金韻蓉 親子教育

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1、其實(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，我想說(shuō)一個(gè)孩子如果說(shuō)他獨(dú)立，敢負(fù)責(zé)任，有一個(gè)很重要的背后的因素，就是他有很強(qiáng)烈很強(qiáng)烈的安全感，他得非常非常安全，他覺(jué)得自己是很安全的。這個(gè)安全來(lái)自于什么？來(lái)自于我有一個(gè)很和諧的家庭，我不會(huì)天天看見(jiàn)爸爸、媽媽吵架，我們家里頭不會(huì)有冷戰(zhàn)，這是很重要的，他得覺(jué)得這個(gè)家是牢固的。小朋友如果常?？吹桨职謰寢尦臣?，他覺(jué)得這個(gè)家隨時(shí)可能就會(huì)傾倒，很有可能哪一天我就看不到爸爸或者媽媽了，這對(duì)孩子來(lái)講是一個(gè)非常大的摧殘，這是很殘忍的，在這一點(diǎn)上，我覺(jué)得我跟我的先生做得很好，給了他一個(gè)很穩(wěn)固的家庭，這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn)我們讓兒子很清楚的知道，不管今天是一個(gè)什么樣的人，不管你

2、聰不聰明，你棒不棒，考試有沒(méi)有得第一名，我們都是愛(ài)你的，我們對(duì)他的愛(ài)是沒(méi)有條件的，這一點(diǎn)他要非常的清楚。因?yàn)槲易约菏菍W(xué)兒童心理學(xué)的，我很清楚的知道，其實(shí)對(duì)一個(gè)男孩子來(lái)講，他終其一生都在尋求父親的認(rèn)同，一個(gè)女孩子終其一生都在尋求母親的認(rèn)同。所以父母親對(duì)于孩子的認(rèn)同，父母親對(duì)于孩子的喜悅，不管你今天是什么樣的人，我都愛(ài)你，這對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的，但是有的時(shí)候我們可能就忽略了這一點(diǎn)。我覺(jué)得我們可能做得還不錯(cuò)的一件事就是讓我兒子知道，無(wú)論如何我們都是愛(ài)他的，所以他有一個(gè)特別溫暖的臂膀或者是港灣是他能夠依靠的，我們給了兒子一個(gè)很強(qiáng)烈的這樣的感覺(jué)，所以他才有這樣的勇氣敢去嘗試，敢往前走，

3、自信心可能是我們給我們的兒子最重要的一個(gè)資產(chǎn)。認(rèn)同包含了我相信你能夠做得好，而且你做得好的這件事情是你確實(shí)能做好的，我在我的《愛(ài)在左，管教在右》里提到過(guò)兩個(gè)很重要的理論，一個(gè)就是“標(biāo)簽理論”：孩子對(duì)于自我的認(rèn)知，大部分源自于他腦門(mén)上貼的標(biāo)簽，但是這個(gè)腦門(mén)上貼的標(biāo)簽，其實(shí)都是父母給我的。比如說(shuō)，如果我今天帶著自己的兒子出來(lái)，如果他只有五歲，如果你說(shuō)“你看你兒子多聰明啊，多乖啊。”我如果說(shuō)“沒(méi)有，皮著呢，他只是今天表現(xiàn)的好，在家可皮了。”其實(shí)你就是在不斷的給自己的兒子貼上這個(gè)標(biāo)簽說(shuō)“我很皮我不乖”，你明白我的意思嗎？這是第一點(diǎn)。第二點(diǎn)，我們常常會(huì)給自己的孩子設(shè)立一個(gè)他不容易達(dá)到的目

