莊溪小學(xué)2010年秋文明禮儀活動(dòng)總結(jié)

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1、莊溪小學(xué)2010年秋“我是文明莊小人”文明禮儀教育活動(dòng)總結(jié)根據(jù)本學(xué)期開(kāi)學(xué)初都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于落實(shí)全鎮(zhèn)中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知精神，我校結(jié)合實(shí)際，對(duì)全體師生進(jìn)行了有針對(duì)性、實(shí)效性的文明禮儀教育。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足，現(xiàn)就本項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、樹(shù)立一種意識(shí)?！拔沂俏拿髑f小人”。這是我們莊溪小學(xué)全體師生所樹(shù)立的一種育人意識(shí)，在學(xué)校白華鋒校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生充分認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)文明禮儀教育，才能促進(jìn)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的逐步形成，才能真正把“培養(yǎng)有素養(yǎng)的學(xué)生，塑造有品位的教師”這一辦學(xué)理念

2、深入到每個(gè)師生心中?；谶@樣的認(rèn)識(shí)和意識(shí)，學(xué)校非常重視學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，成立由學(xué)校白校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、政教處張老師牽頭、各班班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任成員的文明禮儀教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定《莊溪小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案》，有計(jì)劃、有步驟、分年級(jí)、分層次進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)各成員間分工合作，互相配合，各年段各班隊(duì)工作認(rèn)真，抓細(xì)抓實(shí)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育已深入每一位師生的心間，成為每一位師生的共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。二、推行兩個(gè)制度1、德育活動(dòng)制度認(rèn)真制定和完善《莊溪小學(xué)升旗制度》，實(shí)行各班學(xué)生代表輪值負(fù)責(zé)升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)，建

3、立由五六年學(xué)生組成的“莊小國(guó)旗隊(duì)”，輪值擔(dān)任升降國(guó)旗工作，做到每周一舉行升旗儀式，天晴每日升降國(guó)旗，升旗時(shí)全體師生參與，按照“出旗、升旗、奏國(guó)歌、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話(huà)”等規(guī)范程序進(jìn)行，營(yíng)造莊嚴(yán)肅穆的教育氛圍，把愛(ài)國(guó)主義教育落到實(shí)處。制定和完善《班團(tuán)課制度》，要求各班利用每周的班團(tuán)課做好《莊溪小學(xué)一日常規(guī)教育》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《莊溪小學(xué)禮儀常規(guī)知識(shí)》和安全教育，班主任做到每次班團(tuán)課前有備課，課后有反思，并將此項(xiàng)納入學(xué)校工作月查，與優(yōu)秀班主任評(píng)選掛鉤。始終堅(jiān)持正面教育為主，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生

4、溝通與交流，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀常規(guī)教育的落實(shí)。2、月主題活動(dòng)制度健全與完善《莊溪小學(xué)月主題活動(dòng)制度》，結(jié)合重大節(jié)日和學(xué)校實(shí)際情況，分年齡，分年段、分時(shí)令，確定各月份活動(dòng)主題，如今年九月份低年級(jí)開(kāi)展的“背起快樂(lè)上學(xué)”、高段開(kāi)展的“微笑面對(duì)每一天”活動(dòng)都取得了較好的效果。同時(shí)，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)每個(gè)月以相應(yīng)活動(dòng)主題出版班級(jí)黑板報(bào)，每個(gè)班級(jí)每個(gè)中隊(duì)以相應(yīng)主題開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，把教育內(nèi)涵主題化、日常化和常規(guī)化，落實(shí)到位，力爭(zhēng)優(yōu)化效果。三、搭建三個(gè)平臺(tái)1、校園文化。努力構(gòu)建文明和諧的校園文化，是學(xué)校一再?gòu)?qiáng)調(diào)落實(shí)的事情，學(xué)校要求做

5、到校園、走廊、樓道有醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)；有校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌；各班有中外名人畫(huà)像；有符合要求的升國(guó)旗設(shè)施和升國(guó)旗制度；每班設(shè)有一塊黑板報(bào)，每月更新一次內(nèi)容，做到月月有主題，班班有落實(shí)、月月有檢查；同時(shí)積極開(kāi)展“推普”活動(dòng)，認(rèn)真制定和實(shí)施語(yǔ)言文字規(guī)范“四個(gè)一”，即行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)禮、道一聲問(wèn)候語(yǔ)、寫(xiě)一手規(guī)范字、說(shuō)一口普通話(huà)，注意引導(dǎo)和教育廣大師生在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻提醒自己是文明莊小人，有責(zé)任有義務(wù)傳承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)校精神，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。2、紅領(lǐng)巾廣播室。學(xué)生發(fā)表的文章章充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播室德育陣地的作用，

6、每學(xué)期由少先大隊(duì)進(jìn)行播音員選拔和任用，把播音員分成三組任用，并配有語(yǔ)文研修組老師輪流指導(dǎo)，紅領(lǐng)巾廣播室每周九課間操進(jìn)行宣傳廣播，開(kāi)辟了“校園短波”、“師生文苑”、“品德與生活”、“特色校本”、“每周一歌”等優(yōu)秀廣播鏈接欄目。如六年級(jí)曹雅麗同學(xué)的《給媽媽的一封信》、王翔同學(xué)的《難忘的故事會(huì)》、三年級(jí)李禹燦同學(xué)的《我的媽媽》等多篇優(yōu)秀的廣播稿都發(fā)表在了長(zhǎng)陽(yáng)教育信息網(wǎng)上，同時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)為了提高播音質(zhì)量，合理安排各個(gè)板塊的時(shí)間，在內(nèi)容的選擇、組織、采編上都盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使之真正成為了學(xué)生成長(zhǎng)的伴侶，學(xué)校

7、德育教育的重要途徑。3、校園小報(bào)。積極發(fā)揮莊溪小學(xué)校園小報(bào)《金色童年》的功能作用，辦好“校園短波”、“師生文苑”、“特色校本”、“留守心靈家園”等師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的欄目?！皫熒脑贰敝?，林俊老師的《做會(huì)搖頭的向日葵》、李鳳毓老師的《心有多寬舞臺(tái)就有多大》這些文章都給學(xué)生的成長(zhǎng)起到了不可替代的引領(lǐng)作用?！疤厣１尽睓谀恐?，劉宗華老師認(rèn)真選取、改編對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有利的故事，讓學(xué)生在快樂(lè)之余，體會(huì)文明禮儀的真正含義。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步建立起了激勵(lì)機(jī)制，采取“投稿錄用情況納入班級(jí)量化評(píng)比”、“評(píng)選優(yōu)秀小通訊員”等舉措，提高《

8、金色童年》的質(zhì)量，打造和諧的校園氛圍。為學(xué)生間互動(dòng)、師生間互動(dòng)創(chuàng)造良好的運(yùn)行平臺(tái)，促進(jìn)健康、文明、和諧的校園文化逐步形成。四、實(shí)施四種措施1、樹(shù)立良好的師生形象老師排排坐學(xué)校要求學(xué)生做到的，教師要先做到。升旗時(shí)、集會(huì)時(shí)，教師隊(duì)伍不整齊，喜歡交流，校長(zhǎng)在給老師們說(shuō)明道理后，從此每次升旗時(shí)、大型活動(dòng)集會(huì)時(shí)，所有教師都能在學(xué)生后面自覺(jué)站立（坐）成一排整齊的隊(duì)伍。又如在普通話(huà)的推廣中，我校要求