把孩子還給孩子

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1、把孩子還給孩子張健昨天下午和賈長(zhǎng)松老師在辦公室聊孩子的話題，很受用。沒(méi)想到，天天在研究企業(yè)管理的賈老師在家庭教育上的見(jiàn)地同樣精彩。其中一個(gè)觀點(diǎn)，讓從事了十八年家庭教育的我也陷入了思考：作為孩子的父母，我們到底要給孩子什么？我們窮其一生想給孩子的一定是孩子想要的嗎？孩子究竟想要什么？我們是否思考過(guò)，很多的時(shí)候，我們?cè)缫驯皇浪椎母鞣N所謂成功的觀點(diǎn)所左右。于是，很早的時(shí)候我們已經(jīng)把孩子的未來(lái)給設(shè)定，提前把孩子的劇本替他寫(xiě)好，孩子的一生就有可能變得照本宣科，缺少了自己的演繹與創(chuàng)造。我們?cè)趩?wèn)：孩子快樂(lè)嗎？賈老師一語(yǔ)中的

2、，他認(rèn)為：教育就是把孩子的當(dāng)下還給孩子，還孩子當(dāng)下的快樂(lè)。作為一名家庭教育工作者，我?guī)缀跆焯煸诤图议L(zhǎng)、孩子打交道，我知道家長(zhǎng)想要什么？也更明白孩子的需求，所以當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我內(nèi)心很是觸動(dòng)?？v觀今天我們中國(guó)的家庭教育，甚至包括學(xué)校教育，我們給孩子所有傳導(dǎo)的信息，都是為了將來(lái)的某一天的成就與快樂(lè)。那個(gè)將來(lái)的某一天，也許是40歲，更或是50歲，于是為了讓孩子在這一天的成就，我們從孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始給他規(guī)劃：從學(xué)英語(yǔ)到報(bào)鋼琴班、上舞蹈課、再到各種輔導(dǎo)與補(bǔ)習(xí)。孩子在父母這種規(guī)劃下，每天過(guò)著修行般的日子，忘卻了童年的

3、快樂(lè)，偶爾也有掙扎，但很快都會(huì)被父母的各種言論所鎮(zhèn)壓。于是只能回到現(xiàn)狀，慢慢的也接受了這種結(jié)果，到最后當(dāng)孩子成人的時(shí)候他們也認(rèn)為這就是一個(gè)人的人生。于是，他們又把這種思想帶給她們的孩子，周而復(fù)始，從無(wú)終結(jié)，我們從來(lái)沒(méi)有去享受過(guò)一個(gè)人真正的當(dāng)下的快樂(lè)，從孩子到成人皆如此，而且我們還都認(rèn)為這一切就應(yīng)該如此。那天下午，我們問(wèn)自己了一個(gè)問(wèn)題，如果你的孩子沒(méi)有活到你規(guī)劃的年齡怎么辦？他20歲沒(méi)了，或者他30歲不在了，這對(duì)于孩子是不是很殘酷。他一直在苦行僧的走了20年或30年，就是為了心中那個(gè)40歲或50歲那個(gè)所謂的夢(mèng)想

4、完全生活在未知的未來(lái)中。從來(lái)沒(méi)有去感知過(guò)當(dāng)下的快樂(lè)，每次他糾結(jié)與痛苦時(shí)，他都安慰自己，我的快樂(lè)在未來(lái)，我的未來(lái)在某一個(gè)階段。于是，他繼續(xù)的隱忍著，結(jié)果呢？一個(gè)孩子的一生的快樂(lè)就這樣被葬送了。也許很多人會(huì)質(zhì)問(wèn)真的是這樣的嗎？回眸看一下你的過(guò)往的人生之路，是不是皆如此。你還想讓你的孩子沖到你的覆轍嗎？這一刻，我想?yún)群?，哪怕只有我一個(gè)人能夠聽(tīng)到，我依然要大聲的喊出來(lái)：還孩子當(dāng)下的快樂(lè)，把童年還給孩子，把成長(zhǎng)還給孩子，把孩子還給孩子。猶如我們的教育教家陶行知而言：解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的雙手，使他們能干

5、；解放兒童的眼睛，使他們能看。解放兒童的嘴，使他們能談；解放兒童的空間，使他們能接觸社會(huì)、接觸大自然；解放兒童的時(shí)間，不要把兒童的功課表排滿。我期待這一天早點(diǎn)到來(lái)，讓我們真正為自己而活，哪怕一天，如所孔子在《論語(yǔ).里仁第四》：言：朝聞道，夕死可矣。