如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí).doc

如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí).doc

ID:48948300

大?。?0.50 KB

頁(yè)數(shù):1頁(yè)

時(shí)間:2020-02-26

如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí).doc_第1頁(yè)
資源描述:

《如何引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)

1、一、針對(duì)愛(ài)好,制定方針。孩子總有一些愛(ài)好,不可因?qū)W習(xí)讓孩子把自己的愛(ài)好去掉,而是要好好利用。一是利用孩子的愛(ài)好說(shuō)明孩子的聰明之處,二是利用孩子的愛(ài)好讓孩子懂得學(xué)習(xí),比如:如果孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù),才可以讓孩子繼續(xù)研究自己的愛(ài)好等。除非孩子要放棄自己的愛(ài)好,否則他會(huì)按時(shí)按規(guī)定完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的。當(dāng)然,這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)是孩子能接受的,仍然有充裕的時(shí)間繼續(xù)他的研究的,否則他會(huì)失去耐心。?二、多與孩子交流。和孩子一起玩耍、游戲、談心等,讓孩子感受到你的愛(ài)是真實(shí)的、摸得著的。孩子與你談得投機(jī)時(shí),對(duì)你的話是否就言聽(tīng)計(jì)從?當(dāng)然,與孩子談心是雙方面的,不是一個(gè)人的

2、說(shuō)教,切記!?三、多與老師溝通。與老師溝通,既可以得到老師的關(guān)心,又可以適時(shí)掌握孩子在學(xué)校的一舉一動(dòng),隨時(shí)調(diào)整自己的政策,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。?四、與孩子的朋友交朋友。從孩子們口中,你可以了解到你的孩子平時(shí)喜歡什么,都有哪些行為和缺點(diǎn)等。這樣,你既得到了你的孩子的好感,又為自己找到了一處了解孩子的窗口,你會(huì)有意想不到的收獲。?五、鼓勵(lì)先行,表?yè)P(yáng)并行,批評(píng)適當(dāng)。孩子都有極強(qiáng)的自尊心,傷到了就難以彌補(bǔ)。所以,對(duì)孩子盡量少用激將法、與其他孩子的比較法。要及時(shí)看到孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,對(duì)孩子遇到的困難,加以鼓勵(lì),對(duì)孩子的不足,要能提出指導(dǎo)意見(jiàn),而不是一味批

3、評(píng)。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。