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《小三班第二學(xué)期教學(xué)計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小三班班務(wù)工作計劃2014年2月——7月第二學(xué)期經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力和學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時，根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、
2、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都會有很大的進(jìn)步。為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：一、教學(xué)工作目標(biāo)：（一）動作發(fā)展培養(yǎng)5能手、膝著墊自然地向前爬，身體協(xié)調(diào)地走。吃飯時，能雙手端碗喝湯，不把湯撒在衣服或桌上。學(xué)習(xí)握蠟筆朝一個方向大片大片地涂色。初步學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律穿兩種顏色的木珠。會將橡皮泥搓長、搓圓、壓扁。學(xué)習(xí)粘貼，會把不同質(zhì)地的紙撕成長條。（二）語言發(fā)展培養(yǎng)幼兒愿
3、意在集體活動中單獨回答老師的問題。會用語言表達(dá)自己的需要。愿意與客人交往，用普通話回答別人的問題。學(xué)會正確使用禮貌用語，如“請坐”、“謝謝""對不起”等。能根據(jù)自然的觀察經(jīng)驗，說出春天有哪些變化。（三）情感發(fā)展培養(yǎng)幼兒熱愛春天，運用多種感官感知大自然的美。在園內(nèi)和外出活動時，不隨意踩踏草地、亂摘花草。樂意關(guān)心別人，如同伴跌倒了，能扶起跌倒的同伴，幫助同伴拍塵土等。（四）生活習(xí)慣培養(yǎng)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒能獨立吃完自己的一份飯菜，保持桌面的整潔。午睡時自己脫鞋子、解衣扣。會獨立地洗手，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。（五）游戲習(xí)慣培養(yǎng)幼兒進(jìn)出教室慢慢走，不奔跑，不互相追逐。愿意幫助老師一起收拾玩
4、具。（六）藝術(shù)養(yǎng)成培養(yǎng)5幼兒能對環(huán)境中的節(jié)奏，音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽的嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確使用和整理材料。（七）科學(xué)培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。樂意并能比較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。能區(qū)別
5、兩個物體的上下、里外、前后、遠(yuǎn)近。二、保教工作目標(biāo)：扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生。合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。堅持晨、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。密切關(guān)注孩子的精神
6、面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。5建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、讓幼兒愛上幼兒園三、安全工作幼兒的安全是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：（1）嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。（2）幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免滑
7、倒、摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。（3）教給幼兒一些安全防范方面的知識，設(shè)置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。（4）告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。（5）戶外活動時不擠、不推、不追，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是
