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《5a unit3 our animal friends(3)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Unit3Ouranimalfriends第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：Soundtime,Culturetime&Cartoontime一、教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)本單元詞匯與句型,會(huì)運(yùn)用較熟練的句型來(lái)描述介紹動(dòng)物朋友。（It’s…Ithas…Itcan…Itlikes…Its…）2．能進(jìn)一步理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用三單式及其一般疑問(wèn)句(Does…?)3．能聽(tīng)懂、了解元音字母u在單詞中的發(fā)音，并正確讀出。4．能讀懂趣味卡通故事，嘗試表演，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，激發(fā)閱讀興趣。5．了解各國(guó)的標(biāo)志性動(dòng)物，能簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)。6.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更加喜愛(ài)動(dòng)物朋友，并關(guān)心保護(hù)他們。二、教學(xué)重點(diǎn)
2、、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、運(yùn)用較熟練的句型來(lái)描述介紹動(dòng)物朋友。2、元音字母u在單詞中的發(fā)音3、讀懂卡通故事,了解其趣味性難點(diǎn)：1、能靈活表演Cartoontime。2、能進(jìn)一步理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用三單式及其一般疑問(wèn)句三、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT制作四、教學(xué)過(guò)程：課前學(xué)生誦讀語(yǔ)音板塊Step1.Freetalk師生打招呼Step2.Revision一RtellStoryTime二Talkaboutthess’animalfriends三Playgames1、Magiceyes2、Listenandguess3Readandguess4sayandguess四引導(dǎo)學(xué)生用It’s…Ith
3、as…或Itcan…來(lái)介紹動(dòng)物朋友。Let’sguess,whatisit?(復(fù)習(xí)Funtime句型)五Dotheyhaveanimalfriends?(復(fù)述A部分課文內(nèi)容)六T:Ihaveananimalfriend,too.Doyouwanttoknow?師說(shuō)謎語(yǔ)，學(xué)生猜一猜Step3Culturetime1、出示地圖，介紹著名國(guó)家的標(biāo)志性動(dòng)物T:Whatcountryisit?Whatcanyouseein…?(教授panda,baldeagle,polarbear,kangaroo以及國(guó)家名)2、教授時(shí)師生用Doesithave…?Whatcanitd
4、o?等來(lái)了解他們的信息師指導(dǎo)學(xué)生讀句子3、學(xué)生選擇一種動(dòng)物寫(xiě)一寫(xiě)，選一種作簡(jiǎn)單介紹Step4Cartoontime1、出現(xiàn)Bobby和Sam，學(xué)生猜測(cè)他們可能會(huì)談?wù)摰膬?nèi)容T:Theyhaveanewfriendtoday.Whoistheirnewfriend?(學(xué)生自主默讀，尋找答案)2、出現(xiàn)crab教授單詞crab(學(xué)生作簡(jiǎn)單描述)3、T:Whatdoesitlike?(學(xué)生試著答出ItlikesSam’sfingers)T:Wherecanyoufindtheanswers?(學(xué)生讀出句子Haha，itlikesyourfingers)師揭示螃蟹咬住Sa
5、m的手是因?yàn)楸灸?、師給出一個(gè)小場(chǎng)景，句型呈現(xiàn)：Giveitacake.Ouch!Haha，itlikesyourfingers）師指導(dǎo)情緒，學(xué)生模仿朗讀T:Let’sactthisshortdialogue.(師先扮演thecrab，示范后，生三人一組表演)5、學(xué)生重讀故事，找出描述螃蟹的句子，快速回答問(wèn)題6、學(xué)生看書(shū)本跟讀到齊讀描述螃蟹的句子7、學(xué)生看板書(shū)提示描述螃蟹8、學(xué)生看動(dòng)畫(huà)跟讀后配音或表演Step5Soundtime1、T:Look,it’sarubberduck,myanimalfriend.(引出Soundtime的教學(xué))2、Whatdoesh
6、elike?(讓學(xué)生自由發(fā)揮說(shuō)一說(shuō))---Helikestherain,buthedoesn’tlikesunnyweather.What?does?he?do,?when?the?summer?sun?comes?out?---He?carries?an?umbrella.?3.?Let’schant4.?句子消失，剩下單詞，總結(jié)發(fā)音，板書(shū)5、讓學(xué)生說(shuō)出更多的已知單詞6、Canyoureadthem?拼讀游戲Step6SummaryAnimalsareourgoodfriends,wemustprotectthem.Step7Homework1.Actout
7、thestorywithoutbooks2．Drawananimal、writeaboutitandtalkaboutit板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3AnewanimalfriendItis…Ithas…Itcan…我今天執(zhí)教的是五上Unit3Ouranimalfriends的第三課時(shí)，主要包括SoundTime,CultureTimeandCartoonTime。學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片的理解內(nèi)容完成的相當(dāng)好，但是其中的某些句子的理解以及讀音方面需要糾正并講解。另外，語(yǔ)音方面的區(qū)分需要加強(qiáng)?？梢栽谠缱x課時(shí)，列舉一些類(lèi)似的單詞，進(jìn)行讀音的區(qū)分。讓學(xué)生能夠把英語(yǔ)讀的更加準(zhǔn)確。教師在對(duì)
8、話教學(xué)中應(yīng)該圍繞本單元的重點(diǎn)知識(shí)和語(yǔ)言
