unit 4 mother's day part a 教學(xué)設(shè)計 1

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1、Unit4Mother'sDayPartA教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)◆語言知識目標(biāo)1.學(xué)習(xí)單詞：kiss,love,surprise,kind。2.學(xué)習(xí)句型：Whatwillyoudoforyourmother?I’ll....3.復(fù)習(xí)鞏固字母組合sh,ch,tch,th在單詞中的發(fā)音。4.學(xué)說韻律詩:MyGifts。5.功能：談?wù)撃赣H節(jié)習(xí)俗，表達(dá)感恩?！粽Z言技能目標(biāo)1.能準(zhǔn)確使用will來表達(dá)將要做的事。2.能模仿范例寫出計劃要對母親說的話和要為母親做的事，然后用英語口頭表達(dá)出來?！羟楦袘B(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親的情感并學(xué)會盡孝道?！粑幕瘽B透母親節(jié)的由來。教具準(zhǔn)備1.本課有關(guān)的新單詞卡片

2、。2.一本日歷，一個禮物盒。3.課文中的三個人物頭像。4.錄音機或多媒體教學(xué)光盤。教學(xué)重難點能準(zhǔn)確使用will來表達(dá)將要做的事。教學(xué)過程Step1Warmingup1.師生互致問候。2.師生自由對話，如：WhichfestivalisinJanuary?(NewYear’sDay)WhichfestivalisinJanuaryorFebruary?(TheSpringFestival)WhichfestivalisinMarch?(Women’sDay)WhichfestivalisinMay?(Mother’sDay)WhichfestivalisinJune?(Chil

3、dren’sDay,Father’sDay)根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書：Children’sDay,Father’sDay,Mother’sDay對比這三個節(jié)日的表達(dá)法。3.全班學(xué)生齊唱歌曲：HappyChildren’sDay!然后用相同的旋律唱歌曲：HappyFather’sDay!和HappyMother’sDay!Step2Presentation整體感知課文1.教師說：Mother’sDayiscoming.WhatwillSally,BenandKatedofortheirmother?學(xué)生自由發(fā)言，不會用英文表達(dá)的可以用中文。2.教師出示Ben,Kate和Sall

4、y的頭像,并提出三個問題：WhatwillBendoforhismother?WhatwillKatedoforhermother?WhatwillSallydoforhermother?教師播放課文錄音或多媒體教學(xué)光盤，學(xué)生邊聽邊看課文對話。教師再給學(xué)生一些時間自讀對話，找出答案。教師取出三張頭像，貼在問句的下方，然后根據(jù)學(xué)生找出的答案板書如下：I’llgiveheracard,andsay,HappyMother’sDay!I’llgiveherabigkiss,andsay,Iloveyou!Let’sgiveherasurprise.（二）教學(xué)單詞kiss和love，

5、學(xué)習(xí)第二段對話1.教師帶領(lǐng)學(xué)生讀黑板上的問句及Ben要為媽媽做的事的句子，并復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)。教師告訴學(xué)生，will在句子中表示將要發(fā)生的事情，句中的I’ll是Iwill的縮寫形式。2.請全體學(xué)生看Kate要為媽媽做的事的句子，教師先讀一遍，然后教學(xué)單詞kiss和love。3.請學(xué)生看黑板上Ben和Kate說的兩句話，注意觀察這兩句話中標(biāo)點符號的用法，告訴學(xué)生，英語中要表示某人說的話，用逗號和引號。4.采用不同的形式操練第二段對話。(三)教學(xué)單詞kind和surprise，學(xué)習(xí)第三段對話1.請學(xué)生看黑板上Sally說的話，教學(xué)單詞surprise。2.師帶著疑問的表情和口氣，

6、邊問邊板書：Whatkindofsurprise?出示單詞find,通過比較，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶kind的音和形，了解句子意思并帶讀本句子。3.出示一些句子，幫助學(xué)生鞏固和了解單詞kind和surprise的音和用法，如：Whatkindofbooksdoyoulike?Ilikethiskindofbooks.IwanttogiveMaryasurpriseonherbirthday.Helooksatmeinsurprise.Yougavemeasurprise.4.請學(xué)生讀第三段對話。（四）分角色表演課文對話1.請一位學(xué)生讀一讀第一段對話，然后出示單詞yesterday

7、,today和tomorrow，復(fù)習(xí)鞏固這三個單詞。2.教師播放課文錄音或多媒體教學(xué)光盤，學(xué)生模仿跟讀。3.教師指導(dǎo)學(xué)生表演對話，注意讀出Ben祝福的語氣，Kate對媽媽的愛的語氣和Sally神秘的語氣等。4.表演對話。學(xué)生三人一組，先在小組內(nèi)分角色練習(xí)對話。選幾個小組上臺表演，請臺下的學(xué)生給予評價。（五）鞏固練習(xí)1.完成課本第27頁的Learntowrite.部分。請學(xué)生翻開課本第27頁看第二部分，請三位學(xué)生讀一讀三個問題，并指導(dǎo)學(xué)生理解句子意思。學(xué)生獨立完成練習(xí)。同桌間交換課本，互相檢查，一起分享。