營坡小學(xué)2009—2010學(xué)年教研工作計劃

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1、營坡小學(xué)2009—2010學(xué)年度教研工作計劃一、指導(dǎo)思想:為了全面貫徹黨的教育方針、政策，我校教研工作在鄉(xiāng)中心校的教研工作計劃和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，做到“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”，解放思想，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)教育工作會議精神，以各種小學(xué)管理規(guī)程、規(guī)章制度為依據(jù)，以各科骨干教師引領(lǐng)為突破口，開創(chuàng)教研新局面；以新課程改革為重點，進一步加強自身建設(shè)，努力提高教研水平；以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點

2、，加強教研教改工作，探索培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校基礎(chǔ)教育改革的深入發(fā)展。二、基本情況營坡村有完小一校，全村共有人口4418人，968戶。其中農(nóng)業(yè)人口952戶，4219人；非農(nóng)業(yè)人口16戶，199人。共有22個村民小組。全村共有教師28人，其中：借調(diào)1人。文化程度：本科3人，大專16人，高中、中師9人，學(xué)歷合格率100%。全校共有12個教學(xué)班，2個學(xué)前班，在校小學(xué)生325人，學(xué)前班69人。2009—2010學(xué)年度，全村共有7—12周歲校內(nèi)外適齡兒童總數(shù)355人，已入學(xué)355人，入學(xué)率100%；2008—2009學(xué)年初在校生332共8

3、頁第8頁人，年末在校生332人，鞏固率100%；13至15周歲少兒總數(shù)192人，在小學(xué)學(xué)習(xí)1人，初中學(xué)習(xí)158人，高中24人，高小畢業(yè)2人，初中畢業(yè)7人，初中階段在校生208人，初中毛入學(xué)率108.3%；小學(xué)畢業(yè)50人，畢業(yè)率100%。15周歲總數(shù)62人，在中學(xué)32人，讀過中學(xué)28人，高小畢業(yè)2人，完成率96.8%；17周歲總數(shù)76人，初中在校2人，高中在校40人，高小5人，初中畢業(yè)28人，高中畢業(yè)1人，完學(xué)率93.4%。三、?教研工作的目標(biāo)總體目標(biāo)是：通過開展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到

4、問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。1、順利實施新課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程，實施好遠程教育。2、以適應(yīng)新世紀(jì)教育為前提，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的高素質(zhì)教師隊伍。3、以課題研究為體裁，提高教師課題研究能力。4、加強教學(xué)常規(guī)研究。四、成立教研小組以學(xué)校教導(dǎo)組為龍頭，下設(shè)三個教研小組具體開展教研活動，教研小組活動要有計劃的開展，并把計劃上交學(xué)校。教研小組建立每兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求做好學(xué)習(xí)筆記。具體時間安排如下：共8頁第8頁周二下午3：00到4：00進行低年級教研活動。周三下午3

5、：00到4：00進行中年級教研活動。周四下午3：00到4：00進行高年級教研活動。望各教研小組按時開展教研活動。低年級教研小組（學(xué)前班、一年級、二年級）。組長：劉向蘭中年級教研小組（三年級、四年級）。組長：廖娟香高年級教研小組（五年級、六年級）。組長：唐玲英學(xué)校教研組職責(zé)：1、學(xué)校教研組隨機抽查教師的備課情況，作業(yè)批改情況。（組長：匡興旺，組員：楊海濤、劉向蘭、廖娟香、唐玲英、），每學(xué)期抽查二至三次。2、教研組的主要任務(wù)是：研究教材重點、難點以及突破重、難點的教學(xué)措施；開展理論學(xué)習(xí)，交流教改信息；組織組內(nèi)公開課；開展教法與學(xué)法研究；培養(yǎng)青年教師；大膽進行教改

6、實驗課的探討，積累成功經(jīng)驗。3、各學(xué)科不進行頻繁的全校性測驗，由各科教師自行組織單元考試，做好記錄，成績反饋和查缺補漏工作。學(xué)校只組織期中檢測、期末考試。考試結(jié)束后教師要認(rèn)真做好各學(xué)科及全校質(zhì)量統(tǒng)計和分析。4、每學(xué)期學(xué)校教研組至少組織一次公開課活動，具體安排如下表：共8頁第8頁時間科目班級任課教師2009年11月13日數(shù)學(xué)二（1）班劉向蘭2009年11月13日語文四（1）班廖娟香2009年11月13日語文六（2）班楊素芹2010年4月23日語文一（1）班楊懷書2010年4月23日數(shù)學(xué)四（1）班薛敏2010年4月23日語文五（2）班唐玲英五、主要工作措施:1　

7、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。（一）、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實

8、踐的理念。共8頁第8頁（二）加強教學(xué)常規(guī)研究，實踐教