138我手寫我心—北線片區(qū)習(xí)作研討

138我手寫我心—北線片區(qū)習(xí)作研討

ID:38029997

大?。?39.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-05-04

138我手寫我心—北線片區(qū)習(xí)作研討_第1頁
138我手寫我心—北線片區(qū)習(xí)作研討_第2頁
138我手寫我心—北線片區(qū)習(xí)作研討_第3頁
資源描述:

《138我手寫我心—北線片區(qū)習(xí)作研討》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫

1、西寧市東方小學(xué)編第138期2016年11月21日線上共同學(xué)習(xí)線下校校聯(lián)動共研討11月21日北線片區(qū)的語文老師們圍坐在韻家口小學(xué)錄播教室開展了一次由韻家口小學(xué)主辦的習(xí)作教學(xué)的研討活動。本次活動分為三個環(huán)節(jié)組成,首先由東方小學(xué)的周鳳老師和東關(guān)回族女子小學(xué)的張曉莉老師進(jìn)行優(yōu)秀習(xí)作課展示。兩位老師在課前分別將自己的授課思路、教學(xué)目標(biāo)以及備課中的困惑以課前說課的形式展示給大家,讓觀課老師有重點(diǎn)有目標(biāo)的去聽課。授課中兩位老師用親切和藹的教態(tài)幫助孩子們理清思路,不再為寫不出而犯難。周鳳老師巧妙的運(yùn)用范文引路在融合“作文來源于生活”這一觀點(diǎn),孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了作文原來就是“我手寫我心”這么簡單。張曉莉

2、老師在作文教學(xué)上也另辟蹊徑,利用圖片幫助孩子們打開想象的翅膀讓原本定格在書上的圖片活了起來。經(jīng)過老師的指導(dǎo)孩子們不再為寫不出而犯難,在展示環(huán)節(jié)大膽發(fā)言將自己所想躍然于紙上。課后王文英和茍紅梅兩位校長對兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評,茍紅梅校長結(jié)合自己的講座讓語文老師們受益匪淺。講座中茍校長引用大量優(yōu)秀案例分析了現(xiàn)在閱讀教學(xué)中的側(cè)重部分并結(jié)合自己多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給年輕教師們指導(dǎo)了閱讀教學(xué)應(yīng)該如何為習(xí)作鋪路,就像茍校長講座的主題所說:“讓閱讀教學(xué)美麗的轉(zhuǎn)身。這次習(xí)作研討活動的開展不僅給老師們提供了一個展示自己的平臺也通過茍校長的講座使老師們學(xué)習(xí)到了許多語文教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn),讓老師們能夠在今后的教學(xué)

3、中更加得力。抄送:區(qū)教育局、歸檔西寧市東方小學(xué)2016年11月21日

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。