資源描述：
《少年宮電子琴教學(xué)方案2640》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴班教案1授課內(nèi)容認識簡譜；音的長短活動人數(shù)36活動時間第一周授課教師張亮課時第一課時教學(xué)過程樂理知識音的高低唱名：???1???2??3???4???5??6??7?do???re??mi??fa???so??la??si?????????哆??來??米???發(fā)????梭??拉??西音名：????????C???D??E??F??G??A??B高音點:?記在音符上方的小圓點表示高音?低音點??記在音符下方的小圓點表示低音?噪音記號：X?二、音的長短增時線：記錄在音符后面的短橫線，表示延長音的時值?5—減時線：記錄在音符下面的短橫線，表
2、示減少音的時值?附點：?記錄在音符后面的小圓點，表示延長原音符時值的一半?5...音符名稱?????寫?????法??????????時值?全音符??????5———???????????四拍二分音符????5—?????????????????二拍?四分音符????5????????????????????一拍八分音符????????????????????????半拍十六分音符????????????????????四分之一拍?教學(xué)反思1.唱簡譜時學(xué)生只顧唱順口溜，不記唱名2.學(xué)生對音符時值的應(yīng)該理解記憶..楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴班教案2授課內(nèi)容樂理知
3、識（一）活動人數(shù)36活動時間第二周授課教師張亮課時第二課時教學(xué)過程復(fù)習(xí)簡譜及音的長短樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C〔唱：豆??也就是簡譜中的1〕??????中央C??在高音譜表中住在下加一線?中央C在低音譜表中住在上加一線三．變化音：升記號?????降記號????還原記號?延音線：??︵連音符：?四、音的強弱音的標(biāo)準(zhǔn)高度：1=C切分音：..休止符號：?0?四、簡譜的書寫調(diào)號：1=D拍號：2/4小節(jié)線：
4、（用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線）終止線：‖連譜號：..楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴班教案3授課內(nèi)容樂理知識（二）活動人數(shù)36活動時間第三周授
5、課教師張亮課時第三課時教學(xué)過程復(fù)習(xí)簡譜及音的長短樂理知識一、認識低音譜號、低音譜表二、認識中央C〔唱：豆??也就是簡譜中的1〕??????中央C??在高音譜表中住在下加一線?中央C在低音譜表中住在上加一線三．變化音：升記號?????降記號????還原記號?延音線：??︵連音符：?四、音的強弱音的標(biāo)準(zhǔn)高度：1=C切分音：..休止符號：?0?四、簡譜的書寫調(diào)號：1=D拍號：2/4小節(jié)線：
6、（用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線）終止線：‖連譜號：..楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴班教案4授課內(nèi)容各種記號（一）活動人數(shù)36人活動時間第四周授課教師張亮課時第四課時教學(xué)過程各種
7、記號：1.力度記號f??強?p??弱mf?中強mp?中弱?漸強???漸弱??重音記號：
8、音的標(biāo)記用tr或tr~~~~~(3)波音:由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成.波音唱(奏)時一般占主要音的時間.波音分上波音(順波音)和下波音(逆波音)兩種.例如:(4)滑音:主要音向上或向下滑向某個音.歡音分上滑音下滑音兩種.滑音除聲樂能演唱這一技巧外.一切弦樂器都可演奏.但鋼琴等鍵盤樂器是無法演奏這一技巧的。(5)回音：∽4、其他記號自由延長記號：換氣記號：v頓音：?▼保持音：?-連線：?︵??︹教學(xué)反思應(yīng)舉實例說明，要求學(xué)生牢記各種記號，本堂課為實記課，所以課堂氣氛不活躍，課下應(yīng)讓學(xué)生多記多讀楊集鎮(zhèn)初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮電子琴班教案5..授課內(nèi)
9、容各種記號（二）活動人數(shù)36人活動時間第五周授課教師張亮課時第五課時教學(xué)過程各種記號：1.力度記號f??強?p??弱mf?中強mp?中弱?漸強???漸弱??重音記號：
10、前倚音、后
