二小小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案

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1、小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)月實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：　　行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作的有力切入點(diǎn)，以學(xué)校制定的“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則”和“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則”為主要內(nèi)容，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個(gè)方面的內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則1、課前準(zhǔn)備（1）聽(tīng)到上課音樂(lè)響起，迅速有秩序地進(jìn)入教室，不擁擠，不爭(zhēng)搶，到自己座位上擺好與本節(jié)課有關(guān)的文具、書(shū)本。（2）課本放在課桌左上角，練習(xí)本放在課本下面

2、，文具盒放在書(shū)桌中間正前方。學(xué)生安靜端坐，挺直胸，眼望前方，文藝委員組織演唱歌曲、背誦古詩(shī)或演講，等待老師來(lái)上課。（3）準(zhǔn)備好后，師生問(wèn)候上課。（4）遲到的同學(xué)站在教室門(mén)口向老師報(bào)告，經(jīng)老師許可后進(jìn)教室。2、讀書(shū)習(xí)慣：（1）坐姿端正（讀書(shū)要做到“頭正、肩平、臂開(kāi)、足安”），雙手捧書(shū)，眼睛距離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。（2）朗讀要做到聲音響亮，口齒清楚，讀準(zhǔn)字音和聲調(diào)；默讀要做到不出聲，不指讀。（3）養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣，應(yīng)做到：①邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)、寫(xiě)讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)積累。②樂(lè)于讀書(shū)，愿意和書(shū)交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。③愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。3、寫(xiě)字習(xí)慣：（1）書(shū)寫(xiě)做圖連線一律使用

3、鉛筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)保持正確的坐姿，保持教室安靜。9（2）寫(xiě)字做到“三個(gè)一”：眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離筆尖一寸。（3）寫(xiě)字要按漢字的筆順規(guī)則一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)和形體美。4、聽(tīng)講習(xí)慣：（1）聽(tīng)講專注：靜心聆聽(tīng)老師講課，用心思考動(dòng)腦；積極答問(wèn)或交流，發(fā)言或提問(wèn)要舉手，直立，聲音響亮，口齒清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，別人發(fā)言時(shí)注意傾聽(tīng)，不搞小動(dòng)作，不擅自講話，不影響他人聽(tīng)講?！　。?）勤思善問(wèn)：認(rèn)真審題，勤于動(dòng)腦，活學(xué)活用，計(jì)算仔細(xì)，善于檢查，不懂要問(wèn)，敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)，勇于鉆研?！　。?）合作互助：善于與同伴互助合作學(xué)習(xí)，討論交流時(shí)積極發(fā)言、主動(dòng)參與。遇到困難時(shí)，如果思考后還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)

4、教老師或同學(xué)。交流時(shí)，既要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，也要尊重和吸納別人的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。（4）自評(píng)互評(píng)：對(duì)自己和同伴所作的回答和作品能積極的進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)要以激勵(lì)性評(píng)價(jià)和欣賞分析性評(píng)價(jià)為主，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。5、作業(yè)習(xí)慣：（1）書(shū)寫(xiě)用筆：一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)均用鋼筆（藍(lán)水），寫(xiě)大字用毛筆。（2）方格練字本，一字一格，字要寫(xiě)在方格的中央，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)；一年級(jí)數(shù)字寫(xiě)在日子格里，都要寫(xiě)得規(guī)范、美觀；橫格練習(xí)本，字要占大橫格，字的大小、間隔要適中，上空下平、整齊美觀；漢語(yǔ)拼音、英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)，應(yīng)嚴(yán)格遵照四線三格的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，漢字要對(duì)齊相應(yīng)的拼音。（3）每次作業(yè)，開(kāi)頭要

5、寫(xiě)課題或作業(yè)日期并占一行。作業(yè)要獨(dú)立、按時(shí)完成，一課一練要當(dāng)堂完成。凡超過(guò)2厘米長(zhǎng)的線段（條），均使用直尺。(4)錯(cuò)題需訂正，訂正時(shí)要先寫(xiě)“訂正”二字，再寫(xiě)正確答案。數(shù)學(xué)作業(yè)中（一課一練、基礎(chǔ)訓(xùn)練、試卷等）應(yīng)用題，一般稍偏左側(cè)答題，偏右側(cè)訂正。遇有差錯(cuò)，需要更改之處，可用橡皮輕擦或?qū)㈠e(cuò)處用線條輕輕劃去，確保作業(yè)的整潔，盡量不使用橡皮，嚴(yán)禁使用消字靈。作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、試卷要妥善保管，不能亂涂亂畫(huà)及撕毀、折角等。(5)課后作業(yè)：①9家庭作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成，養(yǎng)成自覺(jué)檢查作業(yè)的習(xí)慣。②能主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)搜集和整理知識(shí)的能力。③注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)

6、自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。6、考試習(xí)慣：(1)考前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)，按規(guī)定座位入座。(2)聽(tīng)從監(jiān)考老師的安排，先填寫(xiě)班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題，試題有疑問(wèn)應(yīng)舉手向監(jiān)考老師詢問(wèn)，考試結(jié)束鈴響后，應(yīng)立即停止答題，有序交卷。(3)答卷時(shí)，要求卷面潔凈，書(shū)寫(xiě)工整，格式正確，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁各種形式的作弊行為，嚴(yán)禁交頭接耳，室內(nèi)保持安靜。7、課后整理：(1)下課音樂(lè)響起時(shí)，師生問(wèn)候后再下課；禮讓老師走出教室，學(xué)生再出入。(2)每次學(xué)具用完后及時(shí)收整并放回指定位置，下課后自覺(jué)整理并保存好書(shū)本及學(xué)習(xí)用具；板凳拉入桌下，方便出入。(3)書(shū)本保存整潔，不卷角、不破損。　　（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)

7、則文明風(fēng)尚：（30分）1．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。為人誠(chéng)實(shí)、守信、有同情心，待人熱情、禮貌、能寬容。對(duì)老師有禮貌，遇到老師要問(wèn)好。2.尊重老師的勞動(dòng)，上課和集會(huì)時(shí)要時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度，不隨便說(shuō)話，不搞小動(dòng)作，孝敬父母，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè)于助人。3．堅(jiān)持使用普通話、做到語(yǔ)言美。用禮貌用語(yǔ)，儀表端莊每天上學(xué)時(shí)做到衣著整潔大方，到校須佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)會(huì)自覺(jué)使用“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。4.注意公共衛(wèi)生，講究個(gè)人