國語領(lǐng)域計(jì)畫表

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1、臺(tái)中市立黎明國民中學(xué)九十九學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)自然與生活科技領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表設(shè)計(jì)者：自然領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)：4節(jié)二、本學(xué)期學(xué)習(xí)總目標(biāo)：1.地球的氣圈、水圈、巖石圈與生物圈之間不斷地進(jìn)行著複雜的交互作用，組成我們的生存的環(huán)境。2.生物體都是由「細(xì)胞」所構(gòu)成，細(xì)胞因功能不同，型態(tài)會(huì)有差異。構(gòu)造較為複雜的生物，則會(huì)由細(xì)胞形成不同層次的構(gòu)造。3.生物對(duì)營養(yǎng)的獲取、消化、吸收，以及利用食物的整個(gè)過程。4.植物與動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸作用。5.生物體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)及內(nèi)分泌系統(tǒng)，共同統(tǒng)整與協(xié)調(diào)，使個(gè)體能對(duì)周遭環(huán)境的變

2、化，做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。6.生物的體溫、體內(nèi)水分、血糖濃度及呼吸次數(shù)，只能在特定範(fàn)圍內(nèi)變動(dòng)；當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，生物也會(huì)藉由呼吸、排泄與體內(nèi)物質(zhì)的調(diào)節(jié)，使個(gè)體達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。7.人類文明的演進(jìn)就是一部科技史，在科技進(jìn)步的軌跡中，科技不僅讓人類的生活舒適便利，更帶來了進(jìn)步的文明。8.科技的發(fā)展與資源運(yùn)用，解決人類許多問題，使生活環(huán)境更舒適安全，交通更便利。起訖週次起訖日期活動(dòng)主題單元對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式重大議題十大基本能力一08／30︱09／04概論1-4-1-1能由不同的角度或方法觀察。1-4

3、-1-3能針對(duì)變量的性質(zhì)，採取合適的度量策略。1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關(guān)係。1-4-4-3由資料的變化趨勢，看出其中蘊(yùn)含的意義及形成概念。1-4-5-2由圖表、報(bào)告中解讀資料，了解資料具有的內(nèi)涵性質(zhì)。3-4-0-1體會(huì)「科學(xué)」是經(jīng)由探究、驗(yàn)證獲得知識(shí)。3-4-0-8認(rèn)識(shí)作精確信實(shí)的紀(jì)錄與可重做實(shí)驗(yàn)來證實(shí)等，是維持「科學(xué)知識(shí)」可信賴性的基礎(chǔ)。5-4-1-1知道細(xì)心的觀察以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急妫拍塬@得可信的知識(shí)。5-4-1-2養(yǎng)成求真求實(shí)的處事態(tài)度不偏頗採證，持平審視爭議。6-4-1-1在同類事件，但由不同來源的資

4、料中，彙整出一通則性（例如認(rèn)定若溫度高，物質(zhì)都會(huì)氣化）。6-4-4-1養(yǎng)成遇到問題，先行主動(dòng)且自主的思考，謀求解決策略的習(xí)慣。7-4-0-4接受一個(gè)理論或說法時(shí)，用科知識(shí)和方法去接受分析判斷。1.認(rèn)識(shí)自然科學(xué)與科技的重要性。2.認(rèn)識(shí)自然科學(xué)與生活科技的基本內(nèi)涵。3.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本課程須有的態(tài)度。4.知道並遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則。5.明瞭緊急狀況時(shí)（例如：火災(zāi)、地震），疏散及逃生的路線。6.知道實(shí)驗(yàn)室急救設(shè)備的位置。7.認(rèn)識(shí)各種常用的器材（可參見課本附錄一）。8.了解重要實(shí)驗(yàn)器材的正確使用方法及操作過程。1.說明「為何」與「

5、如何」學(xué)習(xí)自然與生活科技課程。2.說明自然科學(xué)與生活科技的含意。3.說明自然科學(xué)中的各科目學(xué)理具有共通性。4.教授學(xué)生除了學(xué)習(xí)學(xué)科理論外，還須兼顧實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)與操作。5.強(qiáng)調(diào)從自然與生活科技課本中所學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能，與生活息息相關(guān)，可運(yùn)用在日常生活中。6.帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)際參觀實(shí)驗(yàn)室。7.介紹實(shí)驗(yàn)是必須遵守的規(guī)定。8.介紹實(shí)驗(yàn)室中用水、用電和用火的安全。9.介紹在實(shí)驗(yàn)室遇到危險(xiǎn)時(shí)，必要的緊急應(yīng)變方法。10.示範(fàn)實(shí)驗(yàn)器材正確的使用方法。11.講解實(shí)驗(yàn)廢棄物須要分類與收拾乾淨(jìng)，並放回原位。12.介紹實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)藥劑。41

6、.預(yù)約實(shí)驗(yàn)室。2.將所需的實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備齊全。1.教師考評(píng)2.觀察3.口頭詢問4.紙筆測驗(yàn)【環(huán)境教育】4-3-1在面對(duì)環(huán)境議題時(shí)，能傾聽(或閱讀)別人的報(bào)告，並且理性地提出質(zhì)疑。。四、表達(dá)、溝通和分享五、尊重、關(guān)懷與團(tuán)隊(duì)合作七、規(guī)畫、組織和實(shí)踐九、主動(dòng)探索與研究十、獨(dú)立思考與解決問題二09／05︱09／11第一章孕育生命的世界1-4-3-2依資料推測其屬性及因果關(guān)係。1-4-5-2由圖表、報(bào)告中解讀資料，了解資料具有的內(nèi)涵性質(zhì)。1-4-5-4正確運(yùn)用科學(xué)名詞、符號(hào)及常用的表達(dá)方式。2-4-4-1知道大氣的主要成分。3-

7、4-0-7察覺科學(xué)探究的活動(dòng)並不一定要遵循固定的程序，但其中通常包括收集相關(guān)證據(jù)、邏輯推論、及運(yùn)用想像力來構(gòu)思假說和解釋數(shù)據(jù)。5-4-1-3了解科學(xué)探索，就是一種心智開發(fā)的活動(dòng)。6-4-4-1養(yǎng)成遇到問題，先行主動(dòng)且自主的思考，謀求解決問題策略的習(xí)慣。7-4-0-1察覺每日生活活動(dòng)中運(yùn)用到許多相關(guān)的科學(xué)概念。1.知道地球大氣的演變歷程。2.知道現(xiàn)今大氣的主要組成。3.了解大氣的功能。4.知道海洋形成的過程和鹽分來源。5.知道海洋調(diào)節(jié)溫度的功能。6.知道地球上孕育生命的條件及生命大約是何時(shí)誕生的。7.知道生物和無生物的

8、區(qū)別在於生物有生命現(xiàn)象。8.知道生物在地球上生存的條件。9.知道地球上孕育生命的條件及生命大約是何時(shí)誕生的。10.了解地球上絕大部分的生物都必須仰賴大氣生存。1.說明大氣的成分經(jīng)過各階段的演變。2.關(guān)於生命的起源，可利用延伸閱讀「米勒實(shí)驗(yàn)」來介紹。3.說明太陽的能量對(duì)地球的天氣、植物的生長、溫度的維持都很重要。4.說明地球能有生物存在的原因，除