2016人物傳記類文本閱讀答題技巧

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1、2016人物傳記類文本閱讀答題技巧人物傳記類文本閱讀作為高考選考實用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門文體。因為人物傳記對當前青少年的影響程度遠遠超過了傳統(tǒng)小說和詩歌,因而高中語文教材在必修中單列1個人物傳記單元,并單獨編輯了選修《傳記選讀》,所選內(nèi)容涉及古今中外的政治、科學、文學、藝術(shù)等名人的生平事跡或人生觀、價值觀的文篇。一、高考青睞人物傳記的命題意圖高考之所以特別青睞人物傳記類文本,還有一個原因是人物傳記,往往可以讓我學習人類的先進文化、科學思想和美好情操;傳記人物的人生經(jīng)歷、所作所為、所思所感可以對我們的思想觀念

2、、生活學習、為人處世起到表率和榜樣作用,而且可以理解許多素材,有利于我們的寫作、表達和交流。二、人物傳記的文體特征1.傳記的定義和類型:傳記是記錄人的生活歷程和生命軌跡的文體。根據(jù)不同的分類標準,傳記可分為不同的類別。從敘述人稱看,傳記可分為自傳和他傳(通過對傳主的典型事跡的敘寫,突出傳主形象、性情、品格、成就,表達出對傳主的崇敬之情(為反面人物立傳則相反)。),前者是作者自己撰寫的,后者是他人撰寫的。根據(jù)篇幅的長短,傳記可分為大傳和小傳。根據(jù)創(chuàng)作方法看,傳記可分為史學性傳記和文學性傳記。從表達方式看,一般的傳記以記敘

3、為主,還有一類傳記則記敘與評論各半,叫評傳。評傳是人物傳記夾雜著作者評述的一種帶有文學評論色彩的體裁。它由傳主、本事、作者的思考與評析三要素構(gòu)成?!皞髦杏性u,評中有傳,評傳結(jié)合”是其特點?!皞饕鎸崳u要中地”是評傳寫作的基本要求。(高考重點)2.傳記的特點:傳記屬應(yīng)用性的文體,同時兼具真實性和文學性這兩個特點。(1)真實性:傳記敘寫的是歷史或現(xiàn)實中存在的活生生的人,有真名實姓、居住地點、活動范圍等,寫作時不允許任意虛構(gòu)。(2)文學性:傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄,它寫人,有人的生命、情感在內(nèi);它通過作者的選擇、剪輯

4、、組合,傾注了愛憎的情感;它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn),以達到傳神的目的。3.人物傳記類文本的閱讀方法理清文本陳述的基本事實,按時間順序逐一整理,把握傳主的人生經(jīng)歷。一般來說,可以按照下面要素去歸納整理——(1)什么人?(2)在什么時候?(3)在什么地方?(4)做了什么事?(5)體現(xiàn)了傳主什么品格?(6)作者有什么評價?(7)傳主的事跡產(chǎn)生了什么影響,對我們有什么啟迪。4.考點考查方向:人物傳記在考試中的常見題型及經(jīng)常設(shè)考的角度。①對傳記中的重要詞語與句子含義的理解考查;②對傳記中一些重要信息的篩選能力的考查;③對傳記中

5、作者所表現(xiàn)出的創(chuàng)作意圖、文章結(jié)構(gòu)基本特征和寫作技巧的考查;④對作者作傳的觀點態(tài)度的把握;16⑤對傳記中的疑點和難點,文本的深層意蘊及其所反映的人生價值和時代精神的探究。(1)詳解傳記的幾個??伎键c①命題關(guān)注傳主具有典型意義的事件和細節(jié)。典型事件往往是傳主一生的關(guān)鍵所在,能反映他一生中的主要功過,而且可以顯示有關(guān)的歷史進程及特點,有利于讀者把握文章的重點,理清其人生發(fā)展的脈絡(luò);富有特性的細節(jié)描寫?yīng)q如人體之血肉,能使傳主的形象更加豐滿,能幫助讀者更準確地了解傳主的性格、理想。同時,關(guān)注這些還可以引發(fā)讀者的思索,使之從中獲得

6、更多的人生教益。②分析傳記的語言特色、文本基本特征和表現(xiàn)手法。首先明確傳記類別,了解不同類別傳記具有的不同特點。在此基礎(chǔ)上結(jié)合具體文本加以辨別分析。人稱:①第一人稱(自傳):指文本以當事人的口吻來敘述的方法,兼有描寫抒情。語言或自然親切或幽默調(diào)侃。作用:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感。③第三人稱(他傳):指作者以局外人的視點進行敘述的筆法。作用:能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。④了解傳記常用的表現(xiàn)手法及作用,結(jié)合文本加以判斷分析。傳記采用的表現(xiàn)手法與一

7、般記敘文相似,傳記的表現(xiàn)手法與一般記敘文相似,有首尾照應(yīng)、修辭手法、詳略得當、敘議結(jié)合、正側(cè)相映、烘托、襯托、對比、象征、先抑后揚等。此外,“引用”是傳記常用的表現(xiàn)手法,如引用傳主在書信、日記中的表白,同事、同學、學生、國際友人、西方同行者的回憶,檔案資料等材料。作用:①它可以印證作者的觀點,也可以使傳記具有更為真實感人的力量。②傳記寫作充分使用傳主的有關(guān)資料,可以塑造豐滿的人物形象,突出傳主的精神面貌,起到增強作品歷史深度和情感力度的作用。③增強文章的真實性和可讀性。倒敘手法:作用是設(shè)置懸念,增強生動性,使文章引人入

8、勝(2分);與結(jié)尾形成呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)上渾然一體(1分)。三、解題提示:其主要考查:1.篩選并整合文中的信息。即通讀全文,把握與傳主相關(guān)的重要事實,了解傳主的生活經(jīng)歷或人生軌跡;把握傳主的性格特征或人生追求、思想個性;把握傳主的歷史地位和作用;把握作者對傳主的態(tài)度與評價;把握傳主的自我認識和評價等。(歸納概括傳主的主要經(jīng)歷、重要事

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