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1、中考文言文閱讀專題訓練閱讀《送東陽馬生序》選段，完成15—18題。（共11分）至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。15．解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（4分）（1）負篋曳屣（）（2）主人日再食（）．．（3）腰白玉之環(huán)（）（4）略無慕艷意（）．．16．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（3分）17．摘錄文中具體表現(xiàn)“我”的“口體之
2、奉”的語句。（2分）18．結合本文的內(nèi)容，談談你對我們現(xiàn)在的讀書生活應該持怎樣的態(tài)度（2分）（3）閱讀韓愈《馬說》，完成15—17題。（共8分）手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。15．用現(xiàn)代漢語解釋下列加點詞或短語的意思。（3分）①食馬者（）②策之不以其道（）．．．．③才美不外見（）④執(zhí)策而臨之（）
3、．．．．16．用現(xiàn)代漢語寫出文段中畫線句的意思。（3分）17．文中表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是：（2分）兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百
4、舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。15．寫出下列加點字詞在句中的意思。（4分）（1）婦撫兒乳（）（2）賓客意少舒（）．．．（3）便有婦人驚覺欠伸（）（4）雖人有百手（）．．．16．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。（3分）17．文中哪一個句子概括了表演者表演的成千上萬種聲音？（2分）（8）、閱讀《送東陽馬生序》片斷，完成19——22題（8分）1624當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味
5、之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？19．解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）負篋曳屣（）．．（2）以中有足樂者（）．．．20．用現(xiàn)代漢語寫出
6、文中畫線句的意思。（2分）_____________________________________________________________________________21．對比是本文的一大特色。作者運用這些對比，是為了說明什么問題？（用原文回答）（2分）_____________________________________________________________________________22．聯(lián)系本文，請你談談應該怎樣看待學習條件與學習好壞之間的關系？_______________________________
7、___________________________________________________________________________________________________________（9）、閱讀《指南針》一文，完成23——24題（4分）車胤家貧不常得油，夏日則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。及長??甚有鄉(xiāng)曲之譽??時惟胤與關隱之以寒素博學知名于世。23．根據(jù)這段文字的內(nèi)容寫出一個成語（2分）：24．這段文字中的車胤與宋濂在求學的經(jīng)歷方面有相似之處，請用文中的幾個字概括（2分）。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名
8、人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢
