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1、大班美術(shù)活動《有趣的信封手偶》山西運城市委政府機關(guān)幼兒園作者：荀麗娟設計意圖：游戲表演是孩子喜歡的一種活動，讓幼兒用自己做的手偶來表演講述，孩子更會有一種成就感，在生活中我發(fā)現(xiàn)廢舊信封簡單易變，易于引發(fā)幼兒創(chuàng)想的空間，是非常好的做做玩玩手工材料，于是我設計了這個活動，想讓幼兒體驗利廢制作的快樂，同時激發(fā)幼兒講述的興趣。教學詳案教學備注【課時建議】1課時【活動目標】1．學習用剪、畫、貼等方法進行制作活動。2．喜歡用手偶進行表演講述。重點：會用信封表現(xiàn)動物的主要特征。知道動物頭畫在封口處。難點：動物耳朵、嘴巴等部分的剪貼方法?！净顒?/p>
2、準備】小兔，小貓信封手偶各一個，表演臺一個；信封、水彩筆，剪刀與幼兒人數(shù)相等；漿糊，材料紙每組一份表演臺可以稍高一些，幼兒坐在后面不會露出頭。以增加表演的樂趣?！净顒舆^程】一、觀看表演，激發(fā)幼兒學習興趣（教師在表演臺后操作手偶）“我是小兔白白，我是小貓黃黃，見到小朋友們，我們非常高興，現(xiàn)在給大家表演一個節(jié)目，你們想看嗎?！保ń處熾S音樂進行手偶操作）。教師操作手偶表演時，手部動作和聲音要夸張而富有感染力。表演內(nèi)容最好選擇幼兒熟悉的。二、引導幼兒觀察范例，討論，發(fā)現(xiàn)信封手偶的制作方法老師：1、請你們仔細觀察，小貓和小兔是用什么做成的
3、？2、用信封怎樣做出小貓和小兔呢？（讓幼兒觀察其正面、反面，從中發(fā)現(xiàn)制作方法，如下圖所示）教師小結(jié)：小貓、小兔是用剪、貼、畫等多種方法進行制作的。此環(huán)節(jié)教師要注意引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)，探索出手偶的制作方法。3、動物的耳朵及信封中間的兩個出口是如何剪制出來的？哪種方法最好？（啟示幼兒發(fā)現(xiàn)用對折剪的方法又快又好）4、強調(diào)制作時，信封口朝下，并啟示幼兒說明原因。對折剪耳朵的方法、用信封哪邊做頭是難點，一定要引導幼兒通過觀察交流獲得經(jīng)驗。三、激發(fā)幼兒制作信封手偶的求異思維老師：“請你想一想，用信封還可以做什么手偶呢？”教師引導幼兒抓住主
4、要特征展開動物或人物手偶制作的想像與討論。（如：耳朵，嘴巴，眼睛等不同的特點）此處的發(fā)散思維很關(guān)鍵，是下一步幼兒創(chuàng)想制作的基礎(chǔ)。所以要引導幼兒充分表達自己的想法。四、幼兒制作，教師指導要點要求能力強的幼兒選用合適的顏色裝飾手偶衣服的花紋，并能表現(xiàn)手偶頭部的明顯特征；能力弱一點的幼兒能基本表現(xiàn)手偶的頭部特點。幼兒制作時，教師要巡視觀察，根據(jù)幼兒的能力差異，進行適宜的指導，使每個幼兒都能體驗到成功的喜悅。五、幼兒操作表演1、請幼兒操作自己的手偶表演或與其他伙伴合作表演。2、鼓勵幼兒帶著自己的作品到表演臺上表演，請大家共同欣賞。3．引
5、導幼兒評價自己喜歡的手偶作品，并說出喜歡理由。幼兒表演時，教師可以啟發(fā)幼兒表演自己熟悉的兒歌、歌曲、謎語等內(nèi)容。重在鼓勵幼兒大膽表演講述。六、結(jié)束全體幼兒戴上自己制作的手偶，隨音樂《找朋友》邊唱邊找“手偶朋友”，激發(fā)幼兒的表演情趣。教師可以戴上自制的手偶，參與到找朋友的游戲中，讓幼兒感受師幼同樂的快樂?！净顒友由臁?．在美工區(qū)投放廢舊信封及相關(guān)制作材料，還有小表演臺，激發(fā)幼兒繼續(xù)制作表演和講述的興趣。2．鼓勵幼兒在家中和家長親子制作不同的信封手偶，進行家庭親子表演講述活動。教師可以及時把幼兒的作品套在礦泉水瓶上立體展示出來，給幼
6、兒提供相互學習的機會。反思做做、玩玩、是大班幼兒非常喜歡的一種動手形式。該活動改變了傳統(tǒng)手工教學活動中，老師示范幼兒跟學，作品千篇一律的刻板模式。采取發(fā)現(xiàn)、嘗試的教學方法，運用觀看表演，做做玩玩的形式激發(fā)幼兒的制作欲望。通過引導幼兒發(fā)現(xiàn)動物共有的特點用共性中的不同，來激發(fā)幼兒求異思維，做出各種各樣的手偶。最后環(huán)節(jié)中小小表演臺的提供及幼兒的操作表演，讓幼兒充分體驗到一種成功的自豪感。同時也體現(xiàn)了《綱要》中提出的“藝術(shù)活動的過程是讓幼兒體驗創(chuàng)作過程快樂的過程?！?附信封手偶制作方法及幼兒活動照片
