《分與合》（人教）

《《分與合》（人教）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、人民教育出版社一年級（上冊）暢言教育《分與合》◆教材分析本單元的教學(xué)內(nèi)容是1～5的認(rèn)識和加減法，使學(xué)生認(rèn)識1～5這幾個數(shù)，并掌握它們的讀、寫，以及數(shù)的順序、數(shù)的大小的比較等，并且在學(xué)生學(xué)習(xí)了加減法的含義之后，要能熟練掌握1～5這幾個數(shù)之間加減法。本課是使學(xué)生經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學(xué)習(xí)過程，體會分與合的思想?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】通過動手操作，使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成。【過程與方法目標(biāo)】通過探究活動，使學(xué)生經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的過程，培養(yǎng)學(xué)生互相合作，探究學(xué)習(xí)方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】用心用情服務(wù)教育人民教育出版社一年級（上冊）暢言教育使學(xué)生在活動中

2、培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和動手實踐的能力，并在相互交流中探索簡答規(guī)律，逐步提高語言表達(dá)能力?！艚虒W(xué)重難點◆【教學(xué)重點】使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的分與合?！窘虒W(xué)難點】使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的分與合，體會分與合的思想?！粽n前準(zhǔn)備◆多媒體課件、小木棒若干?！艚虒W(xué)過程一、情境引入，探究新知1、學(xué)習(xí)4的組成。問題：現(xiàn)在有4個，想把它們放在兩個里，會有幾種情況？將你分得的結(jié)果和同桌討論一下。答：（1）第一種分法：（2）第二種分法：用心用情服務(wù)教育人民教育出版社一年級（上冊）暢言教育（3）第三種分法：問題：我們知道了4的分法，如何讀出它的組成呢？答：4可以分成3和1，3和1可以組成44可以分成2和2

3、，2和2可以組成44可以分成1和3，1和3可以組成42、學(xué)習(xí)5的組成。問題：現(xiàn)在有5個，想把它們放在兩個里，會有幾種情況？將分得的結(jié)果讀一讀。答：（1）第一種分法：5可以分成4和1，4和1可以組成5（2）第二種分法：用心用情服務(wù)教育人民教育出版社一年級（上冊）暢言教育5可以分成3和2，3和2可以組成5（3）第三種分法：5可以分成2和3，2和3可以組成5（4）第四種分法：5可以分成1和4，1和4可以組成5二、鞏固練習(xí)1、填一填。2、5根木棒分成2組，有幾種分法？用心用情服務(wù)教育人民教育出版社一年級（上冊）暢言教育三、課堂總結(jié)問題：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？1、2、◆教學(xué)

4、反思略。用心用情服務(wù)教育