49美麗的眼睛

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1、教學(xué)目標(biāo)：1朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受人與動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)之情。2采用“讀一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進(jìn)海豚的心靈深處，感受人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備：師生：收集關(guān)于人與動(dòng)物和諧相處的故事，海豚的圖片和文字資料。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣，引入新課同學(xué)們，歷史上流傳著許多關(guān)于海豚救人的美好傳說(shuō)。你們想聽(tīng)嗎？據(jù)古希臘歷史學(xué)家希羅多德記述：有一次音樂(lè)家阿里昂帶著大量錢(qián)財(cái)乘船返回希臘時(shí)，一些貪財(cái)?shù)乃窒朐诖蠚⑺浪?。阿里昂?jiàn)勢(shì)不妙，就祈求水手們?cè)手Z他演奏生平最后一曲，然后跳進(jìn)波濤洶涌的大海

2、。誰(shuí)知這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)引起了一群海豚的注意，一條海豚游了過(guò)來(lái)，馱著這位音樂(lè)家，一直把他送到海岸上。這個(gè)故事雖然流傳已久，但是許多人仍感到難以置信?？墒?，近代關(guān)于海豚救人的報(bào)道也不勝枚舉?！睹利惖难劬Α芬晃木拖蛭覀冎v述了這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。（出示課題）二、初讀課文，整體感知1自由輕聲讀課文，把課文讀正確，讀通順。2根據(jù)課后第一題的要求再讀課文，思考課文主要內(nèi)容。（1）學(xué)生自讀、討論。（2）學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。（3）說(shuō)說(shuō)是怎樣概括出來(lái)的。三、細(xì)讀課文，質(zhì)疑解疑方法：1小組合作，邊讀邊議，根據(jù)課后題確定本節(jié)課要解決的問(wèn)題，然后派代表匯報(bào)。2各組匯報(bào)提出的問(wèn)題，師生共同歸納整

3、理達(dá)成共識(shí)。（1）課文幾次提到“美麗的眼睛”？（2）為什么說(shuō)那是“我”這輩子所看過(guò)的最美麗的眼睛？（3）作者寫(xiě)這篇文章想要告訴我們什么？3小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)教師推薦的學(xué)習(xí)策略，各小組選擇自己喜歡的策略學(xué)習(xí)。（教師可根據(jù)文章的特點(diǎn)，提供一些學(xué)習(xí)的策略供學(xué)生選擇。如：①讀一讀，議一議。②讀一讀，講一講。③讀一讀，勾一勾等。）4小組匯報(bào)，全班交流，教師點(diǎn)撥。四、拓展延伸，升華情感1學(xué)生交流收集的資料，講述有關(guān)人與動(dòng)物之間互相關(guān)愛(ài)的故事。2把自己最深的感受寫(xiě)成幾句話(huà)，送給可愛(ài)的海豚