5.5《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》教學(xué)案 魏玉玲

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1、八年級(jí)生物（下）第八周教學(xué)案主備人：審閱人簽名：＿＿＿＿課題：23、3生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性班級(jí)：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出什么是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2、概述生態(tài)系統(tǒng)具有一定穩(wěn)定性的原因。3、簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的原因。4、關(guān)注影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素，尊重生態(tài)系統(tǒng)自身規(guī)律。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：①態(tài)系統(tǒng)具有一定穩(wěn)定性的原因。②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析凱巴森林被破壞的原因二、自主學(xué)習(xí)：1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，逐步形成＿＿＿＿＿的與＿＿＿＿＿物質(zhì)、能量之間、＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿之間相對(duì)穩(wěn)定平衡的狀態(tài)。2、生態(tài)系統(tǒng)

2、具有一定的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生一定的＿＿＿＿＿或受到＿＿＿＿＿干擾時(shí)，可通過(guò)內(nèi)部的＿＿＿＿＿，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的狀態(tài)。3、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞①穩(wěn)定性被破壞的原因生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是＿＿＿＿＿的，當(dāng)＿＿＿＿＿超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去＿＿＿＿＿，穩(wěn)定性被破壞。①破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素自然因素：如＿＿＿＿＿、地震、＿＿＿＿＿、洪水泛濫、＿＿＿＿等。人為因素：人類對(duì)自然資源的＿＿＿＿＿，以及引種不合理。三、互動(dòng)學(xué)習(xí)：（一）合作探究一：處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)，生物數(shù)量是固定不變的嗎？（二）合作探究

3、二：外來(lái)物種入侵為什么會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)定性？（三）合作探究三：分析凱巴森林被破壞的原因。四、考點(diǎn)突破：1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（1）結(jié)構(gòu)上的平衡：生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的種類和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。（2）功能上的平衡：具有比較穩(wěn)定的食物鏈和食物網(wǎng)（3）物質(zhì)數(shù)量上的平衡：各種成分之間，物質(zhì)和能量的輸入和輸出之間保持相對(duì)的平衡。2、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力（1）生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的保持和恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。（2）自我調(diào)節(jié)能力與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系：生物種類越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。（3）生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力都有

4、一定的限度，如果人為或自然因素的干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)被破壞。五、過(guò)關(guān)測(cè)試：1．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的（）①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)②生態(tài)系統(tǒng)組成單一③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差⑤動(dòng)植物種類繁多⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單A.①②③B.②④⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).①⑤⑥2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大氣中的二氧化碳平均濃度從1959年的315ppm轉(zhuǎn)變至2000年的370ppm。下列哪項(xiàng)可能是導(dǎo)致這改變的原因（）A.野生生物的滅絕B.植被遭受破壞C.臭氧層的損壞D.全球氣溫增高3．從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看，人體中的碳元素究其根源來(lái)自（

5、）A.食物中的碳B.有機(jī)物中的碳C.大氣中的二氧化碳D.土壤中的碳4．每年6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A.保護(hù)生物多樣性B.植樹(shù)造林C.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理D.大量使用農(nóng)藥、化肥5、下圖所示為某河口的食物網(wǎng)。河口上游的田地曾噴灑過(guò)殺蟲(chóng)劑DDT。途中數(shù)字表示個(gè)生物體內(nèi)DDT濃度.(單位是ppm，即以每百萬(wàn)份之一計(jì))。(1)利用圖中四種生物寫(xiě)出一條以鷺為終點(diǎn)的食物鏈。(2)維系這條食物鏈的能量來(lái)源是能量在這條食物鏈傳遞過(guò)程中有什么特點(diǎn)？(3)請(qǐng)解釋為何在田間噴灑少量DDT會(huì)導(dǎo)致鴨體內(nèi)含有大量的DDT？(4)

6、若鸕鶿因體內(nèi)含高濃度DDT全部死亡時(shí)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何直接影響？(5)鸕鶿的尸體如何能變成水生植物的養(yǎng)料？