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《淺析提高英語書面表達寫作能力方法和策略》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、淺析提高英語書面表達寫作能力的方法和策略一、引言書面表達主要考查學生綜合運用語言的能力,這給教師的教和學生的學帶來了一定的難度。如果我們讓學生在平時多背、多記的基礎(chǔ)上,運用適當?shù)姆椒▽λ麄冇杏媱?、系統(tǒng)的加以訓練,相信一段時間以后一定會取得很好的教學效果。二、提高英語書面表達寫作能力的方法和策略書面表達是英語教學的重要組成部分,又是廣大學生相對薄弱和一面。那么,隨著對英語學習要求的不斷提高,怎樣才能更加有效、迅速地提高學生的書面表達能力呢?我認為可以堅持從以下幾個方面進行嚴格訓練: 一、書寫認真、規(guī)范。在我們平時對學生的練習過程中應(yīng)嚴格地要求學生正確、端正、熟練地書寫字母、單詞
2、和句子,注意大小寫和標點符號,每周寫兩—三篇,直到通過為止。二、從基礎(chǔ)入手。句子是表達一個完整意思的最小單位,在一開始的聯(lián)系寫作過程中,所以造句能力在英文寫作中是非常重要的。好的英語句子能夠生動,形象,準確的表達內(nèi)容。所以要想寫出漂亮的書面表達,必須從寫好句子開始?!叭f丈高樓平地起”。因此,平時必須扎實練好語言基本功。我們可以讓學生進行組詞造句、組句成段練習,要求他們寫出最簡單的短句,在這些短句中含有一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在或過去進行時、現(xiàn)在完成時等形式的句子,如,YesterdayIwenttobedat10:00lastnight.Hewasreadinghisnews
3、papers.Hetoldmethattherewouldbeameetingintheschooltonight.UptillnowhehastaughtEnglishfortenyears.另外,可結(jié)合于高中英語課堂中,對學生的寫作能力的要求提高一步。為以后英語作文打好扎實的基礎(chǔ)。如學makingadifference一課時,指導學生寫Instructionsforsomeotherscientists;學習AmericanEnglish一課時,可要求學生寫出TheDifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish?!∥覀円?/p>
4、可以從訓練學生的英語基本句型入手來培養(yǎng)學生的造句能力。(1)主語+謂語+狀語(介詞,名詞短語或從句)Thesunrisesupintheeastandsetsinthewest.Wegetupearlyeverymorning.(2)主語+不及物動詞+副詞Thiskindofwinedrinkswellandsellswell.Glassbreakseasily.(3)主語+謂語+介詞+賓語Weallagreedontheterms.Hehatestoarguewithhiswifeaboutsuchsmallmatters.(4)主語+系動詞+形容詞Goodmedicinet
5、astesbittertothemouth.Yourexplanationsoundsreasonable.(5)主語+謂語+直接賓語Haveyourfixedmywatch?Iwantyourpromise.(6)主語+謂語+間接賓語+直接賓語Hepaidmeavisityesterday.Heowedme50yuan.(7)主語+謂語+賓語+賓補(todo)Iwillgetsomeonetorepairtherecorderforyou.Ididn’tmeantohurtyou.(8)主語+謂語+賓語+賓補(do)Ioftenhearhersingthesong.Thebo
6、ssmadeworkerswork15hoursaday.(9)主語+謂語+現(xiàn)在分詞Iheardhersinginginthenextroom.Wecouldfeelourheatsbeatingfast.(10)主語+謂語+過去分詞Imusthavemywatchrepaired.Wemustgethetaskfinishedontime.(11)主語+謂語+賓語(動名詞)Isuggestedputtingoffthemeeting.Theyallavoidedmentioningthematter.(12)主語+謂語+賓語(不定式)Ican’taffordtobuysuch
7、alargehouse.Don’tpretendtoknowwhatyoudon’t.(13)主語+謂語+賓語(名詞/代詞)+介詞+賓語Nothingcanpreventusfromgoingforward.Thankyouforyourhelp.三、限時訓練。每當我們布置一篇作文時一定要要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成,時間一到,讓他們立即停筆,教師展示范文。教師的范文不僅要在格式、內(nèi)容要點、語法修辭與語言習慣上給學生樹立樣板,而且要考慮到英語的多種表達方法。學生在經(jīng)過一陣緊張的思維與寫作之后,