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1、如何引導孩子愛上閱讀?很少有孩子會主動喜歡上閱讀,通常都必須有某個人引領(lǐng)他們進入書中奇妙的世界?!獖W維爾﹒普瑞斯特科閱讀能開闊孩子的視野、提高孩子的語言能力,培養(yǎng)孩子的專注力,豐富孩子的想象力;閱讀能讓孩子的內(nèi)心世界更豐富,更容易讓孩子成為自己心靈的主人,令孩子更通情達理,也因此能帶給孩子以安全感;書還能改變?nèi)说臍赓|(zhì),曾國藩說過一句極為精典的話:“書味深者,面自粹潤。”意思是說,讀書體味得深的人,面容自然純粹、滋潤。閱讀的好處真是說也說不清??上驳氖窃絹碓蕉嗟母改敢庾R到閱讀的重要性,不過很多父母困惑的是自己的孩子不太
2、喜歡閱讀,自己也不知如何引導孩子閱讀。表象:孩子不喜歡讀書,看書;看到書就想睡覺。原因分析:給家長建議:一、營造家庭閱讀氛圍?一個家庭父母如果愛好閱讀,家庭必然會有很好的閱讀氛圍,這是引導孩子愛上閱讀最好的方法。如果家長回家后就坐在電視前看肥皂劇或電腦前聊天很難培養(yǎng)出愛上閱讀的孩子。適合孩子看的書盡可能擺放在孩子觸手可及的地方,這樣便于孩子隨時翻閱。每天最好有半到一小時固定閱讀時間,全家坐在書桌前讀書。二、探索親子閱讀方法?親子閱讀方法很多。有家長和孩子一起大聲閱讀,有家長和孩子分角色朗讀等等。帶孩子閱讀時為了引起孩子
3、閱讀的興趣,可用設(shè)置懸念法。例如我?guī)畠洪喿x《窗邊的小豆豆》前,我問女兒:“你最喜歡的學校應(yīng)該是怎么樣的呢?”女兒把她想象中的好學校模樣告訴我,我說有一所學校叫巴學園,比你想象的還要好,你愿意看看是怎樣的嗎?”她立即很期待讀這本書了。還有一位家長介紹經(jīng)驗時說:“孩子開始不肯自己閱讀,我把故事只講半截,每當講到精彩之處,就拍拍他的小腦袋:‘你看,9點了,該睡覺了,就講到這里吧?!麩o可奈何。等到第二天又要我講時,我說:‘媽媽今天沒時間,你自己看吧。剩下沒多少了,不懂的自己看拼音?!癁榱丝吹浇Y(jié)局,他不得不自己看。?聊書法也
4、是值得推薦的親子閱讀法。如下面來看看這位媽媽是怎么做的。少年版的《三國演義》買來放了一年他都沒看,我就買了含有“草船借箭”、“三顧茅廬”等小故事的民間故事書。等他看完后,我開始引導:“諸葛亮神不神?。克€會三氣周瑜、大擺空城計呢,可厲害了!”他馬上來了興趣。就這樣,被冷落的《三國演義》又被他捧來看。還有英國作家笛福的《魯賓遜漂流記》,我說:“如果我們把家搬到荒島上住,周圍什么也沒有,我們能活下去嗎?”他問:“怎么吃飯???早餓死了?!薄翱墒怯羞@么一個人,他很頑強,獨自在荒島上生活了28年,你相信嗎?”隨后我選擇一段最精彩
5、的故事情節(jié)講給他聽,他便來了閱讀的興趣……??還有換姓名法也能引起孩子閱讀興趣。我把故事里的人物名字換成女兒和她朋友的名字,她會聽得哈哈大笑。有時我還把我們的朗讀錄下來,聽著自己的錄音,女兒也會很有成就感。三、舉辦小小讀書會邀請孩子的朋友來家舉辦小小讀書會,推選出主持人,讓幾位孩子共讀一本書,一起探討書中人物。孩子都有表現(xiàn)自己的欲望,為了能多發(fā)表自己的觀點,孩子會好好讀書的。四、用其他興趣帶動閱讀興趣例如女兒以前喜歡看電視,我就把與她所看電視內(nèi)容有關(guān)的書買回來,結(jié)果她覺得書變得有立體感了,隨著年齡的增長,還慢慢體會出書
6、比電視更能讓她享受的地方。她喜歡旅游,每次去旅游前后我們都會查閱與所去地方有關(guān)的歷史、地理、人文知識。五、寫讀書筆記看完書后,除了口頭交流閱讀體會,還可把感想記錄下來。家長可以鼓勵孩子在網(wǎng)上開通博客,把閱讀感受寫成博文,這樣不僅做到以讀促寫,還可吸引到很多有共同閱讀興趣的孩子。六、經(jīng)常帶孩子逛書店書店里有濃厚的閱讀氛圍,孩子會受到這種氛圍的感染,孩子置身于書的海洋也會覺得自身的渺小,這會更加激發(fā)他們對知識的渴望。?以上談了引導孩子閱讀的六種方法。另外提醒家長注意的是引導孩子閱讀時選擇圖書也很重要,一定要根據(jù)不同年齡選擇
7、適合他們閱讀的書。?對于小學一二年級的孩子,建議讀一些繪本故事,也就是圖畫書。比如《愛心樹》、《爺爺一定有辦法》、《霸王龍》、《小房子》等等。因為這個年齡的孩子還處在形象思維階段,主要通過圖畫、聲音和線條來認識世界。如果這個時候能把適合他的書,帶給孩子,可能會讓孩子愛上閱讀;從二年級下學期開始,孩子可以閱讀類似《窗邊的小豆豆》、《神奇校車》這樣的圖書,這些書通過故事,把諸如活潑、誠實、善良等理念傳遞給孩子;三四年級的孩子,開始由形象思維到概念思維過度,這個時候孩子要接觸大量的文字書,比如《夏洛的網(wǎng)》、《我要做好孩子》、
8、《草房子》等;五六年級的孩子,需要閱讀大量的科普書籍,比如《昆蟲記》、《大百科全書》等。?我覺得父母還要懂得讓孩子愛上閱讀大多要經(jīng)歷一個緩慢的過程,畢竟小孩子更喜歡運動,而要求靜下來的閱讀會讓孩子覺得單調(diào)乏味,所以孩子一時對閱讀沒有太大興趣,家長千萬不要著急,要注意用語言激勵孩子,不要把“不愛閱讀”的標簽輕易貼到自己孩子身上。?引