4、標(biāo)。比如說(shuō)我特別希望他跟其他的小朋友一樣，能夠彈很棒的鋼琴，但其實(shí)這個(gè)孩子并不具有這樣的天分，有的時(shí)候我們必須要認(rèn)可這一點(diǎn)，不是每個(gè)孩子都能把鋼琴?gòu)椀煤?，但是我們已?jīng)設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，所以孩子覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)是我達(dá)不到的。比如他明明天生就是一個(gè)比較好動(dòng)的孩子，他在那個(gè)地方只能坐定10分鐘，但是我說(shuō)“你看人家隔壁的小明，你看你們班的同學(xué)一看書(shū)就能夠坐一個(gè)小時(shí)，為什么你做不到？”所以我就拿著鞭子在旁邊盯著你，你非得坐一個(gè)小時(shí)不可，你設(shè)定了一個(gè)孩子達(dá)不到的目標(biāo)。所以我在《愛(ài)在左，管教在右》這本書(shū)里面提到了，當(dāng)我們要孩子往前走的時(shí)候，我們得從他現(xiàn)在在什么地方，找到他現(xiàn)在的位置，然后畫(huà)一個(gè)理想

5、的位置，但是要在這個(gè)理想的位置跟現(xiàn)在的位置中間給他筑上幾個(gè)可以達(dá)到的臺(tái)階?？赡苡械男∨笥褟默F(xiàn)在的位置到理想的位置，跨兩步就上去了；有的小朋友可能需要跨五步才上得去，但是有的小朋友可能需要跨十步才上得去，我們得理解這一點(diǎn)，我們不能要求每一個(gè)小朋友都是兩步就跨上去了，這對(duì)孩子來(lái)講是一個(gè)不可能完成的任務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)講充滿了挫折，對(duì)親子之間的關(guān)系制造了很多不需要的摩擦，所以如果我給孩子畫(huà)了十個(gè)臺(tái)階，每上一個(gè)臺(tái)階，我們都覺(jué)得特別的開(kāi)心，他也覺(jué)得特別的開(kāi)心，那么他就能夠享受成就，享受成功，他也得到了父母的認(rèn)同，所以父母的認(rèn)同并不只是我們說(shuō)說(shuō)而已，我們真的要身體力行的去做。我之所以特別希望父母

6、們能夠看我這本書(shū)的原因是，我真的提出了很多這樣的方法。有一個(gè)媽媽寫(xiě)了一封短信給我，“金老師，我讀了你的《愛(ài)在左，管教在右》之后，感受到了一件事情，就是悲天憫人的胸懷。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們可能‘站著說(shuō)話不腰疼’，我們成議過(guò)高，我們給的標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，我們給了一些口號(hào)，但是會(huì)讓那些家長(zhǎng)還有孩子覺(jué)得特別的無(wú)助”我不希望這樣，我特別特別希望家長(zhǎng)能夠理解，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們要幫助他，不是在前面拽著他往前走，而是讓他知道“我們愛(ài)你，我們相信你，我們慢慢來(lái)，我們一起一步一步的往上走”，這個(gè)是父母給孩子最大最大的認(rèn)同，這是最重要最重要的一點(diǎn)。因?yàn)槲易约罕旧硎菍W(xué)兒童心理學(xué)的，我主修的是發(fā)展心

7、理學(xué)，每一個(gè)孩子在每一個(gè)年齡階段都有他發(fā)展的任務(wù)，舉個(gè)例子來(lái)講，現(xiàn)在有很多姥姥或者是奶奶帶孩子，喜歡去比較，“你看我?guī)У枚嗪冒。粴q就能夠把尿了，很早就不需要用尿布了?！蔽叶加X(jué)得這是很殘忍的事情，這不是獨(dú)立，這不是能力。一個(gè)孩子肛門(mén)括約肌的發(fā)展有它一定的成熟的時(shí)間，大約是在兩歲左右，如果你在一歲的時(shí)候就強(qiáng)迫他得控制自己的肛門(mén)，他控制不了，因?yàn)樗€沒(méi)有發(fā)展完成，所以會(huì)給他帶來(lái)很大的挫折感，尿尿或者是嗯嗯對(duì)他來(lái)講就變成是一個(gè)特別敏感的事情。比如我把尿，你尿不出來(lái)，可是我一放你下來(lái)，你就尿了一褲子