絕招---_教案

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1、16＊絕招教學目標　　　1、有感情地朗讀課文。　　　2、理解課文內(nèi)容，體會童年生活的快樂，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理?！　　?、激發(fā)努力學習本領(lǐng)、刻苦求知的愿望教學重、難點1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、從小柱子發(fā)憤學習、苦練絕招的事跡中受到啟發(fā)，想象小柱子是怎樣苦練絕招的。教學準備課件課時安排1課時教學過程　　一、理解課題，導入新課　　　1、首先由同學們上學期看的雜技表演引入課題。那你能告訴我“絕招”是什么意思嗎？（別人不易學的技藝，即絕技。）2、據(jù)你了解，你還知道那些絕招？　　3、你們知道的

2、絕招還真不少。接下來，我們來認真觀察一組圖片，看看這又是些什么絕招？（出示圖片）過渡：同學們說得真好。接下來讓我們來學習課文，看看課文講的又是些什么樣的絕招？　　二、初讀感知　?。?）出示學習提示：1、借助拼音自由朗讀課文，想一想課文講了一件什么事？（文中有哪幾個小朋友？他們干什么？）2、學生回答（文中講了三胖、二福、小柱子他們?nèi)齻€比試絕招的事。）板書：三胖二福小柱子三、細讀感悟　　1、接下來，我們再默讀課文，看看他們比了幾輪絕招？分別比了什么？結(jié)果如何？（投影表格）2、指名匯報第一輪比絕招，邊說邊填人物第一輪結(jié)果怎樣第二輪結(jié)果怎樣三胖

3、憋氣豎起拇指?二?？辗?禁不住叫好?小柱子?靠樹倒立撒開腿跑3、師：同學們答得真好！小柱子第一次比輸了，心情不太好，情緒也很低落，你從文中哪個詞可以看出？（蔫蔫）后來，小柱子聽了誰的話受到啟發(fā)，而苦練絕招的？（請劃出有關(guān)句子）（這里可能比較難，我建議不劃了）（1）出示句子：奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，力量比別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學武術(shù)？”（2）那從奶奶的話中你明白了什么？板書：天生才能苦練成才（3）你們都讀懂了奶奶的話，那小柱子讀懂了嗎？（讀懂了，他正在暗暗地練自己的絕招呢

4、。）過渡：日子一天天過去，大家又再次比絕招了，看看這次的結(jié)果與上次一樣嗎？接下來，我再叫同學來回答。誰愿意來？4、指名匯報第二輪比試，邊說邊填。（投影表格）人物第一輪結(jié)果怎樣第二輪結(jié)果怎樣三胖憋氣豎起拇指憋氣?二?？辗?禁不住叫好?單臂倒立?小柱子?靠樹倒立撒開腿跑?口算兩位數(shù)乘法羨慕地豎起拇指7、小結(jié)：同學們，現(xiàn)在我們再來認真觀察一下表格，從這兩輪的絕招比試，你最佩服誰的絕招？為什么？（不怕苦不怕累、勤練絕招，而且這絕招對自己未來發(fā)展有用的。）人物第一輪結(jié)果怎樣第二輪結(jié)果怎樣三胖憋氣豎起拇指憋氣（舊的）?二?？辗?、不靠樹倒立?禁不住叫

5、好?單臂倒立?小柱子?靠樹倒立撒開腿跑?口算兩位數(shù)乘法羨慕地豎起拇指四、總結(jié)全文同學們，小柱子從失敗中苦練成絕招（板書：從失敗中苦練成才），其實，幾乎所有的絕招都是通過勤學苦練練成的。（板書：勤練出絕招）。絕招不光要勤學苦練，而且要練就要練對自己未來發(fā)展有用的絕招。只要我們也像小柱子一樣發(fā)憤學習，刻苦鉆研，你也會有一種讓大家都佩服的絕招。六、布置作業(yè)你認為生活中還有什么可以稱為絕招？你最佩服周圍人中的什么絕招，并問問他是怎么練出來的?？梢缘脑?，你也可以學一學。板書設(shè)計16*絕招三胖：天生才能二福：苦練成才勤練出絕招小柱子：從失敗中苦練成

6、才