趣中促學(xué) 動(dòng)中促思（案例和反思 薛燕)

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1、趣中促學(xué)動(dòng)中促思武漢市漢陽(yáng)區(qū)西大街小學(xué)薛燕趣中促學(xué)動(dòng)中促思——《Joinin》2Unit9Part1指導(dǎo)思想與設(shè)計(jì)理念英語(yǔ)新課標(biāo)特別關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的愉快體驗(yàn)，《Joinin》教材和教學(xué)過(guò)程力圖讓學(xué)生的語(yǔ)言活動(dòng)，心智開(kāi)發(fā)和英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力得到優(yōu)化整合。游戲是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，本課的設(shè)計(jì)理念是圍繞孩子們熟悉的圖形，開(kāi)展系列動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的趣味活動(dòng)，以奇導(dǎo)趣，在設(shè)計(jì)的觀察、動(dòng)手活動(dòng)中感悟新知；在欣賞、創(chuàng)作、描繪中應(yīng)用語(yǔ)言。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重學(xué)生的主動(dòng)參與，在活動(dòng)中內(nèi)化新知；注重讓學(xué)生去欣賞美、創(chuàng)造美，放飛學(xué)生的想象，激活學(xué)生的思維

2、與表達(dá)。教材簡(jiǎn)析本節(jié)課是《劍橋小學(xué)英語(yǔ)Joinin》五年級(jí)第九單元Part1，題為“Myprize”的詩(shī)歌教學(xué)。詩(shī)歌以有聲有色的語(yǔ)言夸張形式呈現(xiàn)，吸引了學(xué)生的模仿興趣；一滿盒獎(jiǎng)品（各種形狀的巧克力）讓學(xué)生倍感新鮮。通過(guò)對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生關(guān)注生活中的圖形，描述自己的觀察與發(fā)現(xiàn)；用個(gè)人和集體的智慧設(shè)計(jì)趣味圖形并想象描繪。在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展，提高英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。學(xué)情分析本節(jié)課所教的五年級(jí)學(xué)生，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和口語(yǔ)表達(dá)能力，他們有較強(qiáng)的好奇心、好勝心強(qiáng)，思維活躍，想象力豐富。在教學(xué)中抓住其特點(diǎn)，以poem為語(yǔ)言載體，創(chuàng)設(shè)新奇魔術(shù)、趣味數(shù)學(xué)、拼圖等活動(dòng)促其

3、思、促其學(xué)。在競(jìng)賽活動(dòng)中激發(fā)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在組內(nèi)合作學(xué)習(xí)中提高語(yǔ)言的交流運(yùn)用能力。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)（1）學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以下詞匯及短語(yǔ)。triangles,circles,rectangles,squares,myprize,aboxfullofchocolates.（2）學(xué)生能理解詩(shī)歌，將圖片按詩(shī)歌順序排序并能模仿學(xué)說(shuō)。2、技能目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和表達(dá)的能力。（2）在教學(xué)中放飛學(xué)生想象，在動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手中提高學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用與表達(dá)的能力。（3）在活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生多元智能特征，讓學(xué)生得到各自的發(fā)展。3、情感、態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)（1）在活動(dòng)中輕松

4、愉快的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（2）以詩(shī)歌為載體，讓學(xué)生在模仿學(xué)說(shuō)中體會(huì)感悟，在競(jìng)賽活動(dòng)中增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神。（3）在觀察、欣賞、設(shè)計(jì)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、鑒賞能力以及動(dòng)手能力，促進(jìn)語(yǔ)言技能的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生能理解詩(shī)歌中的詞與短語(yǔ)，并能流暢說(shuō)出詩(shī)歌。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)四種形狀能熟練掌握，并能拼圖畫、描繪圖畫。教具準(zhǔn)備課件、各種圖、七巧板、CDS、三個(gè)盒子、巧克力、魔棒等。教學(xué)過(guò)程:一、Warmingup（歌搖熱身、律動(dòng)激趣）1.GreetingT:Goodmorning,classSs:Goodmorning,Lucy.2.SayachantT:Let

5、’sdoandsay.Followme,ready?CAI1Ss:Go.（節(jié)奏響起，學(xué)生隨著熟悉的節(jié)奏邊做邊說(shuō)起來(lái)）TandSs:Openthedoor.Turnonthelight.Sweepthefloor.Cleanthewindow.Putupthepicture.Cleantheboard.Workandplay.Intheclassroomeveryday.(師、生在歡快的節(jié)拍中一起律動(dòng)，既調(diào)動(dòng)課堂氣氛，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又使學(xué)生關(guān)注到學(xué)習(xí)的環(huán)境，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。)二、Reviewingandleadingup(復(fù)舊引新以趣導(dǎo)之)T:I’lldi

6、videyouintotwoteams:Boys’TeamandGirls’Team.(TshowstwoTeamsandstickspicturesontheblackboard.)Let’splayamemorygame.T:Howmanywindows/doors/lights…arethereintheclassroom.Ss:Fourwindows/twodoors/…….T：Howmanyboxesarethereinourclassroom?Ss:(They’relookingforboxes.)Boy1:Threeboxes.Onthedes

7、k.T:So,clever,Theprizeisforyou.（TgivesaprizetoBoy’sTeam.）Boys:（男生們十分高興并了解prize的含義）T:Hip,hip.Hooray（教師夸張做動(dòng)作并說(shuō)）.Openthedoor.Turnonthelight.Sweepthefloor.Cleanthewindow.Putupthepicture.Cleantheboard.Workandplay.IntheclassroomeverydayCAI1Boys’TeamGirls’TeamCAI3（Boys:Hip,hip,hooray.(學(xué)生也

8、模仿學(xué)說(shuō))（以記憶活動(dòng)為載體，讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到思