《老海龜?shù)谋瘎　方虒W(xué)設(shè)計(jì)（劉麗敏）

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1、《老海龜?shù)谋瘎　方虒W(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：分角色朗讀課文。積累好詞好句。理解文中詞語的含義。過程與方法：通過理解重點(diǎn)詞句讀懂課文內(nèi)容，理解“老海龜?shù)谋瘎　钡暮x及原因。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)文章蘊(yùn)涵的道理：正視自己的能力，不要驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：通過理解重點(diǎn)詞句讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)文章蘊(yùn)涵的道理：正視自己的能力，不要驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入。1、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《老海龜?shù)谋瘎　?。下面請同學(xué)們回憶一下這篇童話故事主要講了一件什么事？2、自由讀文，思考：在老海龜和小海鷗之間一共有幾次對話？動(dòng)筆用浪線畫出

2、小海鷗的問話，用直線畫出老海龜?shù)拇鹫Z。這節(jié)課我們就圍繞對話來學(xué)習(xí)課文，接下來讓我們有感情地朗讀對話。（二）、探究新知。1、學(xué)習(xí)第一次對話。（1）、師生合作讀對話。師讀老海龜，生讀小海鷗。（2）、小海鷗的聲音甜美，天真。那老師為什么那樣讀老海龜說的話？（生答：老海龜100多歲了，老人說話聲音蒼老、低沉，說話速度也很慢，所以，老師讀得慢吞吞的。）（師板書：慢吞吞）（3）、同學(xué)們說的對，朗讀是一門藝術(shù)，我們看誰讀得像，用聲音來表現(xiàn)童話的美。小組內(nèi)試讀，找同學(xué)讀。2、學(xué)習(xí)第二次對話。（1）、第二次對話比第一次對話難讀。怎樣能讀得更好呢？

3、我們看書中的旁白。（好奇的小海鷗連珠炮似的發(fā)問道。）看到這句旁白你收到什么啟示？連珠炮似的發(fā)問是怎么問？（用好奇的語氣，問問題一個(gè)接一個(gè)，就是連珠炮的發(fā)問。）找學(xué)生讀，讓女生讀。（2）、那老海龜?shù)拇鹫Z怎么讀，你發(fā)現(xiàn)旁白的秘密了嗎？（生答：老海龜來了神兒，它伸長脖子、昂起頭、微微晃動(dòng)著，夸耀地說）師問：“神”指的是精力、神氣。那“來神兒”什么意思？用表情來告訴老師（板書：來神兒）?！翱湟庇质鞘裁匆馑?？（炫耀、自以為是）老海龜這個(gè)樣子說明什么？這句話抓住老海龜?shù)膭?dòng)作、語言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫。說明老海龜動(dòng)作緩慢、說話不謙虛、高傲的特點(diǎn)

4、。請同學(xué)們懷著得意的心情，帶著神氣十足的表情，用炫耀的語氣自己試著讀一讀老海龜說的話。（3）、課件出示資料。（介紹資料：太平洋約占地球面積地三分之一，是世界上最大的大洋，其面積約為一億六千五百萬平方公里。相對十七萬個(gè)中國那么大。眾所周知，海龜?shù)挠涡兴俣嚷赡苡伪樘窖髥?？太平洋上的馬里亞納海溝，最深處達(dá)到11521米，壓強(qiáng)非常大，老海龜也更本不可能到那么深的海底觀光過。）從這組資料中我們可以看出老海龜除了炫耀自己外，還愛吹牛，它把自己的本領(lǐng)夸大了幾十倍、幾百倍。所以，同學(xué)們在讀老海龜說的這些話時(shí)還要帶上吹牛的口吻，語氣在夸大

5、些，哪位同學(xué)有信心比上次讀得還好。（指名讀）（4）、同學(xué)們讀得多好啊，我們再來品讀這段話。（課件）你認(rèn)為哪些詞用得好，可以突出老海龜愛炫耀的性格特征？（羨慕、毫不在乎、還要重讀。狂風(fēng)暴雨、大浪滔天此時(shí)隨機(jī)播放課件）盡量讀出情境。3、學(xué)習(xí)第三次對話。（1）、老海龜正吹噓得口沫四濺，說到什么程度才算是“口沫四濺”？（板書：口沫四濺）小海鷗忽然驚慌地飛開了，這是為什么？漁夫來了，海龜被漁夫翻了個(gè)四腳朝天。書中插圖就是海龜四腳朝天的樣子，不過老師有一個(gè)疑問，漁夫已經(jīng)走了，海龜怎么不翻過來逃走？（2）、正像這位同學(xué)說的那樣，老海龜當(dāng)然知道

6、自己的缺點(diǎn)，所以只能自認(rèn)倒霉。漁夫臨走時(shí)還笑著說：“現(xiàn)在我沒空兒，過一會(huì)搬你上船去。”猜一猜漁夫在笑什么？（3）、漁夫嘲笑她，小海鷗也在吃驚地詢問它。我們一起來讀一讀：“神通廣大的老爺爺啊，您就這么等著被別人搬走嗎？”老海龜都四腳朝天了，小海鷗為什么還說它神通廣大？小海鷗具有什么特點(diǎn)？在你看過的書或動(dòng)畫片中誰是“神通廣大”的人，他有什么本領(lǐng)，能用神通廣大說一句話？（4）、剛才神通廣大，口沫四濺，現(xiàn)在四腳朝天，尷尬羞愧，對比前后兩種情景，說一說海龜為什么出現(xiàn)慚愧的樣子，（板書：慚愧）你還想對老海龜說些什么？（做人要謙虛，要正視自己

7、的能力，不可驕傲自大，目空一切。）（板書：不要驕傲自大，有正視自己）（三）、總結(jié)全文。同學(xué)們，《老海龜?shù)谋瘎　愤@篇童話我們學(xué)完了，你有什么收獲？老師相信同學(xué)們以后在生活或?qū)W習(xí)中一定會(huì)正視自己，不會(huì)像老海龜那樣驕傲自大了。板書設(shè)計(jì)：老海龜?shù)谋瘎÷掏獭獊砩駜骸谀臑R——慚愧（不要驕傲自大，有正視自己）