《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》（長(zhǎng)春）

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1、長(zhǎng)春出版社二年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)》◆教材分析本課是情境識(shí)字課，圖上描繪的畫面十分接近孩子們的實(shí)際生活，是他們所熟悉的熱鬧、繁榮的集市情景。商販們?cè)跓崆榈亟匈u，許多人在精心挑選自己需要的東西。畫面上出示了水果、蔬菜、肉制品等名稱?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、正確認(rèn)讀14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握6個(gè)要求會(huì)寫的生字；2、辨認(rèn)課文中出現(xiàn)的蔬菜、水果，將名稱與實(shí)物對(duì)照?！具^(guò)程與方法目標(biāo)】通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生各種形式的反復(fù)朗讀中認(rèn)物識(shí)物，學(xué)會(huì)字詞?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活?！艚虒W(xué)重

2、難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】用心用情服務(wù)教育長(zhǎng)春出版社二年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育認(rèn)識(shí)生詞，了解生活常識(shí)；【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，買賣公平”的含義?！粽n前準(zhǔn)備1、多媒體課件；2、學(xué)生熟讀課文，會(huì)生字，能準(zhǔn)確注音，排除字詞障礙；3、學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，了解農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的知識(shí)?！艚虒W(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)嗎？今天老師就領(lǐng)著大家一起到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看一看，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的蔬菜、水果最多。二、初讀課文，掃清障礙：1、詞語(yǔ)教學(xué)：讀背“讀一讀、寫一寫”結(jié)合課文辨析字型字意；2、思考并分析：（1）看整幅圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這是什么地方，這些人

3、在做什么？（2）從整幅圖最上面開(kāi)始，按從左至右的順序觀察，看第一排菜攤，這個(gè)菜攤出售哪些東西？把你看到的說(shuō)一說(shuō)。三、細(xì)讀課文，整體感知：初步誦讀課文。閱讀時(shí)進(jìn)行課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可思考以下問(wèn)題：——課文寫了哪些蔬菜和水果？——他們各有什么特點(diǎn)？全班集體研討，各抒己見(jiàn)，互相補(bǔ)充。四、精讀（選讀）課文，深入感悟：以最近處的“買糖葫蘆”場(chǎng)面為例子，練習(xí)展開(kāi)合理的想象。（1）小男孩來(lái)到賣糖葫蘆的攤位前，會(huì)怎樣問(wèn)？（2）賣糖葫蘆的姐姐會(huì)怎樣說(shuō)？用心用情服務(wù)教育長(zhǎng)春出版社二年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育（3）他們又會(huì)怎么做？五、課堂

4、總結(jié)：本文將圖畫和字詞相結(jié)合，有利于學(xué)生在認(rèn)物識(shí)物中牢記生字詞，同時(shí)買賣的角色體驗(yàn)活動(dòng)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂活躍起來(lái)。六、布置作業(yè)：掌握字詞。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課：略。二、質(zhì)疑問(wèn)難，合作探究：1、一名學(xué)生扮演售貨員，其他學(xué)生一一扮演顧客。你會(huì)如何完成買賣任務(wù)？2、讀兒歌：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧，蘋果西瓜和葡萄。草莓鴨梨大紅棗，冰糖葫蘆香又甜。蘿卜土豆西紅柿，牛肉香腸味道好。讀一讀，想一想詩(shī)中出現(xiàn)了哪些課文中提到的東西呢？把他們畫出來(lái)。三、體驗(yàn)反思：[提問(wèn)]你如何理解農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)墻壁上貼的“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)買賣公平”？談一談你的想法。[明確]誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，賣方

5、應(yīng)該走正直誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。誠(chéng)信做人、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是有效實(shí)現(xiàn)“對(duì)道義的享有”的最優(yōu)路徑選擇，沒(méi)有了誠(chéng)信就會(huì)象失去翅膀的小鳥一樣沒(méi)有了人生的意義與價(jià)值。同時(shí)，要做到買賣公平，也就是買或賣公平合理，互不相欺，才能保證市場(chǎng)的有效運(yùn)行。四、拓展延伸：如果你要寫一篇作文來(lái)表現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)繁榮興旺的景象，你會(huì)從哪幾個(gè)方面來(lái)寫？提示：人多、貨多、買賣興旺等。五、課堂總結(jié)：用心用情服務(wù)教育長(zhǎng)春出版社二年級(jí)（上冊(cè)）暢言教育通過(guò)學(xué)習(xí)本文，我們認(rèn)識(shí)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱鬧景象，也認(rèn)識(shí)了各種蔬菜和水果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。六、布置作業(yè)：寫作練習(xí)：如果你是

6、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的管理員，你會(huì)怎樣向第一次來(lái)到這個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的人介紹這里呢？七、板書設(shè)計(jì)：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)蔬菜：蘑菇、豆角、蘿卜、西紅柿、粉條、紅棗水果：哈密瓜、蘋果肉類：香腸零食：糖葫蘆◆教學(xué)反思略。用心用情服務(wù)教育