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《教育名著導(dǎo)讀-蘇氏《給教師的建議》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、——蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》讀后感品蘇氏著作，悟教育人生，做最好教師教育名著導(dǎo)讀讀蘇氏著作，悟教育人生，做最好教師蘇霍姆林斯基的生平簡介與主要著作蘇霍姆林斯基的主要教育理論體系品讀《給教師的建議》主要思想內(nèi)容對《給教師的建議》幾點的粗淺評價感悟蘇氏思想魅力提升教師專業(yè)素養(yǎng)一、蘇霍姆林斯基的生平簡介與理論體系主要內(nèi)容生平簡介主要著作（一）蘇霍姆林斯基的生平簡介瓦·阿·蘇霍姆林斯基（B·A·Cyxomjnhcknn，?！ぇ ぇ厂濮绉唰蕨荮擐悃堙讧郏?918-1970），前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家。他從18歲即開始投身教育工作，直到逝世，在國
2、內(nèi)外享有盛譽。出生于烏克蘭共和國一個農(nóng)民家庭。1936至1939年就讀于波爾塔瓦師范學(xué)院函授部，畢業(yè)后取得中學(xué)教師證書。1948年起至1970去世，擔(dān)任他家鄉(xiāng)所在地的一所農(nóng)村完全中學(xué)——巴甫雷什中學(xué)的校長。自1957年起，一直是俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)院通訊院士。1968年起任蘇聯(lián)教育科學(xué)院通訊院士。1969年獲烏克蘭社會主義加盟共和國功勛教師稱號，并獲兩枚列寧勛章、1枚紅星勛章、多枚烏申斯基和馬卡連柯獎?wù)碌?。（二）蘇霍姆林斯基的主要著作蘇霍姆林斯基雖然只活了52歲，但給世界教育事業(yè)留下了豐富的精神遺產(chǎn)。他一生撰寫了41部專著、600多篇論文、1200多篇供兒
3、童閱讀的童話和短篇小說。他的作品被譯成三十多種文字在世界各國發(fā)行。他的重要著作大都已譯成中文，受到我國廣大教育工作者的贊許。他的主要著作有：《培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神》、《學(xué)生的精神世界》、《青年一代共產(chǎn)主義信念的形成》、《關(guān)于人的思考》、《帕夫雷什中學(xué)》、《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》、《公民的誕生》、《和青年校長的談話》、《給教師的100條建議》、《給兒子的信》，等等。其中，《把整個心靈獻(xiàn)給孩子》一書，他逝世后，蘇聯(lián)教育部和烏克蘭教育部分別編選了五卷本和三卷本的《蘇霍姆林斯基教育文集》。他的著作生動地反映出學(xué)校教育的真實情況，是對學(xué)校工作的高度藝術(shù)概括、提高和
4、再現(xiàn)，因此被稱為“活的教育學(xué)”、“學(xué)校生活的百科全書”，他本人被譽為“教育思想的泰斗”。二、蘇霍姆林斯基的主要教育理論體系12354蘇氏的教育理論與實踐體系提出學(xué)校教育的理想和奮斗目標(biāo)提出全面和諧發(fā)展的教育思想論教育論教學(xué)論學(xué)校管理蘇氏取得教育理論研究成果的源泉蘇氏注重理論研究與教育教學(xué)實踐整合蘇氏注意不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗與科學(xué)結(jié)論蘇氏加強對教育基本原理的掌握與應(yīng)用《給教師的建議》的基本框架結(jié)構(gòu)及條目全書分上下兩篇，上篇50條，下片50條。上篇重點論述教師職業(yè)的性質(zhì)、特點，教師應(yīng)具備的素養(yǎng)以及治愈的主要任務(wù)和方法；下篇主要論述教師如何協(xié)調(diào)各種教育力量以促進(jìn)學(xué)
5、生的全面和諧發(fā)展。書中每一個條目談一個問題，計100個條目，給個條目都極有生動的案例，又有精辟的理論分析?！督o教師的100條建議》目錄（1）1、請記?。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生2、教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時3、教師的時間和教學(xué)各階段的相互依存性4、把基礎(chǔ)知識保持在學(xué)生的記憶里5、“兩套教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維6、談?wù)剬Α昂筮M(jìn)生”的工作7、知識——既是目的，也是手段8、關(guān)于獲取知識9、怎樣把學(xué)生從事實引導(dǎo)到抽象真理10、第一次學(xué)習(xí)新教材11、思考新教材是上課的一個階段12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動13、評分應(yīng)當(dāng)是有分量的14、不
6、要把學(xué)習(xí)之母變成后娘15、怎樣檢查練習(xí)本16、學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動的內(nèi)容17、教給學(xué)生觀察18、怎樣靠閱讀擴充知識19、閱讀是對“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段20、不要讓能力和知識關(guān)系失調(diào)《給教師的100條建議》目錄（2）21、興趣的秘密何在22、爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科23、怎樣把思想同自尊感融為一體24、淡談學(xué)生的智力生活25、想克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時間26、要教會兒童利用自由支配的時間27、讓每一個學(xué)生都有最喜歡做的事28、用勞動的愛好來教育學(xué)生29、怎樣使學(xué)生注意力集中30、談?wù)勚庇^性問題31、給準(zhǔn)備教一年級的教師的建議
7、32、怎樣在學(xué)齡前期研究兒童的思維33、給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點建議34、怎樣發(fā)展兒童的思維和智力35、怎樣培養(yǎng)記憶力36、要愛惜和發(fā)展青少年的記憶力37、培養(yǎng)兒童對圖畫的愛好38、怎樣訓(xùn)練兒童流利地書寫39、教給兒童用左、右手都會工作40、動手和智慧《給教師的100條建議》目錄（3）41、智育的真諦42、怎樣學(xué)習(xí)別的教師的經(jīng)驗43、怎樣才能使兒童愿意好好學(xué)習(xí)44、給復(fù)式教學(xué)的學(xué)校教師的建議45、教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計劃46、關(guān)于寫教師日記的建議47、怎樣培養(yǎng)腦力勞動中的自我紀(jì)律48、要思考，不要死記! 49、要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的工具50、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的奧
8、秘在哪里51、要使知識“活起來”52、為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢? 53、學(xué)習(xí)
