如何處理孩子的說謊行為

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1、如何處理孩子的說謊行為？?案例：4歲的小建不小心摔壞了媽媽剛買給他的玩具電話。他很害怕，不知道怎么辦，便把電話藏在床底下。媽媽掃地時發(fā)現(xiàn)了，生氣地質問小建。?媽媽：“你的電話拿到哪里去了？”?小建：“收起來了。’?媽媽：“你怎么不玩呢？吵著要買，怎么買了又不玩呢？”?小建：“我忘記放在哪里了?！?媽媽：“去找來，給我看看?！?小建：“可能是隔壁小華拿去了?！?媽媽：“真的是他拿去了嗎？你剛才還說是收起來了。是不是弄壞了，不敢讓我知道？”?小建：“沒有，真的是他拿去了?！眿寢尰鹈叭桑骸斑€想耍賴啊！弄壞了不說，還敢騙我。告訴你不能說謊，還要說，這么

2、小就會騙人，以后還得了！”?于是，憤怒的媽媽狠狠打了小建一頓，小建大哭起來。?分析和建議：??其實，這場爭執(zhí)是不必要的。如果媽媽換一種口吻和孩子說話，情況就會不同了。“我看到你的電話給摔破了?！薄昂每上?，才剛買，又沒玩多久?！薄叭绻⌒狞c，不弄壞它，你還可以打電話玩呢！”此時，孩子的擔心和顧慮就會減少許多，他就會比較主動地反省自己的過失了。??媽媽在教育孩子的過程中，能夠明確且坦誠地指出孩子的錯誤，不拐彎抹角，對孩子會更有幫助。孩子知道他闖的禍可以告訴媽媽，因為媽媽了解他。同時也知道以后要更加小心保管玩具。如果媽媽一定要逼孩子認錯，以讓他“銘記在

3、心”，孩子為了保護自尊，只能用說謊來自衛(wèi)?？梢哉f，是媽媽給孩子制造了說謊機會，逼他踏入說謊的陷阱。???一般來說，在4歲以前，兒童把父母是否高興作為衡量自己行為對與錯的標準。比如：孩子把碗打碎了，認為媽媽一定會生氣。這時他就會說：是貓把碗打碎的。這個年齡階段的孩子意識不到自己說謊是不對的。然而，對于6—7歲的兒童，如果家長沒有注意到孩子是因怕家長生氣而不承認自己的錯誤行為，也沒從道理上使其明白行為的性質和界限，也沒做必要的、耐心的糾正，孩子的說謊行為就會慢慢固定下來，形成習慣，學會用說謊的行為來逃避責任。??當發(fā)現(xiàn)自己孩子“說謊”，媽媽肯定會很懊

4、惱和難以接受。因為在媽媽的認知里，說謊就是“壞孩子”的具體表現(xiàn)。通常孩子到了三四歲左右，就會有愛說謊的行為發(fā)生，這也是孩子發(fā)展過程中的特有現(xiàn)象。然而，年幼孩子說謊的動機，并不如成人想象的那樣，說謊對年幼的孩子來說只是在編造一個故事、一個夢想，或為了達成心中的愿望而夸大自己的言詞，事實上并非在說謊，媽媽應懂得分辨孩子說謊的性質和動機。?但是，隨著孩子生活范圍的不斷擴大和所接觸的人與事物越來越多，生活經驗也越來越豐富，對于周圍環(huán)境的“事實”與“想象”就比較容易區(qū)分清楚。也就是說，當孩子五六歲時，便逐漸學會辨別想象與現(xiàn)實的不同。?造成孩子說謊的原因是多

5、種多樣的。當孩子進入學齡兒童階段，父母若發(fā)現(xiàn)孩子有說謊的意圖，那么做父母的則有必要先了解原因，并找出問題的癥結，以避免孩子養(yǎng)成說謊的習慣