的，他也因此而自卑。我告訴他，每一個(gè)人的身上都有一個(gè)閃光點(diǎn)，雖然你的成績(jī)不理想，但你有一顆熱心助人的心，同時(shí)
