2018.10.19 方法精講-言語2 辛然 （筆記）

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1、方法精講-言語2主講教師：辛然授課時間：2018.10.19粉筆公考·官方微信方法精講-言語2（筆記）言語理解與表達(dá)方法精講2學(xué)習(xí)任務(wù)：1.授課內(nèi)容：中心理解題（必要條件關(guān)系、程度詞、行文脈絡(luò)）2.時長：2.5小時3.對應(yīng)講義：17頁～28頁4.重點(diǎn)內(nèi)容：（1）對策標(biāo)志詞及行文脈絡(luò)（2）反面論證的用法（3）程度詞及其作用（4）總句及分句特征【注意】第二次課學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容：1.對策標(biāo)志詞及行文脈絡(luò)：對策是廣東的重點(diǎn)，因?yàn)閺V東是對策大省，故重點(diǎn)講解對策。2.反面論證的用法：反面論證也是提對策的一種方式。3.程度詞及其作用：可以利用程度詞解中心理解題。4.總句及分句特征：根據(jù)行文脈絡(luò)解

2、題，即梳理總句和分句的特征。5.本節(jié)課內(nèi)容多，也是難點(diǎn)、重點(diǎn)部分，老師會盡量講細(xì)，照顧到每一個同學(xué)。如果個別題目沒有聽清楚，下節(jié)課可以提前進(jìn)入教室。4.必要條件關(guān)系典型格式：只有……才……理論要點(diǎn)：必要條件是重點(diǎn)必要條件即“只有”和“才”之間的部分【注意】必要條件關(guān)系：1.典型格式：只有……才……。學(xué)過判斷之后，對“只有……才……”不陌生，但判斷與言語有不同點(diǎn)，言語不需要推理，只需要知道“只有……才……”是必要1條件的關(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)必要條件關(guān)系。如你只有認(rèn)真聽課、認(rèn)真刷題才能順利上岸，即順利上岸必不可少的條件是必須認(rèn)真上課、認(rèn)真刷題。2.理論要點(diǎn)：（1）必要條件是重點(diǎn)。必不可少的

3、條件即缺它不行、沒它不行，故必要條件是文段的重點(diǎn)。（2）必要條件即“只有”和“才”之間的部分。當(dāng)文段通過“只有……才……”連接時，在“只有”和“才”中間找重點(diǎn)。例1（2016山東）機(jī)會分配不僅能對收入分配結(jié)果產(chǎn)生重要影響，而且會直接影響到社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。在不公正的機(jī)會分配下，一些人會因?yàn)槟承┨厥庠蚨@得發(fā)展機(jī)會，但這些獲得機(jī)會的人很可能缺乏利用發(fā)展機(jī)會從事社會勞動和創(chuàng)造的能力，這必然導(dǎo)致他們所從事的勞動或經(jīng)營項(xiàng)目的生產(chǎn)效率下降，進(jìn)而影響到整個社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。讓真正有才華的人獲得機(jī)會，把合適的人放在適合的崗位上，是經(jīng)濟(jì)體系健康運(yùn)行的基礎(chǔ)。只有實(shí)現(xiàn)機(jī)會平等，才能最大限度地

4、激發(fā)社會活力和人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，提高社會勞動生產(chǎn)率和生產(chǎn)力發(fā)展水平。這段文字意在說明：A.收入分配的差距主要由機(jī)會分配不平等造成B.經(jīng)濟(jì)體系健康運(yùn)行的標(biāo)志是公平的機(jī)會分配C.公平的機(jī)會分配有助于提高社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率D.機(jī)會分配是維護(hù)社會公平正義不可或缺的內(nèi)容【解析】1.由提問方式“意在說明”可知本題為中心理解題，讀文段，把握中心?！皺C(jī)會分配……效率”強(qiáng)調(diào)機(jī)會分配會影響社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率。“在不公平……發(fā)展效率”具體分析機(jī)會分配會影響到社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率?！爸挥小l(fā)展水平”出現(xiàn)“只有……才……”，體現(xiàn)必要條件關(guān)系，提示文段重點(diǎn)。整個文段強(qiáng)調(diào)只有實(shí)現(xiàn)機(jī)會平等才能提高生產(chǎn)率

5、，對應(yīng)C項(xiàng)，“公平的機(jī)會分配”對應(yīng)“機(jī)會平等”，“發(fā)展效率”對應(yīng)“提高社會勞動生產(chǎn)率和生產(chǎn)率發(fā)展水平”。A項(xiàng)：（1）“收入分配”對應(yīng)文段首句，為“只有”前的內(nèi)容，“只有……才……”中間是重點(diǎn)，選項(xiàng)非重點(diǎn)；（2）如你學(xué)習(xí)好，博士畢業(yè)，一個月賺5萬，我學(xué)習(xí)2不好，小學(xué)畢業(yè)，一個月賺5千，收入差距不是機(jī)會分配不平等造成的，選項(xiàng)中“主要”無從體現(xiàn)，與文段無對應(yīng)；（3）文段“只有……才……”中間是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)機(jī)會平等，選項(xiàng)“分配不平等”與文意相悖，排除。B項(xiàng)：“標(biāo)志”文段未提及，無中生有，排除。D項(xiàng)：“機(jī)會分配”分兩種，即公平和不公平，文段強(qiáng)調(diào)公平，選項(xiàng)范圍擴(kuò)大，且“維護(hù)社會公平正義”文段

6、未提及，無中生有，排除?！具xC】【注意】“只有……才……”連接整個文段的形式考查越來越少，對策考查越來越多。知識鏈接：對策?？己苤匾挥写罅克㈩}才能順利上岸要想順利上岸必須大量刷題標(biāo)志詞：1.應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需要、亟須、亟待+做法2.通過/采取……手段/途徑/措施/方式/方法/渠道，才能……3.呼吁、倡導(dǎo)、提倡、提醒、建議+做法4.前提、基礎(chǔ)、保障【注意】對策?？己苤匾?.如“只有大量刷題才能順利上岸”，是必要條件關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要大量刷題；“要想順利上岸必須大量刷題”，是對策形式。兩句話表達(dá)的意思一致，只是表達(dá)方式不同，對策是備考重點(diǎn)。2.對策標(biāo)志詞（按照出現(xiàn)的頻率由高到低呈現(xiàn)

7、）：（1）應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、必須、需要、亟須、亟待+做法?！白龇ā笔菍Σ?，“做法”前面的詞提示對策，是對策標(biāo)志詞，通過標(biāo)志詞可知后文為對策，故標(biāo)志詞一定要熟記。如大家每天很辛苦，做題也很辛苦，有時候有挫敗感，老師說“要對自己有信心，相信自己是最棒的”，“要對自己有信心”是提對策的形式，“需要”引導(dǎo)對策。（2）通過/采取……手段/途徑/措施/方式/方法/渠道，才能……。如你通3過上課的手段/途徑/措施/方式/方法/渠道，才能提高學(xué)習(xí)的效率，中間的部分是具體對策，“手段/途徑/措施/方式/方法/渠道”