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《加強(qiáng)心靈溝通凝聚家校合力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、加強(qiáng)心靈溝通凝聚家校合力——談如何開好學(xué)生家長會(huì)寶雞高新第一小學(xué)劉權(quán)錄家長會(huì)是家長親自深入學(xué)校，直接觀察并了解孩子的學(xué)校教育情況。對(duì)學(xué)生家長而言，家長會(huì)是一次教育管理孩子的學(xué)習(xí)會(huì)，也是學(xué)校進(jìn)行的一次有關(guān)孩子教育的培訓(xùn)會(huì)。對(duì)學(xué)校而言，是學(xué)校向家長直接并公開展示學(xué)校教育新教學(xué)成果，展示學(xué)校辦學(xué)能力和水平的一次盛會(huì)。對(duì)班主任和任課教師來說，是一次全面的個(gè)人綜合素質(zhì)的展示會(huì)，所以每一位老師的言談舉止，將在每一位家長的心目中留下深刻印象，并可能形成一定的社會(huì)影響。一次成功的家長會(huì)，不僅能促進(jìn)班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對(duì)老師日常的
2、教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤或事半功倍”的作用，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能成功地開好家長會(huì)，建立和諧的家校關(guān)系呢?一、從戰(zhàn)略上“藐視”?因?yàn)榧议L會(huì)的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多班主任容易緊張。其實(shí)，緊張對(duì)于開好家長會(huì)“有百害而無一利”5。所以，當(dāng)你面對(duì)教室里一張張陌生的面孔，面對(duì)一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時(shí)，請(qǐng)告訴自己：學(xué)生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，沒什么可緊張的。然后深深地吸一口氣，帶著主人的微笑和熱情，開始你的演講吧!把毛主席那句名言“從戰(zhàn)略上藐視”套用在家長
3、會(huì)上，還是比較恰當(dāng)?shù)摹Ｒ簿褪钦f班主任在面對(duì)家長的時(shí)候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標(biāo)，那就是孩子——他們的兒女，你的學(xué)生!家長們無疑將會(huì)是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。能運(yùn)用好這種關(guān)系，那么你的班級(jí)管理以及對(duì)學(xué)生的教育都會(huì)取得實(shí)質(zhì)性的突破!所以，消除緊張心理，與家長平等地交流、對(duì)話，和他們建立起良好的關(guān)系，這是家長會(huì)成功的首要條件。?一、從戰(zhàn)術(shù)上重視?在召開家長會(huì)的過程中，教師的自信是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上的。我們應(yīng)當(dāng)從戰(zhàn)術(shù)上重視，做到以下幾點(diǎn)：?1．準(zhǔn)備充分：首先，在家長會(huì)籌備階段，要詳盡準(zhǔn)確地掌握學(xué)生和家長的情
4、況，比如家長的文化程度、工作性質(zhì)等，考慮怎樣講話才能5引起家長的共鳴，這樣你的發(fā)言就會(huì)有的放矢。其次，在家長會(huì)上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認(rèn)同你，接受你的工作方法，然后把開學(xué)至今的班級(jí)情況、孩子們的表現(xiàn)做一個(gè)大致的匯報(bào)。這些都要寫出詳細(xì)的發(fā)言稿，講的時(shí)候最好能夠脫口而出，讓家長感覺到：雖然是一個(gè)新班主任，但是認(rèn)真負(fù)責(zé)，有能力，為這次家長會(huì)花了很多心思。把孩子交給這樣的老師，放心!有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報(bào)。這樣想就錯(cuò)了，因?yàn)榧议L對(duì)我們的工作內(nèi)容未必十分了解，因此我們要充分利用
5、家長會(huì)這個(gè)與家長交流的好機(jī)會(huì)，盡量讓家長了解我們工作的性質(zhì)和細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)他們配合我們工作的積極性。只有準(zhǔn)備充分了，你才能夠更自信地走上講臺(tái)，面對(duì)家長。?2．內(nèi)容豐富：家長會(huì)上不僅要向家長匯報(bào)學(xué)生的成績，更應(yīng)該提醒家長重視孩子的身心健康，包括孩子品德言行的進(jìn)步、綜合素質(zhì)的提高等等。所以，會(huì)上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。有的家長因?yàn)楣ぷ髅β?，疏忽了孩子的心理需求，班主任?yīng)該把這項(xiàng)內(nèi)容也納人家長會(huì)。從我多年召開家長會(huì)的經(jīng)驗(yàn)來看，家
6、長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責(zé)。所以，班主任平時(shí)要留心孩子們的行為細(xì)節(jié)，把要闡述的觀點(diǎn)融入一個(gè)個(gè)小故事中。如果你平時(shí)有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實(shí)可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該豐富。?3．形式多樣：雖然每個(gè)學(xué)期才開1～2次家長會(huì)，但是從孩子小學(xué)一年級(jí)開始到高中畢業(yè)，加起來就不少了。每次家長會(huì)如果都是一個(gè)模式，家長會(huì)煩，會(huì)不重視。因此，你開家長會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”5一下，不要拘泥于一種。比如，
7、采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請(qǐng)家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請(qǐng)孩子對(duì)家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請(qǐng)家長回信，架起溝通的橋梁……不同形式的家長會(huì)，會(huì)帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會(huì)成為下一次相聚的期待!?4．當(dāng)眾表揚(yáng)：不僅孩子喜歡表揚(yáng)，成人也喜歡表揚(yáng)。所以，班主任不要吝嗇表揚(yáng)，不要不好意思表揚(yáng)比你年長的家長。表揚(yáng)會(huì)起到引領(lǐng)方向的作用。有一次，一位家長開會(huì)時(shí)在會(huì)場里大聲說話。等那位家長坐好后，我說：“人家都說我們學(xué)校的孩子乖巧、守紀(jì)律，其實(shí)不是我們老
8、師教得好，而是你們家長的素質(zhì)好。家長的今天就是孩子的明天。所以，我覺得，我們學(xué)校的家長是一群高素質(zhì)的家長，非常感謝大家如此專注地聽我的演講報(bào)告……”一時(shí)間，很多家長都鎮(zhèn)靜下來，有的甚至關(guān)掉了手機(jī)了。這樣既避免了尷尬，又營
