unit 1 it's the spring festival 教案

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1、Unit1It’stheSpringFestival教案一、教學(xué)目標(biāo)語言技能目標(biāo)會讀各個節(jié)日并會描述每個節(jié)日的活動。能夠詢問別人最喜歡的節(jié)日是什么并會回答。了解中外節(jié)日文化及其區(qū)別。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)通過跟讀、對話和角色扮演等，掌握本課詞匯和句型。情感態(tài)度目標(biāo)通過小組活動，做調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)、友善的精神。通過對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生民族意識。使學(xué)生進(jìn)一步了解中外節(jié)日文化及其區(qū)別，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。通過一系列的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，增加了學(xué)生用英語表達(dá)的自信。文化意識目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，加深了學(xué)生對中外傳統(tǒng)節(jié)日的了解，了解中外節(jié)日的習(xí)俗以及差異。二、教學(xué)重點及難點

2、1.重點：描述春節(jié)的情景。掌握有關(guān)春節(jié)的詞匯并熟練地運用于描述春節(jié)的一些風(fēng)俗。2.難點：掌握與春節(jié)有關(guān)的詞匯。理解及運用詞匯。三、教學(xué)準(zhǔn)備紅包、花炮、春聯(lián)、福字等實物或單詞卡片、教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟Step1Warmingup1.師生問候。2.自由對話。T:What’sthedatetoday?Ss:…T:(出示春聯(lián))What’sthis?Ss:春聯(lián).T:Whendoyouputthisonyourdoor?Ss:Weoftenputthemonthedoorbefore“chunjie”T:SpringFestivalis“chunjie”.Todaywe’lllea

3、rnsomethingabouttheSpringFestival.Step2Presentationanddrill1.T:TheSpringFestivalisanimportantfestivalinChina.ItisthesameasChristmasinAmerica.DoyouliketheSpringFestival?Ss:Yes.T:Butwhy?WhocantellmesomecustomsduringtheSpringFestival?WhatdoyoudoduringtheSpringFestival?鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。T:Youareveryclever.B

4、utdoyouknowhowtosaytheseinEnglish?通過實物或單詞卡片呈現(xiàn)新單詞和短語。用同樣的方式介紹中國的春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)以及西方的圣誕節(jié)、感恩節(jié)和萬圣節(jié)等節(jié)日。2.讓學(xué)生快速閱讀課文部分，了解文章大意。T:DifferentpeoplehavedifferentwaystocelebratetheSpringFestival.NowpleasereadthetexttofindouthowthosepeoplecelebratestheSpringFestival.T:ThenightonDecember24thiscalledtheChristma

5、sEve,thenhowdowecall年三十?幫助學(xué)生回答：EveofSpringFestival，然后出示單詞卡片EveofSpringFestival鼓勵學(xué)生自由聯(lián)想并大膽說出與春節(jié)除夕有關(guān)的一切事物，用中英文說出均可，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。想象力豐富且知識面廣的學(xué)生可獲獎勵。Step3Practice1.兩人一組，練習(xí)課文部分對話。2.游戲——Superlittlehero(超級小英雄)將學(xué)生分成兩大組進(jìn)行比賽。首先各組派出代表回答必答題；然后進(jìn)行搶答。搶到的問題可以自己回答也可以把問題留給對方回答。答對了加分，答錯減分。積分多的為超級小英雄。所問問題可以是有關(guān)東方節(jié)日的也可

6、以是有關(guān)西方節(jié)日的。3.學(xué)生互相交換搜集的關(guān)于節(jié)日的資料，并將有趣的信息講述給大家聽。培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)的能力。Step4Consolidation1.兩人一組根據(jù)關(guān)鍵詞復(fù)述課文。選幾位同學(xué)分別表演調(diào)皮學(xué)生和老師，表演課文A部分。要求表演夸張，幽默，不出聲。另選一位學(xué)生為他們的表演配音。2.創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。情景：過年。（讓學(xué)生自由討論自己家過年的情形。）3．猜謎游戲：根據(jù)我給的信息猜出我最喜歡的節(jié)日：我最喜歡的節(jié)日在12月份。在冬天。我喜歡這個節(jié)日是因為在這個節(jié)我們可以拿禮物。接著，問一個學(xué)生以下幾個問題：你最喜歡的節(jié)日是什么？你所喜歡的節(jié)日在幾月份？在哪個季節(jié)？為什么你喜歡它

7、？并把問題寫在黑板上。引導(dǎo)該學(xué)生回答我的問題并把他的答案也寫在黑板上。4．老師帶全班同學(xué)讀黑板上的句子。然后分小組讀、同桌互相讀。5．幻燈片呈現(xiàn)很多節(jié)日，讓學(xué)生自己選擇并讓同桌用黑板上的句型進(jìn)行對話。ShowsomeotherfestivalsonthePowerPoint.家庭作業(yè)1.新單詞抄寫3遍。2.用新學(xué)的句型造句。3.告訴父母今天學(xué)了哪些新的內(nèi)容。